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体能活动促进幼儿心理健康发展策略下载：32 浏览：379

刘阳《心理学研究》 2025年1期

摘要:

心理健康是指一个人的心理完整性。幼儿心理健康教育是促进幼儿心理健康发展，发挥幼儿潜能的教育活动。联合国世界卫生组织赋予幼儿健康新的含义，即不仅是健康的身体，而且是健康的精神状态和适应社会的能力。近年来，素质教育问题在教育界得到了广泛的讨论，其中也涉及到如何培养幼儿的深层素质。幼儿的发展过程是一个以心理活动为中介的生活活动与社会实践活动相互作用的社会化过程。因此，将心理素质培养作为幼儿素质教育的核心，不仅是教育思维方式的重大转变，也是促进幼儿素质全面发展的重要途径。如何运用体能活动加强幼儿心理健康培养是本文的主要研究内容。

文化自信视角下“纸”在幼儿园体育活动中的应用价值与实施策略下载：52 浏览：504

高玉洁《体育学报》 2025年1期

摘要:

文化自信，是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，是对其文化生命力持有的坚定信心。在当今全球化浪潮的冲击下，文化自信的培育对于国家的发展和民族的振兴具有至关重要的意义。而幼儿园作为儿童成长的启蒙之地，在培养新一代具有文化自信的公民方面肩负着不可推卸的责任。对此，本文针对“纸”在幼儿园体育活动中的应用价值、“纸”在幼儿园体育活动中的实施策略进行研究。

课程游戏化背景下幼儿园公共区域混龄游戏的实践与探索下载：128 浏览：820

朱琪璇刘佳音《课程教育研究》 2024年6期

摘要:

幼儿园是孩子们学习与成长的关键场所，对他们的全面发展具有重要影响。在幼儿园的教育教学中，公共区域混龄游戏的引入是一种创新且富有成效的方法。这种游戏模式不仅有助于孩子们的身心健康，而且能促进不同年龄段幼儿之间的合作与交流，进而提升他们的团队协作能力。此外，混龄游戏还能培养幼儿乐观、积极的性格，为他们的健康成长打下坚实基础。在进行户外混龄游戏时，教师的责任重大，需要为幼儿提供全面的保护，确保他们在安全的环境中愉快地游戏，从而在游戏中锻炼各种综合能力，实现全面发展。这种寓教于乐的方式，让幼儿在快乐中学习，成长中进步。

幼儿德育教学融入经典红色文化的教育研究下载：119 浏览：1561

刘莹《教育研究与发展论坛》 2022年5期

摘要:

在新时代深入发展的背景下，幼儿园德育工作至关重要。德育是帮助幼儿树立正确人生观的重要载体，也是推动幼儿全面成长的关键。红色文化是我国在特殊时期形成的价值载体，其与幼儿德育有效融合，将有助于提高教学质量，增进幼儿对红色文化历史的了解，培养幼儿的爱国情感。幼儿教师要充分认识到，红色文化所蕴含的人文内涵、坚韧不拔的精神、无私奉献的品质等，对幼儿产生的精神影响和感召力量是巨大的，因而要积极推动红色文化与幼儿园德育的融合工作[1]。鉴于此，本文以在幼儿园德育工作中充分发挥红色文化的作用，实现提高幼儿道德素养和综合能力的目标。

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