文章-世纪中文出版社

黄锦强1 郭晓梅2 《体育学报》 2018年4期

摘要:

行进间投篮是小学体育教学中重要的教学内容之一。由于动作复杂、难度大,在教学中,常见学生学习感到非常吃力,又最容易犯错误。本文根据自身的教学摸索,针对篮球行进间投篮教学中难点问题的解决,从"简化动作要领讲究‘右跨左跳右手投’,把握收跨时机讲究‘双手收球跨右脚’,掌握跨步节奏讲究‘跨垫踩雷跳投’"三个方面,论述了教学中应讲究的三种教学方法。

佛教的善的思想的心理诠释下载：25 浏览：226

郭晓飞《心理学研究》 2020年12期

摘要:

佛教的宗旨是众善奉行诸恶莫作,认为人的先天本性无分善恶,亲近善知识能形成善的心理,亲近恶知识会形成恶的心理。佛教相信善有善报恶有恶报,鼓励人们行善积德。佛教认为欲望是恶的根源,控制欲望,通过戒定慧、八正道等方式能达到善的心理状态。佛教关于善的先天本性的观点、善恶形成的思想以及善的自我修养方法符合心理学的有关规律。佛教的崇善理念及善的修养思想对于构建社会主义核心价值观的友善价值准则具有积极意义。

热处理对耐高温镁合金VW63Z组织和性能的影响下载：24 浏览：225

王胜龙郭晓琳王志敏东栋周小京吴凯《中国航空航天科学》 2019年9期

摘要:

为确定耐高温镁合金VW63Z最优的热处理制度,对锻态合金进行了不同温度和时间的固溶处理和时效处理,利用光学显微镜观察了合金的显微组织,并利用显微硬度计测试了合金的显微硬度。结果表明,耐高温镁合金VW63Z原始态组织由Mg基固溶体和呈现出条状有序结构的第二相组织两部分组成,合金最优的固溶温度和时间为520℃、20h,组织为弥散分布的不连续块状组织,第二相均匀,性能优良,合金最优的时效温度和时间为200℃、96h,组织中无析出相,显微硬度最高。

零折射率材料电磁特性的仿真实验研究下载：82 浏览：320

郭晓彤刘美晴王艺璇魏果果高华《物理进展》 2020年5期

摘要:

零折射率材料是近几年发展起来的一种新型超构材料,它性质奇特、应用广泛,不仅活跃在科学研究的前沿领域,也很值得推介到"大学物理"及"物理实验"的课堂。本文用数值模拟的方法研究了Dirac锥光子晶体的零折射率材料的基本物理特性,用对比的方式给出了电磁波在零折射率材料不规则出射面的出射方向、零折射率材料内部电磁场的分布,以及零折射率材料平板的透过率与常规正折射材料的不同,并给出了零折射率材料的一个典型应用举例。研究结果与物理理论相吻合。仿真结果对于理解零折射率材料的特性以及设计零折射率材料的功能器件有很好的指导意义和参考价值。

高压微射流对铁棍山药汁中微生物的杀菌效果及机制初探下载：65 浏览：407

王小媛丁俊豪赵光远王文静纵伟郭晓君《中国食品与营养》 2018年9期

摘要:

以山药汁为原料,研究高压微射流在不同压力(80、120、160 MPa)和处理次数(2次和4次)对铁棍山药汁的杀菌效果及其对大肠杆菌、酿酒酵母及植物乳杆菌的影响。结果表明,随着压力和次数的增加,对3种微生物的杀灭效果增强。其中,对大肠杆菌的杀灭效果最强,植物乳杆菌抗性最好,同时,菌液中电导率、蛋白质、总糖含量增大,表明高压微射流是通过破坏微生物细胞结构,导致细胞内物质泄露而引起微生物的死亡。

6005A铝合金挤压型材在线淬火工艺仿真研究下载：84 浏览：395

周小京郭晓琳东栋王胜龙尤逢海王志敏《中国航空航天科学》 2019年7期

摘要:

