文章-世纪中文出版社

兰思雨《当代市场营销》 2019年11期

摘要:

并购是兼并和购买双方之间的一个博弈。并购双方之间的冲突是无法规避的:企业产权关系模糊,更加突出了并购企业双方存在的各种各样的冲突和矛盾；运行机制的差异和双方对并购活动认识上的差别,使并购双方的冲突不可回避。双方之间的并购,主要是在并购之后的公司文化冲突中出现的,因此,企业必须选择适当的模式,从制度、机制、心理和文化等各个方面结合起来,以增强核心竞争力。文章通过分析医药行业企业并购过程中暴露出来的问题,并加以相应的对策,以达到增强核心竞争力的最终目标。

古诗词诵读与初中语文教学的整合研究下载：261 浏览：1590

薛馨梅《文学研究》 2023年12期

摘要:

在初中语文古诗词教学中，不仅要让学生通过学习来背诵相应的古诗词内容，也要了解古诗词当中所具备的情感和思想。不论是背诵还是学习背后的文化思想知识，都需要学生通过阅读来了解，这说明古诗词诵读教学非常重要。基于此，本文主要对初中语文古诗词诵读教学的相关策略内容进行分析，首先，阐述初中语文古诗词诵读教学的重要性；然后，充分结合教材内容，指出具体开展古诗词诵读教学的相应策略。希望本文能辅助当前初中语文教师提高古诗词诵读教学水平，辅助学生完成学习任务。

小学语文课程与艺术资源有机整合研究下载：301 浏览：2942

黄俏婵《中国艺术研究》 2021年3期

摘要:

课堂教学改革充分展示了不同学科的独特优势，展示了课堂教学的艺术性和创新性，让不同学科的教师能够潜心研究有效的教学策略，有效地弘扬了自己独特的教学风格，有创造力的。分析教学内容，探究教学的重要性和道理，推动学生自身能力的充分释放。小学语文教师应以新课标为教学基础，与艺术课堂教学有机结合。在课堂开始，课堂环节，在课堂结束时，他们需要学习空中艺术，真正掌握汉语教学技巧，从而让语文教学更好地服务于小学生综合素养的提升。

老干部工作中的社会关系和资源整合研究下载：356 浏览：3848

李婷《交叉科学研究》 2021年3期

摘要:

社会关系和资源整合在老干部工作中扮演着重要的角色。本研究以老干部群体作为研究对象，通过对老干部的活动、需求和期望进行深度访谈，从社会关系和资源整合的角度出发，透视老干部工作中存在的问题以及可能采取的改进措施。研究发现，老干部的社会关系丰富，但在资源整合方面存在一定的困难。在工作中，他们既需要借助社会关系获取信息、知识、技能等资源，也需要通过整合资源应对各种工作挑战。研究进一步显示，有效的资源整合策略，如加强跨界合作、优化资源配置、加强信息分享等，能够增强老干部的社会关系，并有效提升工作效率和质量。

创客教育与小学科学教学的整合研究下载：89 浏览：2714

廖世德《中国教育研究》 2021年7期

摘要:

创客教育是一种融合信息技术，强调创新、创造，破旧立新，注重知识的整合性运用，倡导问题意识和批判性反思，鼓励冒险尝试、勇于探究的新型教育方式。创客教育的“开放创新”等教育理念，也让这一教育模式可以充分借助现代信息技术，从创新教育的角度对学生的科学素养进行锻炼。

幼儿绘本戏剧活动与幼儿园“生命教育”整合研究下载：362 浏览：3024

张艺腾《中国教育研究》 2021年4期

摘要:

幼儿绘本戏剧活动与幼儿园“生命教育”整合是透过绘本阅读、戏剧扮演、音乐欣赏、以游戏性活动引导幼儿认识生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量，从而诱发幼儿创作美，进而提升对生命的欣赏能力。

地籍测绘与不动产测绘的整合研究下载：82 浏览：910

贺晓媛张云张瑞《测绘科学与技术》 2024年2期

摘要:

随着我国建筑业的高速发展，不动产登记制度越来越严格。房产和地籍测绘在不动产登记中极其重要，其数据在不动产登记中发挥着更加重要的作用，这就要求通过科学合理的方法，有效整合房产和地籍测绘数据，其对我国不动产登记数据库的完善具有重要的现实意义。文章分析了房产与地籍测绘数据整合的必要性，并在此基础上阐述了房产与地籍测绘数据整合的特征、现状以及不动产登记中房产与地籍测绘数据整合技术，以期为相关工作人员提供一定参考。

不动产登记中的房产与地籍测绘数据整合研究下载：203 浏览：2308

王飞《测绘科学与技术》 2023年10期

摘要:

在信息技术高效快速发展的影响和带动下，不动产管理对信息数据处理以及整合提出了更为严苛的要求和标准。房产以及地籍等不动产信息的获取、整理分析以及储存等工作，一方面需要具有一定专业性和科学性的测绘技术给予支撑和辅助，另一方面为实现对信息资源的深度开发和充分利用，也应对信息登记流程进行合理调整和进一步完善。基于此，本文就不动产登记中的房产与地籍测绘数据整合流程方法进行必要分析，并针对强化不动产登记中的房产与地籍测绘数据整合成效的有效策略开展深入探讨，以供参考。

