探究厄贝沙坦联合氨氯地平在老年高血压治疗中的效果。方法：选取我院2023年3月～2024年3月收治的98例老年高血压患者作为研究对象，按照抽签分组方法分为A组与B组，49例/组，A组采用氨氯地平治疗，B组采用厄贝沙坦联合氨氯地平治疗。比较两组患者治疗效果、不良反应发生率。结果：B组患者治疗总有效率明显高于A组（P＜0.05）；两组患者不良反应发生率对比差异不显著（P＞0.05）。结论：在老年高血压治疗中采取厄贝沙坦联合氨氯地平治疗效果显著，值得推广使用。

疑为学之始，知为学之成，思为成之器。知识生于质疑成于释疑，知识的形成过程就是不断提出问题和解决问题的过程。质疑既是思维的成果，又是新的思维探究学习起点。提出问题是新思想诞生的曙光，是创新精神的萌芽。影响质疑思维的因素很多，基于情境、事例和经验质疑是什么、为什么；关联推衍，转换类概念和相反意义概念用“可否”或“假设”产生疑惑是小学生质疑思维的显著特征。疑问依赖于背景，在特定的环境氛围顿生。数学教育当以知识学习为载体，注重知识的形成过程，构建积极的“学习场”，发展质疑思维，培养关键能力。

本文研究的是当代中国大学生生命教育问题，通过梳理生命教育的发展历程和分析生命教育存在的问题，提出高校生命教育应包括的内容和达到的效果，并根据现实状况提出具体的改进措施。

医学心理学作为高等医学院校医学生的必修课，为了获得良好的教学效果以满足医学生适应未来临床医学生涯发展的需要，教材是达到教育教学目标的重要手段之一。每一个心理学的专业领域或分支都有其特有的关注点，而每个分支领域的关注点在与临床医学的结合都有其特殊性和价值，而目前我国的医学心理学教材中普遍存在忽视社会心理学研究成果的趋势。

目的：探讨超声检查对睾丸微石症的诊断效果及临床应用价值。方法：收集整理本院历年来诊治的睾丸微石症患者临床资料，依照本次研究的目的和纳入标准，选择其中78例患者作为研究对象，并均分为两组。所选患者在本院进行诊断和治疗的时间为2017年10月至2019年7月；比较分析采用二维超声检查诊断的患者（对照组）与采用三维超声诊断的患者（观察组）的准确率和误诊率。结果：两组患者的超声检查结果表明，观察组患者有36例患者超声检查结果与实际病情相符，3例出现误差，准确率92.31%，误差率7.69%，显著高于对照组（准确率71.79%，误差率28.21%），数据差异P<0.05，有可比性。结论：应用三维超声检查诊断睾丸微石症，临床效果肯定、诊断准确率高，且重复性好、简便快捷，可以极大地降低误诊率，让睾丸微石症患者达到早发现、早治疗、早康复，从而提高患者临床治疗效果。

乡村振兴战略是党中央作出的重大决策部署，实施乡村振兴是中医药高职院校的应尽的职责。四川中医药高等专科学校在服务乡村振兴产业发展、人才支持、文化宣传、健康服务、党建引领、课题研究等方面进行了有效的探索和实践，为同类高职院校服务乡村振兴提供了借鉴和帮助。