为控制大尺寸异形截面薄壁铝合金型材在线淬火过程中因冷却速度不均匀而导致型材截面的变形,本文基于ABAQUS有限元软件和CAE建模软件平台,建立了"斧"形挤压型材在淬火过程的有限元模型,通过热力耦合的方式,以水和空气为淬火介质,研究了不同在线淬火方案下型材淬火过程的温度场、残余应力场和变形量的变化规律。研究表明:型材构件产生的等效应力和变形量大小与冷却方式有关,整体变形的趋势主要体现为表面收缩、外端翘曲、内部支撑筋扭曲变形;与喷水淬火相比,采用风冷淬火工艺下的型材温度降低幅度较为平缓,变形量也相对较小。通过有限元分析能较好地改进异形薄壁结构型材的在线淬火工艺,为实际生产过程提供了理论参考。

电子元器件管理装置的研究与应用下载：79 浏览：443

毛福新郭晓河顾小佳《中国设备》 2018年8期

摘要:

针对库房内电子元器件管理困难的问题,设计一套结构合理且提升存取和管理便捷性的装置,保障电子元器件数量在出入库过程中的准确统计。目前该装置只能在单机环境下运行,后期可将该装置进行联网,结合上位机查询更多信息。

5A06铝合金基座热挤压精密成形工艺研究下载：60 浏览：316

郭晓琳东栋苏胜伟周小京王胜龙王志敏王猛团《中国航空航天科学》 2019年1期

摘要:

采用Deform-3D有限元软件及热挤压精密成形实验对5A06铝合金基座的成形过程进行了模拟仿真与工艺试验,并研究了挤压件不同位置的组织及性能。结果表明,在420℃、挤压速度1mm/s、保压时间1min的工艺参数下,5A06铝合金基座挤压件成形的最大成形力为28000kN,挤压件成形过程中金属流动顺利,成形质量良好。力学性能测试分析结果表明,在该条件下成形出的基座挤压件各部分抗拉强度可达325MPa,延伸率最高可达25.4%,满足设计要求。

新时期市域空间管控体系研究——基于青岛市“多规合一”工作的若干思考下载：15 浏览：162

郭晓林1 于连莉1 周琳1 周志永2 《中国城镇》 2019年8期

摘要:

2013年以来,党中央国务院开始逐步推进"多规合一"的空间规划体系改革工作。2019年5月,《中共中央国务院关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见》正式印发,标志着国土空间规划体系构建工作正式全面展开。空间规划是政府加强空间管控、协调空间秩序的重要手段,积极探索构建市域层面空间管控体系,切实发挥空间规划治理能力,具有重要的理论价值和实践意义。本文在总结我国市域空间管控体系现状主要特征及存在问题的基础上,从发展定位、空间管控和建立健全协同机制三个层面,建立基于"多规合一"工作的市域空间管控体系框架。再以山东省青岛市工作实践为例,从主体功能区规划落实、远景发展战略传导、管控平台完善、基础评价开展、三区三线划定、差异化管控措施制定等方面进行实例阐述,探索在"多规合一"背景下的市域空间管控体系建设方法。

宁杭高铁运营期典型样地侵蚀因子特征研究下载：82 浏览：485

夏敦宁1 葛波2 殷承启2 许雪记2 成礼平3 郭晓峰2 陈莉莎2 陈家栋4 《水土保持与应用》 2020年10期

摘要:

为研究高铁沿线侵蚀因子变化,制定运营期土壤养护措施,在宁杭高速铁路(江苏段)沿线选取典型样地,于2018年3月至2019年2月对样地土壤理化性质、降雨特征等进行定点监测,测定降雨量及土壤理化指标、抗冲性、抗剪性、侵蚀模数,并结合典型区段2014—2018年遥感影像进行植被、土地利用现状等信息提取,从而计算和预测土壤流失量。研究表明:扰动后土壤养分含量普遍低于原状土;扰动地貌自然恢复速度比原状地貌慢,随自然恢复时间延长土壤理化指标水平差别呈增大趋势;土壤含水率、降雨量、降雨强度与侵蚀模数呈显著或极显著正相关,全磷含量、抗冲刷系数、抗剪性与土壤侵蚀强度呈显著或极显著负相关;扰动后可以草本为先锋植被,快速覆盖地表,控制水土流失,当草本覆盖率达到76.5%以上时,土壤侵蚀强度会降至微度水平;土壤侵蚀模数整体呈现逐年降低的趋势,但在回坞左侧典型样地仍需要进行治理。

