文章-世纪中文出版社

赵晓培《国际科技论坛》 2018年4期

摘要:

自教育部2003年开始组织实施高等院校本科教学工作水平评估以来，这一项常态工作成为了人们热议的话题。本文通过解读高校本科教学质量评估的理论意义，找到本科教学质量评估中存在的根源性问题，从而完善高等院校本科教学质量评估与保障体系的构成要点。

黄绍书《物理进展》 2019年8期

摘要:

高考改革往往是紧跟高中课程改革(以下简称课程改革)同步进行的。改革必须与实际情况相吻合,否则将会产生诸多不良效应。即将普遍实施的"3+3"高考模式,其评价机制不够完善也不甚健全。从浙江和上海率先推行的实践结果可以预想,这一举措必将造成高中学校选择学物理的学生严重偏少,而高等院校物理类相关专业直接面临招生困难的境地。然而,若能进一步健全和完善"3+3"高考模式的评价机制,那么,由此引起的矛盾是可以调和的。这样,改革也必将良性发展。

新常态下产业投资基金存在的问题及对策下载：41 浏览：425

侯光宇《金融研究杂志》 2020年3期

摘要:

经济新常态下,我国经济基本面发生了历史性的实质变化,以消费、投资和出口三驾马车拉动GDP增长的经济发展模式已经成为过去式,如何调整产业结构、加快产业升级和转型成为当前实现我国经济增长的重中之重。产业投资基金能够促进社会资本推动基础产业发展,是发挥市场资源配置功能的有效途径。本文通过研究当前产业投资基金的发展现状,发现产业投资基金存在绩效评价制度不完整、法律制度和监督制度不完善、发展不平衡及与社会资本利益诉求相矛盾等问题,并提出了相应的政策建议

普通高中创新人才多元化培养模式评价机制研究下载：63 浏览：675

湛小雪《教师教育与创新》 2025年4期

摘要:

本文旨在探讨研究普通高中创新人才多元化培养模式的评价机制。通过分析当前教育背景下对创新人才的需求，本文提出了普通高中创新人才培养模式评价机制的局限性和不足之处。同时，本文还探讨了如何建立多维度、科学、合理的评价机制，为学校和教育工作者提供一套科学、实用的评估方法，以优化和确保普通高中创新人才的培养效果，为教育工作者提供全面且行之有效的参考，以期许引导他们在教学实践中更有效地推动创新人才教育的发展。

生物工程专业毕业生跟踪反馈及社会评价机制的改革实践下载：192 浏览：1905

刘金龙白敬《社会科学研究进展》 2022年12期

摘要:

建立持续改进的教学育人体系是高内高校工科专业工程教育专业认证的核心理念之一，本文就生物工程专业毕业生跟踪反馈机制以及有高等教育系统以外有关各方参与的社会评价机制的改革实践进行了探讨，从毕业生跟踪反馈、社会评价机制的组织架构、运行机制，以及培养目标达成与分析的角度出发，全面论述毕业生评价反馈机制对于生物工程专业持续改进教学体系的支撑作用。

浅析高职类电子商务专业人才培养模式及评价机制的改革——以天府新区航空旅游职业学院电子商务专业为例下载：108 浏览：1905

杨洲《电子商务进展》 2022年10期

摘要:

从国内高职类电子商务专业教育现状和市场用人单位反馈结果显示, 我们应坚持以需求为导向, 加强人才培养模式改革, 注重教学过程中的考核，建立学生学习、实习、实训档案，根据市场岗位核心能力要求, 改革电子商务专业核心职业能力课程设置, 从专业师资队伍建设和实验实训条件等方面来保障电子商务网络营销核心能力和网络客户服务核心能力的培养, 保证我国高职院校电子商务专业健康快速发展。

职业院校学生五育综合素质评价机制探索实践下载：231 浏览：2128

吕娜《中国职业教育》 2021年8期

摘要:

本文阐述了天津市机电工艺技师学院基于“五育并举协同育人”语境下的学生综合素质测评创新与实践，通过“五育并举+素质教育+评价改革”融创，推动以评促教、以评促学的观点及探索实践。

