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回顾喉罩在新生儿窒息复苏应用临床研究 下载：263 浏览：2446
儿童保健系统管理促进儿童早期生长发育的效果 下载：251 浏览：2617
标准化急救护理流程在规范儿科急诊急救护理行为中的应用 下载：277 浏览：2888
摘要:
综合分析标准化急救护理流程在规范儿科急诊急救护理行为中的应用价值。方法：本次研究的主要对象为：急诊患儿（共100例，病例选取时间开始于2022年2月，截止时间为2023年2月）。按照急诊患儿的入院顺序分为对照组（纳入50例急诊患儿，应用常规急救护理流程）和实验组（纳入50例急诊患儿，应用标准化急救护理流程）。采用统计学分析两组急诊患儿家属对护士的满意率、抢救室滞留时间、抢救医嘱执行时间、抢救处置行为正确率、护患纠纷发生率、护理差错发生率。结果：对比两组急诊患儿家属对护士的满意率以及抢救处置行为正确率，结果表明实验组高于对照组（P＜0.05）；对比两组急诊患儿的抢救室滞留时间、抢救医嘱执行时间，结果表明实验组短于对照组（P＜0.05）；对比两组护患纠纷发生率、护理差错发生率，结果表明实验组低于对照组（P＜0.05）。结论：标准化急救护理流程在规范儿科急诊急救护理行为中的应用价值显著，与此同时能够缩短患儿在抢救室滞留的时间以及抢救医嘱执行时间，提高家属满意率。
PBL联合虚拟情境在儿科护理带教中的价值分析 下载：296 浏览：2396
摘要:
观察以问题为基础的教学法（Problem Based Learning，PBL）与虚拟情境联合方案应用于儿科护理带教的积极影响。方法：以纳排标准为依据，50名规培生为研究样本，时间为[2019年9月-2022年3月]，对规培生分组的方法选用随机数字表，其中25例划分至对照组，实施传统教学法，另外25例划分至观察组，实施PBL与虚拟情境的联合教学方法。对比两组规培生的教学模式评价、学习能力评估以及考试成绩等方面的情况。结果：指标1教学模式评价：带教后获得的数值进行组间对比，观察组规培生对教学模式评价相关指标评分均较对照组优（P<0.05）。指标2学习能力评估：带教后获得的数值进行组间对比，观察组规培生学习能力评估相关指标得分均较对照组好（P<0.05）；指标3教学模式评价：带教后获得的数值进行组间对比，观察组规培生的理论及实践考核成绩均较对照组佳（P<0.05）。结论：儿科护理带教中采用PBL与虚拟情境的联合教学法后，规培生对教学模式的评价较好，学习能力得到大幅度的提升，考试成绩较优，带教效果显著。
儿童保健护理管理在儿童早期生长发育中的应用 下载：296 浏览：3556
摘要:
对儿童保健护理管理在儿童早期生长发育中的应用效果实施探析。方法 研究内选取了2019年12月至2021年1月时间范围中我院内所收治的62例早期生长发育儿童为主要的对象，实施数字随机法的分组措施将研究中儿童分为常规组（n=31）和观察组（n=31）。常规组的儿童实施一般管理方法，观察组的儿童实施儿童保健护理管理方法，对比两组之间儿童的智力发育区以及发育商情况、干预前后身体情况、常见病发生概率以及儿童家长护理满意度。结果 观察组内儿童的认知、语言、社交能力、精细运动、大运动以及发育商在内的各项评分在采取比较之后均高于常规组内儿童，P＜0.05数据进行比较后具有意义。干预前，两组当中儿童的身高情况在实施比较之后没有意义（P＞0.05）；干预后，常规组当中儿童的身高经对比之后明显比观察组当中儿童更低，P＜0.05数据进行比较后具有意义。观察组内儿童的常见病发生概率经对比之后明显低于常规组内儿童，P＜0.05数据进行比较后具有意义。观察组内儿童家长的护理满意度经对比之后明显高于常规组内儿童，P＜0.05数据进行比较后具有意义。结论 在儿童早期成长发育期间，对其实施儿童保健护理管理方式可以显著推动儿童的生长发育。
