高职院校辅导员不单单需要负责开展学生的思想政治教育活动，还需要完成学生常规管理活动，特别是辅导员日常思想政治教育工作方面，在很大程度上影响着高职院校人才培养模式改革活动。所以，高职院校辅导员应当紧跟社会时代发展步伐，全面开展学生思想政治教育工作，在第一时间将其中所存在的问题查找出来，并开展相关的研究活动，确保问题得到妥善处理。
一、新时代背景下高职院校辅导员思想政治教育工作中所存在的问题
（一）高职院校辅导员专业素养不高
面对新时代背景，在开展高质量高职院校思想政治教育工作的过程中，许多非确定性因素都会对相关工作造成影响，高职院校辅导员的工作变得更加繁杂，所面临的挑战更加严峻。但是伴随着社会时代的进步，部分辅导员不注重强化自身的专业素养与能力，很难与新时代的发展需要相适应。关于高职院校辅导员的专业技能与管理能力方面，所存在的差别比较显著，大部分年轻辅导员已完成专业技能培训，大学专业与辅导员工作比较贴合。许多年龄较大的辅导员未接受过专业培训，关于知识储备、管理能力、思想等方面所存在的差异比较大，不利于高职院校学生思想政治教育工作的顺利开展。
（二）大学生综合考核机制亟需创新
在高职院校辅导员的思想政治教育工作中，考核学生的日常生活与学习行为属于其中的内容之一。然而，关于考评机制方面，通常利用传统的学生考核模式，不注重改进并优化相关的考核活动，未取得理想的考核效果，影响了学生的个性化发展，不利于高职院校学生综合素养的提高。在具体的考核工作中，关于评价标准内容方面，大部分辅导员将学生考试成绩、考勤表、宿舍卫生情况等作为相关内容。该评价标准缺乏创新，不能够有效评价学生的总体表现情况，也很难促使形成性评价需要得到满足。在进行大学生考核与评价工作的过程中，高职院校辅导员不注重考核学生的政治信仰、人生态度、道德情操等内容，在具体工作中也只是重视学生的专业知识与技能的学习，忽视了学生整体素养的提升。
二、新时代背景下高职院校辅导员思想政治教育工作的创新策略
（一）科学改进辅导员队伍构成
在新时代背景下，关于高职院校思想政治教育工作方面，其总体质量会直接受到辅导员队伍建设情况的影响。为了确保广大高职院校学生的综合素养得到提升，应当全面开展辅导员队伍建设工作，不断创新辅导员队伍构成。在开展具体工作的过程中，应当科学引进专业人才，并不断对现行的招聘机制作出健全，关于辅导员招聘标准细则方面，需要科学调整有关内容，吸引越来越多的高素质人才加入到辅导员队伍中来。针对在校辅导员，相关部门还可以定期或不定期组织开展学习与换岗交流活动，这样可以帮助辅导员学习更多丰富的经验，还可以加快推动管理模式创新工作的开展。高校与高校之间的辅导员还可以加大力度开展相关的沟通活动，认真学习他人的优势之处，确保自身的短板得到弥补。各个高职院校还应当依据自身的具体情况，出台辅导员考核机制与进修深造机制，并不断对该机制作出健全，对辅导员在高职院校中的地位作出进一步确定，努力为辅导员创设越来越多的学习机会，保障辅导员队伍的平稳性得到提升。
（二）改进现行的考核机制
面对新时代环境，高职院校辅导员在开展思想政治教育创新工作的过程中，需要提升对大学生的关注度，注重系统考察大学生的变化情况，在对大学生身心特点做出掌握的前提条件下，应当高度重视学生的综合表现。为了促使考核结果变得更加系统，在进行思想政治教育工作的过程中，高职院校辅导员应当立足于传统的考核机制，并大力开展相关的改进活动，促使该考核机制变得更加健全，促使学生考核结果更具科学性与高效性。在健全考核机制时，相关的改进活动应当认真依据新课程改革的要求与规定来进行，在强化学生日常考核工作的同时，还应当将学生的政治素养、道德情操、思想观念等内容加入进来，保障考核内容变得更加系统，这样可以显著提升大学生评价考核工作的合理性、有效性与整体性，可以有效推动学生的全面发展，进而为高职院校辅导员思想政治教育工作的创新，起到良好的促进作用。
（三）加强校园文化建设
校园文化属于学校的软实力，在高校的建设与发展工作中，其主要任务之一就是校园文化建设。通过校园文化建设工作的开展，能够对学校的教育活动起到良好的促进作用。因此，在开展思想政治教育创新工作时，应当重视校园文化建设。面对新时代背景，为了强化高职院校辅导员思想政治教育创新工作的开展，可以全面开展校园文化建设活动，确保其能够和学生思想政治教育工作衔接起来，依托多元化的文化建设活动，努力建构更加民主的思想政治教育环境，指引辅导员与越来越多的学生参与进来，通过多元化的实践活动，可以帮助学生更加深层次的认知思想政治教育工作，能够促使辅导员思想政治教育思想得到提升，与此同时，还可以促使辅导员更加关注思想政治教育工作的实效性，并激励辅导员对自身传统的思想作出改变，努力开展培训与学习活动，确保自身的思想行为变得更加规范化，增强自身的思想政治素养，进而为学生的学习活动树立良好的标杆，这样可以对学生起到潜移默化的影的影响作用，有助于学生思想政治素养的提高。
三、结束语
在新时代背景下，为了确保高职院校思想政治教育工作质量与效率得到提高，高职院校应当提升对辅导员思想政治教育工作的关注度，在开展人才培养工作的过程中，注重将辅导员思想政治教育工作渗透进来，并将社会主义核心价值观教育凸显出来，培养高职院校学生科学的思想观念，推动思想政治教育工作的开展。高职院校还应当提升对辅导员这一群体的重视度，出台一系列的政策与措施，促使辅导员能够更加认可自身的工作，并利用多元化的方式方法，确保辅导员的综合素养得到提升。高职院校辅导员也应当紧跟社会时代发展步伐，努力学习先进的思想观念，将更多优秀的人才输送给社会，为社会的发展贡献力量。
参考文献
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作者简介：
傅森（1986.5-）男，汉，山东省青岛市平度市人，山东交通职业学院，本科，助教，研究方向：学生管理。
