教学管理研究

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《教学管理研究》系开放获取期刊,主要刊登教学管理领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教学管理领域内不同方向问题与发展的交流平台。
ISSN: 3079-9120 (Online) ISSN: 3078-9532 (Print)
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大数据时代下高校教育教学管理信息化分析 下载:209 浏览:2780
摘要:
伴随着信息技术的高速发展,社会当中的各个领域都受到了这一技术的影响,发生了较为明显的变革。加上我国目前已经全面进入到大数据时代,因此在进行数据信息的处理上,各行业都呈现出了海量化的趋势。需要实现集成化、集约化的数据处理,方可满足时代要求。在本文的分析中,主要以大数据作为背景,针对高校教育教学管理信息化的具体价值以及途径进行了探究,为相关教学工作者提供一定的参考。
初中德育教育及家校共育管理问题及对策分析 下载:273 浏览:2665
摘要:
德育教育在初中教育活动中占有重要地位,能有效促进学生的全面发展和进步,班级管理是促进学校管理的有效途径。因此,在管理过程中,有效地将德育教育融入日常课堂,充分发挥德育教育的作用,营造良好的课堂氛围和课堂氛围,自觉承担学生的责任。文章分析德育教育在班级管理中存在的问题,提出相关解决方案,推动班级管理工作,取得了实际效果。家校共育对提高学生的综合素质,培养学生德智体美全面发展意义重大,如何促进家校共育,多方面培养学生,越来越受到各方面的关注。
“三全育人”视域下研究生应急管理路径探析 下载:290 浏览:3010
摘要:
近几年来国际风云变幻莫测,中国面临着各种机遇和挑战。面对新时代的大学生步入校园,传统学生管理模式的强制性与新时代学生要求的自由之间的矛盾愈演愈烈。随着高校信息化建设进入智慧校园的2.0时代,创新学生管理工作路径,构建高校思政网络平台,加强“主渠道”和“主阵地”建设,建立交互式思政平台已经是新时代背景下学生管理的必然要求。应急管理作为学生管理的重要部分,必然需要依托高校思政网络平台实现,提升管理效率。基于此,本文主要对“三全育人”视域下研究生应急管理路径进行探析,详情如下。
高中图书馆电子阅览综合化管理初探 下载:209 浏览:2652
摘要:
阅览室是高中图书馆不可或缺的组成部分,可以为学生提供丰富的学习体验,使他们能够自主学习。要定期完善电子阅览室运行,加强管理,打造更好的电子阅览室。本文考察了电子图书馆在高中图书馆中的功能和作用,并讨论了其存在的问题和管理策略。
浅谈职业高中的班主任管理 下载:253 浏览:2672
摘要:
在教育中,每个阶段都有自己的目标,实现这些目标离不开管理者的努力和配合。教育是一门艺术,在职高阶段,老师是学生成长的的引路人,特别是班主任,他的管理水平关系到学生的学业成绩、快速成长和未来人格的形成。根据笔者近20年的班主任管理工作,将职高班主任的教育管理技能进行讨论,分析职高班主任的艺术形式,更好地为广大的职高班主任共勉,更好地服务好学生。
基于服务教学视角的中学档案管理研究 下载:209 浏览:2784
摘要:
从服务教学的视角出发,在进行中学档案的管理工作时,应当先了解档案的价值作用。在存储管理档案资料的基础上,有序做好档案的开发利用工作。应注意先进行档案的分类,确定常见档案的类型,安排专业档案管理人才以分工协作的方式整合档案资料。还要结合教学目标,找到科学创新档案管理思路、提升档案管理水平的方法,这些都是学校在可持续发展任务中要关注的重点问题。
实验教学在技校工商管理教学中的应用 下载:259 浏览:2768
摘要:
很多地区的技校逐渐深化及落实教学改革工作,不断提高对学生教学主体地位的重视。因此,教师应该认真剖析自身的教学组织者及引导者的身份,明确实验教学对工商管理教学的意义,增强创新意识,编制科学的教学方案,积极参加学校组织的专业化培训,掌握实验教学基本技能,认真选择教学案例,为学生的岗位工作提供基础支撑,拓展学生的职业发展空间。
中职客房服务与管理教学中的思政教育研究 下载:240 浏览:2771
摘要:
客房服务与管理课程是旅游服务与管理专业的基础课程,在旅游服务与管理专业的专业学习和素质培养中起着基础性的作用。而思政教育对中职客房服务与管理这门课程的渗透,对这门课程的学习有较大的帮助,所以思政教育对客房服务与管理这门课程的渗透应得到高度重视。因此,本文将对中职客房服务与管理中的思政教育进行简单的分析,实现中职院校立德树人的愿景。
谈小学班主任管理工作中的沟通艺术 下载:291 浏览:1975
摘要:
沟通是架起人与人之间语言和情感传递的桥梁,能够增进人与人之间的了解,拉近人与人之间的距离。对于小学班主任而言,在进行班级管理时重视沟通的艺术能够有效地提升管理工作的效率。在通常情况下,小学班主任不仅要负责日常的教学工作,也还要负责班级的管理工作,为了能够让班级管理工作有效的开展,班主任应该重视沟通艺术。小学阶段,由于学生的年龄较小,身心发展尚不成熟,缺少集体协作的意识,这对班主任管理工作的开展带来了一定的挑战。本文对沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用展开了分析。

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