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西洋管乐音乐表演教学模式的改革 下载：27 浏览：310

陈霄虹 《中国音乐学报》 2020年10期

摘要:
西洋管乐是音乐表演专业中的重要门类，其不仅对于丰富音乐内容，增强乐队表现力具有重要意义，而且可以为中西音乐文化的深度交流提供有效平台。结合目前西洋管乐在国内的教学情况以及社会发展需求来看，其教学模式需要通过改革来满足多种要求，而想要获得良好的改革效果，必须对当前西洋管乐教学中存在的问题进行深入分析，进而制定出行之有效的改革策略。

基于创新能力培养的表演专业实践教学体系的研究 下载：77 浏览：374

施志艳1 赵莉2 梁晴1 《航空航天学报》 2018年7期

摘要:
伴随着知识经济时代的到来,教育管理工作中实践教学的地位逐渐提高,在大学生专业化教学过程中,要通过实践教学有效提升学生的创新水平和综合能力。结合我国文化艺术事业的发展进程,建构更加系统化的教学体系,才能真正发挥教育的优势。本文对表演专业实践教学的理念和体系进行了集中分析,并着重讨论了表演专业实践教学培养学生创新能力的路径和措施,以供参考。

略论高职音乐表演专业技能教学与舞台实践的对接 下载：460 浏览：2469

邵静雨 《当代音乐研究》 2021年11期

摘要:
随着近些年来经济社会的蒸蒸日上发展，我国越来越重视文艺事业的发展。音乐表演本身不仅具有极强的专业性，还具有十分丰富且深厚的舞台经验。基于此，在高职院校的音乐表演专业具体教学当中，教师应当高度重视舞台实践和技能教学二者的合理对接。本文主要从高职院校音乐表演专业中舞台实践和技能教学的对接现状入手，并探究舞台实践和技能教学进行对接的有效策略，以供相关人士参考和借鉴，从而全面提升高职学生自身综合能力。

试论民办高校音乐表演专业的教学改革 下载：86 浏览：386

尹航 《当代音乐研究》 2020年11期

摘要:
随着社会政治经济的改革和发展,人们在精神享受的层面上远高于前些年的状态。在精神享受超前的状态下,人们对于音乐艺术的赏析和审美也提出了进一步的新要求。在现在的社会现状中,音乐艺术的教育模式和社会整体规模的相互融合与学习进步,使得越来越多的音乐表演艺术人才的培养更加正规化,同时也促进这种人才培养的战略不断完善。文章以民办高校音乐表演专业为入手点,分析了该专业学生教学现状,然后提出具体的建议,以期提高教学质量。

音乐表演专业学生想象力的培养 下载：76 浏览：392

还国志 《当代音乐研究》 2018年10期

摘要:
想象力是作为音乐表演者必不可少的条件之一,在舞蹈训练课程中结合舞蹈自身学科特点开发学生的想象力,使学生能够在舞台演出中将音乐的魅力以内心丰富的想象力通过技巧和身体表现力传达给观众。本文即是根据此目的进行讨论,探讨舞蹈课程中对于音乐想象力的开发及实践方法。

音乐表演专业雷剧人才培养模式研究与实践——以岭南师范学院为例 下载：59 浏览：353

李纳 《当代音乐研究》 2018年9期

摘要:
湛江地处粤西地区,雷剧是粤西地区重要的非物质文化遗产。作为地方高师院校,理应承担起保护地方民间戏剧的传承与发展的重任。本文以岭南师范学院音乐表演专业对于粤西"非遗"雷剧人才培养模式为例,通过课程建设、艺术实践两大板块,探索湛江高校音乐表演专业"驻地人才"培养模式,并进而形成具有可操作性的方法,推广到对粤西其他非物质文化遗产的保护。

民办高校专业特色建设研究 —以四川文化艺术学院羌藏歌舞表演专业建设为例 下载：105 浏览：2334

王婷 《当代艺术》 2024年2期

摘要:
伴随着社会经济的不断发展和民众文化艺术消费层次的提升,市场对艺术类人才的需求量日益增加,艺术教育进入快速发展通道。作为艺术教育的一支重要力量,各民办院校的艺术类专业也得到了迅速发展,四川文化艺术学院音乐表演(羌藏歌舞表演)专业迎来了重要的发展机遇期,但同时也面临着一系列亟待解决的问题,为了走上一条可持续发展之路,必须办出自己的专业特色。羌藏歌舞表演专业特色建设建设可从专业定位、人才培养目标、教学方式和手段、协同育人模式、可持续发展等方面增强专业特色,从而培养复合型、应用型人才,提升民办高校的综合竞争力。

高职服装表演专业的职业需求及发展趋势分析 下载：89 浏览：1717

顾庆潇 《中国职业教育》 2023年12期

摘要:
随着时尚产业的迅速崛起和消费者对个性化服装需求的增加，高职服装表演专业的职业需求不断扩大。本文旨在分析该专业的职业需求及发展趋势，作为一门综合性较强的专业，高职服装表演专业的毕业生能够在时尚设计、服装制作、舞台表演等领域找到就业机会。未来，随着数字化技术的广泛应用和可持续时尚的兴起，服装表演专业人才将需要具备更多的创造力、跨界整合能力和环保意识，以适应行业发展的趋势和市场需求。

中职戏曲表演专业学生职业核心能力的培养路径 下载：98 浏览：2043

张尊 《中国职业教育》 2023年5期

摘要:
培养学生的职业核心能力，是新的社会需求下中等职业学校育人的重要指标，更是我国职业教育的核心任务。戏曲表演专业是中职教育的重要课程，也是我国戏曲艺术传承发展的根本动力源泉，新中国成立以来，中职戏曲学校培育了很多知名戏曲演员。但在新的历史时期，中职戏曲表演专业的学生存在核心能力不足的问题。为了有效改善中职院校核心能力培养现状，本研究提出了优化课程设置、完善实习实训体系、多种教学手段的运用、加强师资队伍建设、深化校企合作的策略，合理优化戏曲表演专业学生职业核心能力培育体系，全方位地满足用人单位对艺术人才的需求。

新时代职业高校舞蹈表演专业古典舞教学改革路径探究 下载：78 浏览：1487

许潇丹 《中国职业教育》 2022年4期

摘要:
国内部分职业高校中国古典舞教学中的创新精神和综合能力培养与人才培养方案目标尚有差距。随着国家经济的发展，人们的审美能力普遍得到提升，对古典舞教学提出新的要求。为了满足新时代发展要求，职业高校可以通过培养学生的审美意识、丰富教学内容、促进舞蹈表演成绩评价角度多元化、引进创新性教育理念、为学生提供更多的舞蹈实践机会等方式对古典舞教学进行改革创新。

“互联网+”背景下混合教学模式在《外国音乐史》课程教学中的研究——以大连大学音乐学院音乐表演专业为例 下载：54 浏览：1709

邵冀阳 《现代教育教学研究》 2023年6期

摘要:
本文依据《外国音乐史》课程的特点，探讨了基于“互联网+”理念之下《外国音乐史》混合教学模式，分析了该课程进行混合教学的可行性，构建属于本课程的混合教学模式，并付诸实践；探究了该模式存在的优势和价值，针对教学实践中存在的问题提出相应的对策和建议。
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