半导体器件辐射效应数值模拟技术研究现状与发展趋势下载：65 浏览：424

陈伟丁李利郭晓强《物理进展》 2018年3期

摘要:

半导体器件辐射效应数值模拟技术主要研究辐射与材料相互作用的粒子输运模拟、器件内部辐射感生载流子漂移扩散的器件级模拟及器件性能退化对电路功能影响的电路级模拟等,是抗辐射加固设计和抗辐射性能评估中的关键技术。随着先进微电子技术的快速发展,新材料、新结构和新器件的应用为辐射效应建模与数值仿真带来了新挑战。辐射效应数值模拟涉及材料学、电子学和核科学的交叉领域,技术难度大,建模和仿真比较复杂,一些瓶颈问题尚未完全解决。围绕粒子输运模拟、器件级辐射效应数值模拟和电路级辐射效应数值模拟3个方面,梳理急需解决的关键技术问题,介绍半导体器件辐射效应数值模拟技术的发展趋势。

瞬变电磁法在山西余吾煤矿水害因素识别的应用下载：53 浏览：361

白锦琳1.2 宋嗣麒2 郭晓东2 《煤炭技术研究》 2019年12期

摘要:

根据山西余吾煤矿地质水文背景,以瞬变电磁法在余吾地区勘探效果的应用为例,通过与已知地质资料的分析对比,解释区内含水层富水情况。结合区内构造情况,通过分析视电阻率拟断面图上构造的电阻率特征来识别构造的富水性特征,从而进一步评价含水层及构造的水力联系情况。

南海涌浪环境下海底管道铺设实例分析下载：94 浏览：330

田震蔡铮郭晓明董广宁董树阳《石油科学研究》 2020年8期

摘要:

某工程项目铺设的长195 km、管径610 mm的输气管道位于东方13-2气田与东南方向的崖城13-1气田之间,海域水深约64～98 m,冬季海况恶劣。为定量分析涌浪对海底管道铺设的影响程度并指导实际施工,结合实际施工期间的天气及海况,计算了海底管道动态铺设时的受力情况及疲劳值,分析了长波涌浪环境下作业船舶的横摇及纵倾对海底管道铺设的影响,对涌浪环境下实际施工期间遇到的主要问题给出了应对措施。该海底管道的成功铺设填补了国内长距离海底管道自主铺设作业及南海冬季涌浪环境下连续施工的空白。

考虑系统频率二次跌落的风电机组辅助调频参数确定方法下载：81 浏览：452

乔颖1 郭晓茜1 鲁宗相1 孙荣富2 《电网技术研究》 2020年10期

摘要:

随着以变流器接口并网的新能源比例不断提高,电力系统一次调频能力降低,频率稳定受到威胁。风电机组通过在并网变流器附加综合惯性控制实现辅助调频。然而,风电机组提供频率响应后,转子转速恢复可能给电力系统带来频率二次跌落危害。现有辅助调频参数设置多从风力机组自身调节能力出发,缺少考虑与系统的耦合作用。首先研究风电机组调频控制参数对系统一次调频的影响机理,分析参数整定的制约因素,然后根据一次调频综合评价指标来确定参数的取值范围。最后,设置了不同风电出力占比的仿真场景,探究参数在不同风电出力占比下的取值规律。

基于生态系统的海洋管理:发展历程、概念、原则、框架和建议下载：35 浏览：423

张继伟李青生郭晓峰蒋金龙王翠《可持续发展与创新》 2019年3期

摘要:

随着人类开发海洋的强度不断增加,海洋生态系统面临着巨大的压力,基于生态系统的海洋管理(MEBM)已经成为国内外海洋管理研究的热点。20世纪后半叶以来,MEBM的理论和实践在一些国际组织、相关国家以及科研人员的努力下逐渐完善,主要海洋国家的管理层也逐渐接受并开始实施MEBM。本文在参考国内外相关研究的基础上,给出了对其概念的科学理解,梳理出了MEBM的主要原则,提出了MEBM的行动框架。最后根据MEBM的特点和我国实际,提出了我国发展MEBM的建议,以期对我国MEBM的发展有所裨益。

