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立德树人理念下的初中语文古诗词育人策略 下载：60 浏览：623

周海萍 《当代中文学刊》 2024年8期

摘要:
初中阶段的古诗词教学既是中学语文课的一部分，又是中学语文课堂的主体。随着新时代课程改革的深入，立德树人被越来越多地关注，并上升到了一个新的高度，并上升到了一个新的高度。中学语文的古诗词教学是立德树人的重要手段，而古诗词教学的内涵又十分广泛，蕴涵着深厚的中华优秀传统文化与中华民族的精神。所以，在教学中，老师应该把立德树人的理念融入其中，达到对学生的正面影响，让他们更好地了解我们国家的优良传统和家风，让他们在不知不觉中被优秀的文化所影响，慢慢地养成一个好的品德，树立一个正确的价值观。

优秀传统文化视域下的高中古诗词育人策略 下载：231 浏览：2285

姜巍 《中文研究》 2022年3期

摘要:
高中古诗词教学和中华传统文化的深度融合，可以帮助学生在学习过程中感受到古诗词中所蕴含的中华文化核心内涵和人文精神，强化文化的理解认同，树立文化自信。为此在高中古诗词教学过程中，老师要充分的意识到古诗词教学的重要性，坚持立德树人的教学目标创新。古诗词文化教学和传统文化的融合，让学生能够通过古诗词鉴赏，感受到作者内心深处的情感，传承优秀传统文化，陶冶情操，提高语文学科的核心素养。

班级管理中如何用茶德茶道育人策略 下载：188 浏览：1812

汪德祥 《国学研究》 2022年10期

摘要:
小学生正处于成长关键期，该时期是良好品德修养形成的重要阶段，班主任要以身作则，通过班级管理工作的茶德茶道理念，为学生营造优质的学习和成长空间。由于班主任管理工作相对复杂，操作中也出现一定的现实问题，表现为班主任对班级管理工作深刻内容的解读不充分，造成班级凝聚力不足、文化氛围不理想等。为此，应该革新小学班主任班级管理工作全过程，为后续的班级管理茶德茶道理念的挖掘奠定坚实基础。

立德树人理念下的初中语文古诗词育人策略 下载：276 浏览：2779

周育花 《当代中文学刊》 2021年4期

摘要:
在新时代的教育背景下，立德树人已成为教育的根本任务。初中语文作为基础教育的重要组成部分，承载着培养学生道德情操和人文素养的使命，而古诗词作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史智慧和人文精神，正是实现这一教育目标的有效载体。古诗词不仅是一种文学形式，更是中华民族优秀传统文化的精华之一。它以简洁优美的语言、深刻的意境和丰富的情感，传递着价值观、审美观和人生哲理。在初中阶段，学生的思想道德观尚在形成过程中，古诗词正好提供了优秀的文化滋养和思想启迪，通过诗词的学习，可以帮助学生树立正确的价值观，增强民族认同感和文化自信。为此，本文探讨了立德树人理念下的初中语文古诗词育人策略，希望为相关教育工作者提供一些参考。

基于社会主义核心价值观的初中思政课程育人策略研究 下载：123 浏览：1251

曾庆荣 《哲学研究进展》 2023年4期

摘要:
在当今社会，社会主义核心价值观已经成为我们国家的精神支柱和行动指南。作为初中思政课程的重要组成部分，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是提高学生思想政治素质的关键。因此，探究基于社会主义核心价值观的初中思政课程育人策略，对于培养具有社会主义事业建设者和接班人的素质具有重要意义。

基于立德树人背景下初中班主任育人策略研究 下载：108 浏览：1970

张丽晶 《现代教育教学研究》 2023年5期

摘要:
在当前的学校教育中，有些初中生逐渐出现了思想品德上的问题，此时的孩子们又是青春期的关键时期，如果得不到正确的引导，很容易使他们走上一些弯路。因此，作为一名初中班主任，在当前立德树人的大环境下，必须要树立起“立德树人”的教育思想，不断地改进育人的教育策略，才能真正地提高学生的全面素质。初中班主任不仅要进行日常的教学工作，还要主动承担起育人的责任。
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