生活化教学理念在初中化学课堂中渗透策略研究下载：147 浏览：1529

冯毅《化学研究前沿》 2023年7期

摘要:

生活化教学理念在初中化学课堂教学中的应用是新课程理念的必然要求，是课程改革的重点与难点所在。文章结合初中化学教学实际，立足实际情况提出了生活化教学理念在初中化学课堂中的渗透策略，以在深入理解生活化教学的基础上促进生活化教学体系的完善。希望此研究能够为广大化学教师提供一些借鉴和帮助，仅供参考。

探讨初中物理教学中如何培养学生自主学习能力下载：234 浏览：2194

田峰《物理进展》 2021年3期

摘要:

自主学习是新课程教学的一种模式,旨在培养学生的独立学习能力,以便形成终身学习能力。教师要通过课堂教学改革,革新教学模式,为学生自主学习提供平台,并借助导学案、多元化评价机制、纠错本、学习报告等多重手段,培养、提高学生的自主学习能力。

企业经济管理过程中的绩效评价机制研究下载：94 浏览：910

刘俊颖《现代经济研究进展》 2024年5期

摘要:

基于新形势背景下，企业要想在激烈的市场竞争中稳中求胜，就需要加强经济管理，助力企业经济实力的逐步提升。员工在整个企业生产和经营中发挥着非常重要的作用，为了进一步推进企业文化建设，增强企业竞争实力，企业就需要构建科学完善的绩效评价机制,充分调动员工的工作积极性,为企业经济管理成效的全面提升夯实根基。基于此，本文就重点分析了企业经济管理环节中绩效评价机制的重要价值，并对促进企业经营发展提出了一些优化建议。

初中物理教学自主学习能力的培养对策下载：825 浏览：2388

卢小宇《现代物理学报》 2021年1期

摘要:

在全面实施素质教育的大背景下，素质教育的最终本质是育人，挖掘学生的学习潜力，培养学生的学习能力，这也是教学的重要目标。因此，探索并研究学生自主学习能力培养是一件具有实在意义的工作。下面，结合具体的教学实践，对初中物理教学中如何培养学生的自主学习能力进行探究。

优化高校教学管理评价机制完善创新人才培养体系下载：162 浏览：1477

倪洁诚《中国教育学报》 2021年12期

摘要:

国家（上海市）国民经济和社会发展远景目标对创新型人才的需求不断增加，高校是创新型人才培养的主力军。严格来说，创新型人才不是“教”出来的。创新的本质是人的智慧火花的闪现与变现，因此创新型人才的培养更需要的是土壤、氛围、平台、机制、探索的热情与必要的时间。本文以一般的普通高等学校为例，探索如何围绕实践创新型人才培养这一目标，深化教育评价改革，优化教学管理体制，为创新人才的培养提供合适的土壤和必要的机制，引导促进更多的教师、学生参与到创新教学活动中，以期培养更多更好的创新型人才。

核心素养下小学语文课程和心理健康教育的融合下载：123 浏览：1149

杜文《语文教学与创新研究》 2024年8期

摘要:

在当今教育改革的背景下，核心素养的培养已成为小学教育的重要目标。语文课程作为基础教育的重要组成部分，不仅承载着语言知识的传授，更是学生思维能力、情感态度和价值观培养的重要途径。同时，心理健康教育的融入，为学生的全面发展提供了有力支持。通过将语文课程与心理健康教育相结合，可以有效促进学生的语言表达能力和心理素质的提升，帮助他们在学习过程中更好地认识自我、理解他人，构建积极的人际关系。在这一融合过程中，教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的心理健康与情感发展，从而实现知识与情感的双重培养，助力学生在核心素养的框架下，全面成长为健康、快乐、有责任感的社会公民。

大数据与会计专业课程思政建设探讨下载：159 浏览：1664

邓红辉《现代教育教学研究》 2022年12期

摘要:

深圳职业技术学院大数据与会计专业为了培育好专业人才，在课程思政建设做了深入探讨，在基本原则上坚持顶层设计与创新，深入探索课程思政的影响因素，挖掘课程思想政治教育元素，建立好课程思政教育的评价机制，从而达到推进大数据与会计专业的课程思政建设的高度。

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