响应面法优化蒙药瞿麦中总生物碱提取工艺研究下载：44 浏览：457

马岚王来兵杜晓鹂王敏李冰陈建平白文明钮松召岳锦瑞郭晓宇《化学研究前沿》 2019年9期

摘要:

研究了响应面法优化蒙药瞿麦总生物碱的最佳提取工艺。采用紫外-可见分光光度法,以总生物碱含量作为评价指标,用Box-Behnken响应面设计考察各因素对其影响,对结果进行二项式拟合及响应曲面分析得到最佳提取工艺。结果表明:蒙药瞿麦中总生物碱的最佳提取工艺为超声温度53℃,料液比1∶31 g/mL,超声时间41 min,超声功率140 W。四因素影响顺序为料液比>超声温度>超声功率>超声时间。此方法简便、快速、灵敏,结果准确可靠,优化后的提取工艺稳定可行,且具有提取率高、提取时间短等优点,对今后的科研工作有一定参考价值。

民族音乐文化融入小学音乐课堂的创新路径探析下载：57 浏览：498

郭晓旌《当代音乐研究》 2025年2期

摘要:

民族音乐源自于民间，我国悠久的历史文化孕育了丰富而卓越的民族音乐遗产。作为一名小学音乐教师，应该充分将这些民族音乐文化元素融入到课堂教学当中，通过这种方式来推动学生树立对本土文化的信心，并使他们更好地认知和体会民族音乐所具有的魅力，从而加强他们对祖国的热爱之情，并提高个人的文化修养水平。本研究旨在探索如何创新地将民族音乐文化融入到小学音乐课堂教学中。

基于红外多谱技术的铁路输电线路故障检测下载：42 浏览：274

郭晓峰《电气学报》 2019年9期

摘要:

针对当前铁路输电线路故障检测误差大、准确度低等不足,提出了基于红外多谱的铁路输电线路故障检测方法。首先利用红外多谱技术采集铁路输电线路图像,从图像中提取铁路输电线路故障特征,然后采用主成分分析算法对铁路输电线路故障特征进行筛选,得到最优检测特征向量,最后采用支持向量机对铁路输电线路故障检测样本进行学习,得到铁路输电线路故障检测的分类器,并进行了铁路输电线路故障检测验证性实验,该方法的铁路输电线路故障检测率超过了90%,铁路输电线路故障的误检率和漏检率大幅度减少,故障检测时间短,整体效果要优于当前其他检测方法,是一种效率高、结果优的铁路输电线路故障检测方法。

基于案例的C程序设计实验教学的探索下载：81 浏览：495

樊新华郭晓宇陈洪军郭志《计算机研究与应用》 2019年5期

摘要:

《C程序设计》是一门实践性很强的计算机基础课程,也是后续课程的基础。以验证为主的实验教学,并不适应现在教学要求。根据实际教学目标和实验教学特点,提出实验专题案例教学方法,即通过一个具体的实际专题案例,说明专题案例的设计、实验教学的全过程。在专题案例设计中,所提问题的知识点前后相关、难度依次加强；在专题案例实验教学中,对不同问题提出不同要求并实现编程,以培养学生分析实际问题能力和创新思维。实践表明,分层专题案例实践教学可以增强学生的分析问题和编程能力,提高实验教学效果。

三种正义理论视域下的乡村儿童阅读教育下载：56 浏览：450

郭晓莹1 周志平2 《中国教育研究》 2020年6期

摘要:

儿童阅读教育是达成乡村教育公平的较好途径之一。当前我国乡村儿童阅读教育工作存在可利用开展的阅读资源有限、阅读共同体缺少支持、学生阅读能力需要提升等问题。基于分配正义、承认正义、能力正义的原则,乡村儿童阅读教育需要渗透于教育全过程的制度、条件和实践,需要政府、企业、机构(含公益组织)共同介入,合理分配资源,引领正确理念,提供政策支持与帮助,提升学生阅读能力和素养。

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