文章-世纪中文出版社

朱海滨《装备技术研究》 2019年5期

摘要:

特种设备作业人员应具备一定的安全知识和必要的操作技能，这也是保障特种设备安全运行的重要条件。从多个角度分析论述了特种设备作业人员的培训管理工作，提出了业界应多方协作，共同努力做好培训管理工作。

五轴数控加工技术实训课程考核改革研究——基于多元化过程考核的分析下载：61 浏览：402

徐国胜李杰田永军《中国职业教育》 2019年5期

摘要:

针对现行数控加工技术实训课程考核的现状和存在的问题，指出推行考核体系改革的必要性。以五轴加工技术实训课程考核为例，以"多元化—过程化—综合化"为指导思想，构建了基于多元化过程性考核、综合化考核的考核体系，并进行与之匹配的教学改革探索，以期培养学生工程实践能力和创新能力，实现适应新时代需求的综合型高端技能人才培养目标。实施表明，考核体系改革方案切实可行，可在同类课程中进行推广。

阀门的寿命试验及结果判定下载：82 浏览：479

牛龙赵朋举罗焱泽《中国机械研究》 2018年9期

摘要:

阀门的寿命试验是考核阀门可靠性最重要、最基本的项目之一,新设计的阀门产品、涉及关键部件或关键工艺更改时,需要进行寿命试验。通过研究寿命试验在用标准,按要求在实验室条件下模拟阀门的实际工况,对阀门进行从全开到全关的循环操作,并以球阀阀杆磨损状态为例考核其失效方式,得出阀门的失效规律与寿命特性,为阀门的可维修性,可靠性设计提供现实依据,并验证阀门的设计和工艺。

火电项目厂用电考核试验及其结果修正下载：86 浏览：485

邹和根梁坚王家顺《中国电气工程》 2019年3期

摘要:

在目前国内外还未对火电厂厂用电率考核试验及其修正计算制定相关标准和规范的情况下,通过介绍印度某300 MW常规燃煤火电机组的厂用电率考核试验,找出了导致本项目厂用电率超标的关键影响因素,并创立了一种修正方法,对这些影响因素进行综合性修正计算。修正前的厂电率为9.074%,修正后的厂用电率为8.48%,满足合同8.51%的要求。

国企高管自定薪酬的局限性及其法律规制下载：37 浏览：467

王彦明王红云《法学学报》 2019年7期

摘要:

近年来，国企高管自定薪酬引发的高管超额薪酬问题备受社会关注，其不仅影响到普罗大众对分配公平的感受，而且也影响到国有资产的保值增值。为此，国家不断深化国企负责人薪酬制度改革，采取了一系列"限薪"措施，虽取得了一定成效，但管窥国有控股上市公司的高管薪酬仍可发现，国企高管自定薪酬的问题依然存在。面对当前对国企高管自定薪酬的规制路径尚存在高管薪酬决定和业绩考核机制失灵、薪酬标准不合理、薪酬信息披露不充分、薪酬追回制度不健全等弊端，可依据国企高管自定薪酬的相关理论，结合现行规制路径的不足，以阻断国企高管与所有者的利益冲突、压缩内部人控制的空间和强化对国企高管的监督为方向，通过事前防范和事后矫正两条路径，保障薪酬产生的合理性或矫正已产生的不合理薪酬，从而有效地解决国企高管自定薪酬问题在设置相关法律规则时应注意平衡利益相关者的利益，避免在必要限度之外的介入。

节约用水工作视角下的“严重缺水地区”识别分析下载：41 浏览：349

刘建峰1,2 何兰超2 许继军1 《水资源科学研究》 2020年6期

摘要:

严重缺水地区作为节水工作的重点地区,其范围的确定对落实"将节水作为约束性指标纳入政绩考核"至关重要。在相关研究结果的基础上,采用不同的水资源状况评价方法对我国31个省份的缺水程度进行分析,将天津、河北、山西、北京、山东、宁夏、河南、甘肃、陕西、内蒙古、新疆11个省(自治区、直辖市)划分为严重缺水地区。研究结果可为严重缺水地区将节水作为约束性指标纳入政绩考核提供科学依据。

自我监控、互惠机会与考核目的对绩效评价结果的影响——一项准实验研究下载：36 浏览：439

张光进1 刘智强2 《管理与科学》 2020年1期

摘要:

