过刊文章-生物技术研究-生命科学-期刊-世纪中文出版社

生物技术研究

《生物技术研究》系开放获取期刊，主要刊登生物技术工程、微生物、医药、农林、食用菌、轻工食品、环保、食用菌及相关生物学领域的研究论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论生物学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-932X

qikan23@ccnpub.com
（邮箱投稿时，请说明投稿期刊名）

关闭

提示文字！

注：我们将于1~7个工作日告知您审稿结果，请耐心等待；

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目，查询稿件实时进程。

最新文章过刊文章检索收录领域编委投稿须知文章处理费

期刊菜单

2025年 2024年 2023年 2022年 2021年

2025年 »

4期

3期

2期

1期

2024年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2023年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2022年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

2021年 »

12期

11期

10期

9期

8期

7期

6期

5期

4期

3期

2期

1期

基于新课标新教材新课堂的高中生物教学和评价研究下载：95 浏览：12564

扎西欧珠《生物技术研究》 2023年11期

摘要:

随着我国新课标、新教材、新高考的落地，高中生物新课堂的构建得到了各界的持续关注。生物是高中阶段的基础性学科，在新时期下，教师应该认真研究生物学科的自身特征并做好教学目标的合理设定，参考目标设计教学和评价方案将其践行到位，如此才能让学生在教师的科学引导下实现高效的学习。本文将围绕着“新课标新教材新课堂的高中生物教学和评价”展开论述。

生物制药技术在制药工艺中的应用研究下载：107 浏览：1302

伊廷强《生物技术研究》 2023年11期

摘要:

近年来，我国医疗卫生体系快速发展，医药工业空前发展，医疗药品使用量持续增长。在此背景下，生物制药技术逐渐进入人们的视野。生物制药仅采用生物工程技术进行药物研发，是基于现代生活与生物技术融合的新型药物研究与工程。由于这种用药方法可以使药用成分越来越安全，充分发挥药物的功效，因此吸引了很多研究者。

基于新课程下的高中生物教学优化模式研究下载：116 浏览：1304

谢丽梅《生物技术研究》 2023年11期

摘要:

高中生物教学对于学生的学习生涯起着十分重要的作用，生物课程作为一门实验性课程，需要通过理论知识与实验活动相结合的新型教学模式。新课程标准要求课堂教学实现多方面转变，教学方式要转变为多样教法，启发引导学生自主学习，使学生成为学习主体。所以，在新课程改革背景下开展高中生物教学活动时，教师不仅要重视基础知识教学，还要加强生物实验教学，将创新教学理念融入教学过程中，寓教于乐，进而提升教学成效。

奶茶中微生物含量的检测与分析研究下载：104 浏览：1343

郭欣瑶郑盼盼任清龙虞以琳李文超《生物技术研究》 2023年11期

摘要:

研究大学校园内奶茶饮品的微生物污染状况。利用国家规定的方式，我们在山东协和学院郭店校区内选择了a、b、c三家不同品牌的奶茶店进行样本采集，以确定其饮品中的菌落总数、大肠杆菌群、蜡样芽孢杆菌和金黄色葡萄球菌。此外，我们还研究了菌种浓度及奶茶中不同成分添加对菌种数量的影响。调查结论发现，奶茶的健康状况与其原材料、生产设备及其制造过程之间存在着密切的关系，同时也进一步证明了加冰过程会导致奶茶中的病菌数量增加。

微课如何运用于高中生物课堂教学中下载：103 浏览：1316

刘香香《生物技术研究》 2023年11期

摘要:

高中生物是一门理论性较强的学科，如果学生没有良好的学习习惯，就会影响学生学习效果。因此，教师应充分利用微课这一新型教学方式，为学生提供优质的教学资源，提高学生学习效率。

高中生物学中探究性实验的创新策略下载：95 浏览：1156

石东东《生物技术研究》 2023年11期

摘要:

随着新课改的不断推进，培养学生的综合素质成为当前教育的主要目标，在高中生物教学中也是如此，教师不仅要帮助学生获取相应的学科知识，还要培育学生自主学习、动手实践等综合能力，为学生的综合发展奠定基础。教师应当给予实践教学充分的重视，对实验的内容进行优化，对实验方法进行创新，使学生能够通过实验对生物知识进行探究，激发学生的创新意识，实现生物综合素养的不断发展。

高中生物学探究性实验教学策略浅谈下载：118 浏览：1305

胡文霞《生物技术研究》 2023年11期

摘要:

由于生物是一门探索研究性比较强的学科，学生对生物教学科目容易产生兴趣。但是高中生物知识相对较难，影响学生的学习效率。为此，高中教师需要针对教学现状，创新生物探究性实验教学发展，提高教学水平。

以跨学科为引领，开阔学生视野——高中生物教学中跨学科教学的有效策略下载：101 浏览：1322

王晓静《生物技术研究》 2023年11期

摘要:

高中生物教学不应该受到学科本身、课程内容的束缚和限制，应该把它与其他学科的内容进行有机整合，为学生提供广阔的思维发展空间，促进学生综合素养的形成和提升。随着新课改的进一步深入，跨学科教学逐渐成为教育者非常关注的一个热门话题，作为教师必须突破单一学科的局限性，将多个学科的知识融入生物教学中，帮助学生在跨学科的学习中形成综合素质。因此，本文顺应课程改革的潮流，立足于自身的教学实践探索，在本文探讨高中生物教学中跨学科教学的有效策略，希望可以为其他教师提供相应的借鉴与参考。

“新课标”下高中生物单元作业设计与实施下载：106 浏览：1212

刘艳《生物技术研究》 2023年11期

摘要:

一线生物教师也应对作业设计的优化予以高度重视，并积极探索更具实效性的作业设计办法。单元作业的功能不应局限于评测某一单元教与学的实效，而是应侧重于学生核心素养的培养、学生完整知识体系的建构。作业和教学都应该以促进学生的发展为导向，使学生在做作业的过程中巩固知识，获得自主发展的能力，促进综合能力的发展。所以真正促进学生全面发展的作业才是长期有效的作业。

高中生物核心素养的培养策略下载：98 浏览：1212

陈雪琴《生物技术研究》 2023年11期

摘要:

伴随课程改革的不断深入，高中生物教学的目标和方向发生了极大的转变，学生从被动式听讲的学习困境中解救出来，使学生主动参与到自主和合作探究当中，在实践活动中调动主观能动性，发展创造能力和综合运用能力，有效地解决实际问题。核心素养为生物教学提供了理论指导，教师要从学生发展的角度出发，将发展学生的核心素养摆在重要位置，构建高效的生物教学课堂。

加入编委加入审稿人

生物技术研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

661

访问量 :

125087

下载量 :

30576

总被引次数 :

275