随着教育改革的深入，初中物理教学逐渐从传统的知识传授向能力培养转变。初中物理探究性实验教学强调学生的主动参与和实践探索，通过情境导入、思考性问题设计和完善总结评价等策略，有效提升了学生的学习兴趣和思维发展。这些策略不仅加深了学生对物理知识的理解，还提高了他们的实践能力和问题解决能力，为高中物理学习奠定了坚实基础。

腰椎间盘突出症是临床常见的骨科疾病之一，具有疼痛、容易反复发作等特点。腰椎间盘突出症会给患者的工作、学习、这生活等方面带来诸多不便。本文通过综述近年来中医护理的各项技术在腰椎间盘突出患者中的应用现状及效果，完善腰椎间盘突出患者的中医康复护理内容，旨在拓宽腰椎间盘突出患者的中医康复护理干预思路及方法，有效改善腰椎间盘突出症患者双侧下肢发生刺痛感，麻木，畏寒，走路出现跛行等症状，提高患者的生命质量。

探究在对老年冠心病心律失常患者进行住院治疗过程中强化护理干预进行运用对患者心功能的作用，以优化临床护理工作。方法选择我院心律失常病区内2021年8月到2021年10月收治的100例55周岁以上70周岁以下符合冠心病心律失常诊断的病人随机分为50例对照组和观察组各50人。对照组接受常规护理支持治疗，如：入院宣教、环境介绍、安全宣教。观察组采取强化综合护理干预。采用问卷调查法经过不一样的护理后病人的护理满意度都有显著提高。护理前，经统计两组患者的疾病认知无显著性差异（P>0.05）；护理后，观察组在强化综合护理干预后疾病康复情况和疾病认知程度均较对照组要高。结论强化护理干预可以有效减轻患者的负面情绪，使患者积极配合治疗，缓解病人症状提高临床护理工作满意率、减轻不良反应、降低患者病情加重、提高患者依从性和提高患生活质量，值得临床推广应用。

儒家文化能够帮助学生提高内在的精神文明素养和自我思考的能力，也能打开学生的认知，帮助感兴趣的学生将儒家文化中蕴含的良好品德与品质发扬光大，通过自身践行来将传统文化的精髓和优秀之处进行传播。