初中数学教学与信息技术的整合研究下载：267 浏览：2317

蒋昌旺《数学教学与研究》 2022年3期

摘要:

在信息技术的发展与应用下，有效的推动了我国教育事业的发展，初中数学作为初中阶段一门重要的基础学科，加强对初中学习教学的优化和改革对提升初中整体教学水平具有重要的作用。信息技术与初中数学教学的整合是目前改革发展中重点研究的方向，如何能够使信息技术更深入的融入到初中数学教学中，发挥信息技术的优势，促进初中数学教学质量的提升，也是每一位初中数学教师的首要任务。文章具体从几个方面探究了信息技术与初中数学教学整合的策略。

跨学科视角下高中历史选择性必修与必修课程的整合研究下载：76 浏览：898

张瑞英《历史研究进展》 2024年9期

摘要:

本文旨在探讨跨学科视角下高中历史选择性必修与必修课程的整合策略。通过深入分析历史学科与其他学科如地理、政治、语文等的内在联系，提出在教学内容、教学方法和评价方式上进行跨学科整合的具体路径。本研究旨在打破学科壁垒，构建综合知识体系，培养学生的跨学科思维能力和综合素质，为高中历史教学的创新与发展提供理论支持和实践指导。

历史文化遗产保护与风景园林设计的整合研究下载：87 浏览：913

刘丽吴俊艳《历史研究进展》 2024年4期

摘要:

历史文化遗产是人类文明的瑰宝，其保护与传承是一项重要而复杂的任务。本研究聚焦于历史文化遗产保护与风景园林设计的整合，旨在探讨如何在保护历史文化遗产的同时，通过风景园林设计提升其可持续性、可访问性和社会参与度。主要论点在于通过整合两者，实现历史文化遗产更好地融入当代社会，实现文化传承与现代社会需求的平衡。

网络环境下信息技术与初中历史课堂创新教学的整合研究下载：252 浏览：2844

李志美《历史研究进展》 2021年3期

摘要:

面对经济全球化和数字化社会发展创新进程的不断加快，信息网络技术逐渐完全渗透到现代人们的日常生活和工业生产中，对我国现代初中教育教学模式建设产生了积极性的影响，为初中历史学科教学发展提供了更为宽广的技术发展空间平台，重点简单分析了一下现代数学信息网络技术在初中历史学科教学过程中的实际性与应用，希望本文能够有力度地推动初中历史数学教师不断提高实际历史教学质量，激发广大初中生的积极学习历史兴趣。

初中英语教学与信息技术的整合研究下载：254 浏览：2706

党王琴《信息通信与技术》 2021年7期

摘要:

运用信息技术开展初中英语的教学活动，要注重信息技术在初中英语教学中的融合性或整合性的特点，加强总体的设计，将信息技术作为一种工具或手段，自然地穿插在英语学科的教学中，完成教学的目标，促进教学质量的提升，借助信息技术，帮助学生们更加有效地开展学科的学习，提高学习的效果。因此，本文将对初中英语教学与信息技术的整合研究进行简单的分析。

电网调度技术支持变电站监控信息的优化整合研究下载：425 浏览：3141

吐逊姑·玉素甫《电网技术研究》 2021年6期

摘要:

近年来，随着我国电网规模的不断扩大，电网调度过程中存在的问题越来越明显，其落后性和非智能化特点对电网的稳定运行带来了一定的阻碍。因此，我们必须对电网调度智能监测和电网调度系统中存在的问题进行不断的分析研究，从而保障电网系统的安全稳定运行，促进我国电力行业的持续不断的发展。

初中化学实验教学资源的开发及整合研究下载：158 浏览：1796

付小仲《化学研究前沿》 2022年5期

摘要:

在《全日制义务教育化学新课程标准》中明确提出了“要将实验教学作为初中化学教学改革的重点，培养学生的动手实践能力和化学核心素养”，但现下的初中化学实验教学，由于受到各种因素的影响，与新课标所倡导的还存在一定的距离。为此在今后的初中化学教学中，教师要提升对化学学习的关注程度，不断优化初中化学实验教学策略。

基于高阶思维测评的小学语文阅读活动任务设计与教学策略整合研究下载：156 浏览：1516

刘娜《语文教学与创新研究》 2024年5期

摘要:

在当今教育不断变革与发展的时代背景下，培养学生的高阶思维能力已然成为教育领域的核心关注点之一。本文旨在探讨基于高阶思维测评的小学语文阅读活动任务设计与教学策略整合的有效途径。结合了具体教学案例研究如何设计阅读活动任务以激发学生高阶思维，并提出与之相匹配的教学策略整合方案，最后对实践效果进行评估与反思，以期为提升小学语文阅读教学质量、培养学生高阶思维能力提供有益参考。

浅谈关于小学语文教学与德育教育的整合研究下载：187 浏览：2429

吴悠《教育研究与发展论坛》 2021年7期

摘要:

德育对于小学阶段学生的成长和发展有着非常重要的作用，是促使学生形成健康品格的重要条件，是全面提升学生素养的关键因素，并且在新课改中也有着不可忽视的地位和作用。同时，德育的有效渗透能够提高学生的语言表达能力，增强学生之间的情感。可见，在小学语文教学中渗透德育在很多方面都具有重要作用，满足社会发展过程中对人才能力和素养的需求。

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