以家庭为中心的健康教育应用于新生儿延续护理中的效果研究 下载：274 浏览：2882
摘要:
探讨以家庭为核心的健康教育模式应用于新生儿延续护理的临床效果。方法：摘录2019年7月至2020年7月间在本院接受治疗的新生儿90例，首先随机抽取45例作为A组，使用医院常规健康教育模式进行健康教育，剩余的45例患者作为B组对其在新生儿延续护理中实施以家为单位的健康教育，并对两组患者的护理效果进行总结。结果：护理后B组新生儿头围，身长和体质量均显得优于A组，且P<0.05；B组患者家属对服务的满意度亦显得高于A组患者，且P<0.05；B组家庭各照护能力得分均显得高于A组。结论：在新生儿延续护理过程中应用以家庭为主的健康教育能够有效地促进家属照护能力的提高，更加利于新生儿的成长和发展，且家属满意度高，具有一定的推广意义。
儿童单纯性肥胖现状调查及影响因素分析 下载：263 浏览：2392
新生儿肺部感染病原菌分布及相关危险因素分析 下载：274 浏览：2573
摘要:
对新生儿肺部感染的病原菌分布进行探究，并分析相关危险因素。方法：回顾性分析2021年11月至2022年12月期间我院接收的200例新生儿为此次研究对象，对所有新生儿进行外周血培养或者气管内分泌物培养，进而分析新生儿肺部感染病原菌分布情况，分析药敏结果，总结相关危险因素。结果：200例新生儿中，有13例发生肺部感染，感染率6.5%，共培养17株病原株，其中革兰阴性杆菌12株，以大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌为主；革兰阳性球菌5株，以金黄色葡萄球菌为主。肺炎克雷伯菌和大肠埃希菌对他唑巴坦／哌拉西林、舒巴坦／头孢哌酮和碳青霉烯类抗菌药物的耐药率较低；金黄色葡萄球菌对糖肽类和利奈唑胺抗菌药物较敏感。经过多因素分析法，认为出生体重小于2500g、胎龄小于37周、住院时间大于等于7天、机械通气、营养不良、侵入性操作、窒息等是新生儿肺部感染病相关危险因素（P＜0.05）。结 论：新生儿肺部感染的相关危险因素较多，导致新生儿肺部感染的病原菌是以革兰阴性杆菌为主，和患儿的胎龄、出生体重、住院时间、机械通气、侵入性操作、营养不良及窒息等因素有关，需要给予新生儿更多的关注，以确保新生儿健康成长。
产房助产护理运用温馨助产服务模式对产后出血率以及新生儿窒息率的改善评价 下载：285 浏览：2391
摘要:
探讨在房助产护理中，应用温馨助产服务模式对产后出血率以及新生儿窒息率的改善方法：选取2022年4月-2023年4月，在本院进行分娩的产妇（n=120）作为研究的样本。通过抽签的方式将样本进行分组，每组各60例。对照组予以常规的助产护理，观察组运用温馨助产服务模式。比较两组助产护理干预的效果。结果：观察组相比对照组，显著缩短产程时间，产妇产后的出血量也明显减少，结果比较（P＜0.05）；产妇在第三产程的时间比较差异性较小（P＞0.05）。对两组分娩方式、新生儿情况结果比较，观察组结果均优于对照组（P＜0.05）。实施助产护理前后对产妇的心理状况进行测评，干预前测评指标比较差异性较小（P＞0.05）；观察组在分娩过程中，通过温馨助产服务模式进行干预，充分满足产妇的情感需求，有效缓解产妇不良情绪，结果对比（P＜0.05）。实施温馨助产服务，给予产妇人性化的护理干预，加强与产妇之间的沟通和交流，显著提升产妇的满意度，护理质量有效提高，结果比较（P＜0.05）。结论：在房助产护理中，实施温馨助产服务能够有效缩短产程时间，减少产后出血量，产妇的不良情绪有效减轻，护理质量明显提高，应用效果显著。
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2018-2025
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