绩效考核是人力资源管理的重要工作,考核结果出现偏差是绩效评价常见的问题。从评价者人格特质和考核情境因素入手,分析评价者的心理过程和行为表现,为理解考核结果偏差提供了新的视角。以学生评教准实验模拟绩效评价活动,数据分析表明:评价者自我监控水平、评价者和被评价者之间的互惠机会、评价目的对评价结果有独立的显著影响;自我监控水平和互惠机会、自我监控水平和考核目的、自我监控水平、互惠机会和考核目的对评价结果有交互影响;高自我监控水平的评价者,在有互惠机会和管理性考核时,有更多的高评行为。研究证实了评价者人格特质和考核情境因素对考核结果的主效应和交互效应,对指导绩效考核实践有一定的价值。

采用线上线下混合式教学模式的课程考核方案研究下载：89 浏览：494

周广惠1 郎振红2 《软件工程研究》 2018年7期

摘要:

基于信息技术构建的线上线下混合式教学模式以学生为主体,以教师为主导,线下课堂教学引导学生学习并归纳总结知识点,线上网络教学作为传统课堂教学的一个补充。本文介绍了线上线下混合式教学考核方案的设计方法,探析了高职院校课程线上线下考核方案的成绩分配、采用"线上线下混合式作业"实施考核、线上线下考核方案的执行流程,以及评分要求。

从考核指标的演进观浙江小城市培育之路下载：67 浏览：374

翁加坤《城镇建设与科学》 2018年6期

摘要:

小城市的建设和发展在我国新型城镇化道路进程中有着无法取代的作用。一直以来,浙江省非常重视小城市的发展,并于2010年开展了首轮小城市培育试点工作,而2017年则是浙江第三轮小城市培育试点的开启之年。本文以浙江省三轮小城市培育试点中指标体系的传承与演变为切入点,剖析小城市培育指标考核体系的演化规律,从而把握小城市培育的重点方向。研究发现,三轮指标体系对小城市的综合集聚能力、社会民生发展、人居环境改善、体制机制创新等方面尤为关注;指标体系的设计在重视考核工作延续性的基础之上,亦看重其新背景下的时效性和适应性。

数学类课程中开放性作业的研究与实践下载：85 浏览：315

臧鸿雁王丹龄张志刚《数学应用》 2020年4期

摘要:

在数学类的课程教学中,针对某些开放性问题进行研究,对提升学生数学素质起到了重要作用.本文探讨了开放性作业的内容,组织形式和考核方式.通过教学实践和对学生的问卷调查发现,在大班教学中,开放性作业适合少数学生选做,进一步将研究成果在课堂上分享,所占分数为2-3分,以附加分数的形式计入总分,得到学生的认可度较高,教学效果较好.

高校二级学院的分配方案中的数学建模及思考——以同时承担公共课教学和本科专业人才培养任务的二级学院为例下载：70 浏览：397

梁海华房亚兵方刚《数学应用》 2019年9期

摘要:

在当前国内各高校陆续开展人事制度改革、进一步打破大锅饭工作模式的背景下,结合既有公共课教学部又有本科专业的二级学院的师资结构特点,根据多劳多得、优劳优酬的原则,建立教学基本工作量模型、排课优先顺序模型和酬金分配模型,并进行逻辑推理和理论分析,为决策者制定分配制度提供科学的依据.

工程测量员职业技能鉴定智能考核系统研究下载：71 浏览：469

朱风云1 张桂凤2 俞康2 《测绘科学与技术》 2018年7期

摘要:

在信息化教育大环境下,为了推进江苏省"双证书"制度的落实,提高技能鉴定考核的效率和质量,研究并实现既符合信息化教育理念,又符合职业标准、能满足教学考核实际需求的信息化考核方法非常必要。据此,提出并研究开发了一款适用于工程测量员的职业水平智能考核系统。该系统采用B/S模式,以.Net为开发语言,结合移动互联网技术,基于现有工程测量员职业技能鉴定考试,设计了电脑网站、移动终端等模块,实现了全流程考试管理、全科目智能打分等功能,达到了预期效果。研究结果表明,信息化考核是推广信息化教育的重要入口,有助于提高教师教学质量和学生职业水平。

经济增加值在国企业绩考核中的应用及改进下载：63 浏览：438

胡占友《财会研究杂志》 2020年10期

摘要:

目前在企业价值创造能力的考核过程中,经济增加值(EVA)是一种较新的考核方式,国内外的经济学者正在对此积极研究。目前在国企年度绩效考核指标中纳入了经济增加值考核体系,避免了传统净资产收益率考核中的不足,在企业各项业绩考核指标中作为基本考核指标,占比较高。本文介绍了经济增加值(EVA)考核方式,分析了其在国企业绩考核运用中的制约因素,并对此提出了相应的改进措施,为国企业绩考核提供了参考意见。

谈谈防火监督工作的创新思路及具体策略下载：78 浏览：484

张耿1 李偲偲2 《地球科学探索》 2018年12期

摘要:

本文作者就当前的防火监督工作进行了归纳分析,并对其中出现的问题进行了研究,同时根据实际情况采取了提出科学合理的解决方法,以供参考。

基于案例的C程序设计实验教学的探索下载：81 浏览：495

樊新华郭晓宇陈洪军郭志《计算机研究与应用》 2019年5期

摘要:

《C程序设计》是一门实践性很强的计算机基础课程,也是后续课程的基础。以验证为主的实验教学,并不适应现在教学要求。根据实际教学目标和实验教学特点,提出实验专题案例教学方法,即通过一个具体的实际专题案例,说明专题案例的设计、实验教学的全过程。在专题案例设计中,所提问题的知识点前后相关、难度依次加强；在专题案例实验教学中,对不同问题提出不同要求并实现编程,以培养学生分析实际问题能力和创新思维。实践表明,分层专题案例实践教学可以增强学生的分析问题和编程能力,提高实验教学效果。

印刷专业图像处理类课程考核内容调整的探索下载：80 浏览：427

舒忠叶卉荣李其京赵华菊《计算机研究与应用》 2019年5期

摘要:

通过对《数字图像处理》课程教学中存在的专业相关度不强、学生学习难度大、学生学习兴趣不浓、实践教学和考核弱化、理论与应用实际脱节、学生综合性应用能力较差等问题产生的原因进行分析,尝试在印刷工程专业中通过改进教学内容和考核内容,扭转当前本专业学生的学习现状,为印刷及包装行业培养应用型高素质技术人才。通过调研与同行交流,要教学过程中,针对存在的问题和学生学情、教师教情,以调整教学内容为引领,通过强化考核内容,达到课程教学和考核改革的目标。通过教学改革探索证明,在应用型本科教育层面,成功地将一门理论性较强的专业基础课程转换为以实践应用为主的专业主干课程；在学生学习效果层面,对多数学生起到较大的影响作用,学生考核结果也比较理想；在研究成果推广层面,所提出的课程教学和考核内容调整思路,不仅适合印刷工程专业,同时,对工科类大多数专业课程的教学与考核改革探索提供参考。

高校学风建设指标体系与改进策略的研究下载：79 浏览：440

杜红富爽许杰尚廷义索丽敏田丽《计算机研究与应用》 2018年9期

摘要:

针对当前我国高校学风存在学习浮躁、学术不端等问题,为了改进当前高校学生考试舞弊、教师学术急功近利等不良的学风状态,借鉴国外名校严谨而自由的学术之风、教师引导学生自主学习的先进教育理念,提出高校学风建设的考核指标体系,从学生与教师两个层面分析,设立不同考核指标、权重及考核等级标准。最后,给出需要加强对教师的教学与学术管理,加强对学生的指导和教育,采取奖励机制与惩罚措施并存的学风建设整改建议。

阿米巴管理视角下康复护理人才的考核与激励研究下载：241 浏览：2377

罗小钰赵艺《现代康复医学》 2022年8期

摘要:

本论文结合养老服务工作的内容和性质，对康复护理人才供给现状进行深入分析，构建了一套以“三公原则”为核心思想，以阿米巴原理为指导的人才团队考核机制，对当前康复护理人才的绩效考核制度提出了补充。同时，提出了一系列相应的激励措施和保障制度，以实现康复护理人才的考核、培训、激励以及梯队建设等各方面的系统性谋划与统筹性推进，为养老服务行业提供人才支撑。

新时代高校辅导员队伍职业发展研究下载：82 浏览：441

刘军范丽颖《中国教育学报》 2019年4期

摘要:

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。近年来,随着高校的发展,辅导员队伍不断壮大,呈现年轻化、高学历趋势。与此同时,辅导员也面临人员流动快、职业认同低、职称评聘难、职级发展慢等困境。加强辅导员队伍建设,促进辅导员职业发展,需要构建竞赛提升机制、加强职业能力培训、切实实施"双线"晋升、创新完善考核体系、完善绩效工资的设置与分配,从而提高辅导员的专业水平和职业能力。

督促还是淘汰：博士生中期考核机制形成及其实施效果研究下载：79 浏览：507

徐岚1 陶涛2 《教育研究与发展论坛》 2018年9期

摘要:

中期考核是控制博士生培养过程质量的重要手段。以一所研究型大学为例,对中期考核的决策过程和实施效果进行质性分析,发现低淘汰率是传统文化背景中的策略选择,学科特征不同导致考核形式多样化,实施效果的影响因素包括学生个人因素(如动机和对学术活动的投入程度)、导师指导、院系氛围、培养制度和结构的规范化等。完善中期考核实践应注重提高导师指导质量,尊重多元化需求,探索如何有效评价科研能力,通过考核反馈进行有针对性的指导。

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