文章-世纪中文出版社

身处于数字化时代，利用数字资源进行教学的价值与重要性日益凸显。其中，交互式平板成为了教育领域教学创新和发展的重要推动力，将其应用于教学课堂，可有效改变传统的教学模式，为学生提供更加直观、互动的学习环境，这不仅能调动学生的学习热情，还能增强学生的学习认知，有效发展学生的音乐素养。基于此，本文从创设情境，优化教学过程两方面出发，概述了基于交互式平板的小学音乐课堂构建策略，以期提升音乐课堂的教学品质。

基于核心素养探讨小学音乐德育课堂的构建路径下载：298 浏览：3289

付瑜《中国音乐学报》 2021年8期

摘要:

基于核心素养探讨小学音乐德育课堂的构建路径。

中国化马克思主义党建理论体系的方法论探讨下载：160 浏览：1668

牛晓春《哲学研究进展》 2022年4期

摘要:

一个政党想要得到更加成熟的发展就必须要以一套成熟的理论指导体系对其发展进行指引，尤其是在当前的发展背景板下，中国共产党的主要任务就是建设中国化马克思主义党建理论体系，利用该理论推动党建工作的展开。基于此文章将会针对中国马克思主义党建理论体系的方法进行详细的讨论，希望文章所探讨的内容能够为我国党建工作的可持续发展提供相关参考。

信息化时代初中体育智慧课堂模式构建路径研究下载：201 浏览：2145

贾少睿《体育研究》 2023年10期

摘要:

在信息化时代背景下,体育教育的发展不能因循守旧,墨守成规,体育课堂也要适应时代的发展,要将适宜、合理的信息技术与体育教学相结合,这样才能更好地为学生服务,实现体育课促进学生身心健康发展的目标。初中生正处于心智和技能学习发展的关键时期,打破传统体育课堂模式的弊端,构建智慧体育课堂模式,对初中生的发展至关重要。基于此，文章提出构建初中智慧体育课堂模式的路径，为学校和体育教师提供借鉴。

职业教育产教融合运行机制的构建路径探索下载：278 浏览：2827

徐杰《中国教育探索》 2021年10期

摘要:

对于产教融合而言，运行机制的存在，实际上是为了进一步推动职业教育和产业二者可以一齐向前发展，从而找到职业教育和产业二者之间的一个平衡点，其是二者之间共同遵守的同时又可以保证二者在科学研究以及培养人才等相关方面可以完全达成一致的行之有效的运行机制。本文主要阐述了当下在职业教育中产教融合运行的现状，同时，构建产教融合的运行机制时，需从多个方面进行入手，从而可以对产教融合的运行机制的具体实施进行保障。以供参考。

“一带一路”倡议电子商务新常态模式概述下载：65 浏览：1054

贾亚黎《电子商务进展》 2024年7期

摘要:

随着我国近几年来经济的不断发展，习近平总书记提出了一带一路发展倡议，这就深化了我国与其他沿线各国之间的合作关系，同时也促进了我国电子商务行业的不断发展。由于我国目前的经济结构正在出现减速情况，所以作为我国经济增长的新引擎，电子商务必将解决我国发展过程当中所出现的问题，进而营造良好的营商环境，按照客户的具体需求来创新服务模式，为我国未来的行业发展奠定良好的基础，构建出基于一带一路倡议下的电商新常态模式，以此来促进我国电商行业可以可持续发展。

矿山企业安全环保长效机制构建路径探索下载：310 浏览：3314

朱德才谢桂芳谢作鑫《矿山工程与技术》 2021年2期

摘要:

进入新时代以来，我国的社会经济不断发展，推动了我国各个行业都在迅速进步，当今社会，对企业运营的要求也越来越高。在这种新形势下，矿山企业的安全生产以及环保问题得到社会的广泛关注，因此矿山企业需要强化安全环保管理工作，才能适应新形势下市场经济的竞争要求。

可持续发展生态农业经济效益的指标体系构建路径下载：156 浏览：1734

徐丽霞《现代经济研究进展》 2022年1期

摘要:

构建科学、全面的评价指标体系，目的是就是引导农业种植人员规范种植行为，为规模化展开区域农业生产经营工作提供基础保障。基于新时期农业产业的发展目标是着力发展生态农业，因此，在经济指标体系的构建阶段应重点协调生态效益和经济效益之间的关系。同时，应分析出哪些因素会对农业的可持续发展产生影响，将这些影响因素合理融入到指标体系当中，最终顺利完成体系的构建工作。

多元化评价体系在小学语文教学中的构建下载：109 浏览：1080

张馨予《语文教学与创新研究》 2024年10期

摘要:

在当前教育改革的大背景下，本文深入探讨了如何在小学语文教学中构建一个全面而多元化的评价体系，旨在通过多样化的评价手段和方法，全面、客观地评估学生的学习成果，促进学生全面发展。本文从多元化评价体系在小学语文教学中的构建意义出发，然后详细阐述了构建路径，期望能为小学语文教学评价体系的改革提供参考和借鉴。

高中语文主题阅读教学模式的构建路径下载：316 浏览：2557

林志勇《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

阅读能够提高人的审美能力和感悟能力，在文章中能够学习不同的写作方法，也能获得多样的体验。在高中语文这门课程中，阅读更是其中的重要环节。在教育工作创新发展的同时，老师也在探究多样化的教学方法，例如很多老师开始在高中语文中进行主题阅读，希望能够帮助同学们掌握文章的主要思想，并进一步提高他们的学科素养。

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