摘要: 在课程改革的背景下，高中英语教师逐渐认识到培养学生综合素养的重要性。写作教学是锻炼学生语用 能力、思维品质的主要途径之一，但是，在以往的英语写作教学中因为教师忽视了“读”与“写”之间的联系，从而制约了高中生英语学习整体水平的提升。“读后续写”教学模式的提出并非偶然，其具备丰富的理论基础，是针对我国学生二语习得中存在的问题所产生的一种有效指导方法，将其运用在高中英语教学中可以带领学生走出英语读 写学习的困境，促进英语水平的提升。 对此，文章首先分析了“读后续写”教学的理论依据， 并重点阐述了高中英语“读后续写”教学实施的有效途径，以供相关人士参考。

摘要: 在新阶段立德树人的教育大背景下，小学数学最重要的目的是教会学生用数学知识、数学思维认识、解决问题，进而培育出道德素养。小学数学教师应该充分认识到自身在小学生德育观念培育过程中的重要作用，并且以身作则，在开展知识传授的同时，潜移默化地进行德育教导，让小学生不仅能提高数学知识水平还能发展道德素养。鉴于此，本文对小学数学教学中立德树人育人思想的落实路径进行了探索。

摘要: 阅读是一个人学习与发展的基础。同时，由于现阶段社会中普遍存在着幼儿阅读障碍的问题，因此，对幼儿园早期阅读教学活动策略进行研究具有一定的现实意义，有利于幼儿良好学习习惯的培养。对此，提出几点有关幼儿园早期阅读有效性的教学策略，从而提高幼儿的阅读能力，为他们今后的学习与生活奠定一些基础。

摘要: 数字化发展的时代下，社会经济环境正在不断的发生改变，信息技术以及大数据技术被广泛的应用在各个领域当中，因此技工类院校也应当顺应时代发展潮流，对创新创业教育模式进行更新，实现课堂与实际工作接轨，在不断创新实践当中完善自己。

摘要: 现代科技突飞猛进，网络信息技术日新月异。然而在信息网络日常化的今天，大学生的思想教育受到了更严重的挑战。二十大上，明确提出教育是全面建设社会注意现代化国家的基础性、战略性支撑，为推进大学生网络思想政治教育，加强大学生素质教育，保护学生不受网络负面因素荼毒，我们为此做了很多努力。

摘要: 随着我国社会和科学技术的高速发展，人民大众的生活水平日益提升，而大众的娱乐项目也日益的多元化。然而，随着网络高速发展的脚步，大众的文化生活逐渐走向新媒体时代。在新时代的大环境下，许多新形式的节目不断的出现在大众眼前，这使得一些少儿方面的电视节目，由于其单一的模式造成了观看量少的情况。所以，对于目前这个环境下的少儿节目来说，需要有一个新的发展方向。那么，在新方向的带领下，如何去实现创新和可持续发展，是少儿节目改革的首要问题。本文将对广播电视节目的现状进行分析，发现其中存在的问题，并根据问题提供相应的解决途径，希望可以为相关行业提供借鉴意义。

摘要: 当前，小学数学教学还存在教学与生活缺乏联系、教学方法和作业形式过于单一等问题。因此，为了有效地培养小学生的数学学习思维，教师需要积极找出教学中存在的问题，寻求合适的解决策略；然后再通过综合运用各种“直观”的手段，帮助学生更好将抽象、枯燥的数学理论知识内化成自己的知识，从而在脑海意识中形成一定的数学认识，实现提高学生的理解能力和数学思维水平的教学目标。

摘要: 高校作为人才培养的主力，应用型人才是地方高校人才培养的目标，而大学生科研创新能力的培养是应用型人才培养的关键。本文以地方高校材料科学与工程专业为例，对大学生科研创新能力培养现状以及存在的问题进行分析，并提出合理化建议。

摘要: “双减”背景下，农村小学数学受制于教学资源和教学条件的限制，农村小学的家长多务工，在作业的辅导上无法顾及。另外在小学数学作业设计上，缺少个性化特征，导致学生做作业只是应付了事，不利于知识的巩固消化。对此，农村小学教师必须及时转变作业的设计思路，彰显学生个性，使数学作业能切实推动学生巩固复习所学知识。本文在此背景下，研究了农村小学数学作业设计的问题，进而提出了农村小学教师设计个性化作业的策略。

摘要: 英语为小学阶段重点课程之一，为实现“双减”政策的“提质增效”的教学目标，必须保障小学英语课程的教学质量。在传统教学工作中，课后作业给学生留下了负担沉重、枯燥单一的印象，导致学生对作业产生了逆反心理。在“双减”政策指导下，教师应改变小学英语作业的形式，利用课后服务设计以创新性、实践性作业为主，激发学生对于英语学习的兴趣。