尊重主体差异，协同合作“减负” 下载：59 浏览：273
摘要: 影响"减负"成效的因素诸多,学生的自由发展始终面临着实践困境,各利益相关主体缺乏协同合作。因此,需要尊重"减负"的主体差异,家校协同合作,建立"减负"评估监督机制,实现学生主体发展。
规范论视野下中小学校长制定道德规范的原则与评价标准研究 下载：63 浏览：310
摘要: 从规范伦理出发,中小学校长应制定合理的道德行为规范,告诫教师和学生应当做什么以及应当怎样做。合理的道德规范应该遵循以下三个原则:关心和爱护学生、满足社会发展的需要、体现至善的价值。学校道德规范合理性的评价标准主要有:符合人性的程度、学生创新能力培育的体现程度、公平正义的实现程度、尊重多元文化的体现程度、社会可持续发展价值的体现程度。
南海海域鸢乌贼中型群与微型群渔业生物学比较 下载：85 浏览：500
江艳娥1，2 陈作志1 林昭进1 邱永松1 张鹏1 方展强2 2019年3期
摘要: 根据2012年9—10月采集的780尾鸢乌贼样本，对比研究了中型群和微型群两个种群的渔业生物学特征，为南海海域鸢乌贼渔业资源的管理、保护等提供基础资料。按海洋调查规范测定样本的胴长、体质量、性腺指数和摄食指数等生物学指标，通过磨片测定耳石生长纹数。结果显示，中型群胴长范围79～266 mm，优势胴长为111～145 mm，平均胴长随纬度的变化不明显；微型群胴长范围56～118 mm，优势胴长为66～95 mm，平均胴长随纬度的升高略呈上升趋势。中型群体质量分布范围17.47～957.20 g，优势体质量为45.01～120.00 g；微型群体质量分布范围5.81～76.56 g，优势体质量为5.01～50.00 g；中型群和微型群平均体质量随纬度的升高均有上升的趋势。中型群和微型群两个群体雌性和雄性样本的胴长和体质量之间的关系均适合幂函数。中型群雌雄比例为0.80∶1，未成熟与成熟个体比例为1.12∶1；微型群雌雄比例为3∶1，未成熟与成熟个体比例为0.83∶1。中型群雌性的性腺指数为1.71，雄性为3.31；微型群雌性的性腺指数为4.07，雄性为4.11。中型群雌性的摄食指数为5.07，雄性为3.54；微型群雌性的摄食指数为1.89，雄性为2.75。中型群耳石日龄范围为30～135 d，微型群耳石日龄范围为44～81 d。根据样本捕捞日期，推测微型群和中型群的产卵高峰分别为7月和8月。南海海域鸢乌贼秋季样本中型群个体规格大于微型群个体，2个群体的性成熟和孵化存在错峰现象，微型群雌性性成熟和产卵略早于中型群的雌性。推断7°、14°和16°N海域是鸢乌贼群体在南海的摄食场。
白金丰产鲫含肉率及肌肉营养成分分析 下载：77 浏览：363
樊佳佳1 朱冰1 白俊杰1 梁建辉2 李胜杰1 赵俊3 黄国亮2 2018年4期
摘要: 为评价新品种白金丰产鲫Carassius auratus Var.Pengzenensis♀×Cyprinus acutidorsalis Wan♂的含肉率和肌肉营养成分,选取体质量为(580.33±198.02)g的1龄白金丰产鲫进行分析,测定其含肉率、一般营养成分、氨基酸组成和脂肪酸组成。结果表明:白金丰产鲫含肉率为66.22%,肌肉中水分含量为79.90%,粗蛋白质含量为17.61%,粗脂肪含量为1.71%,灰分含量为1.13%;采用酸水解法共检测出17种氨基酸,其中必需氨基酸占氨基酸总量的39.50%,呈味氨基酸占总氨基酸含量的37.12%;必需氨基酸评价显示,白金丰产鲫的必需氨基酸评分均大于1,必需氨基酸组成符合FAO/WHO模式标准;共检测到23种脂肪酸,其中饱和脂肪酸(SFA)7种,不饱和脂肪酸(UFA)16种,不饱和脂肪酸(UFA)含量为70.09%,其中的多不饱和脂肪酸(PUFAs)含量为42.48%。研究表明,白金丰产鲫含肉率高,必需氨基酸含量丰富、组成合理,脂肪酸种类丰富,不饱和脂肪酸特别是高度不饱和脂肪酸含量高。
从“二维”走向“三维”，构成中的玻璃工艺课堂 ——以华师附中为例 下载：269 浏览：3219
摘要: 回顾中国美术教学资源的开发历程，我们发现大多数的美术课堂都只停留在平面的纸张去开展教学，能够涉及到三维立体空间的课程少之又少，更不用提让学生去接触一些工艺作品制作的工具和过程了。伴随着图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解这五个美术学科特有的核心素养词汇的提出及社会对多层次人才的需求，作为一名美术教师应该跳出单一的二维平面的课程观，主动将美术中的二维与三维进行有机整合，帮助学生开发以动手体验为主的空间三维意识。本文以华师附中在2019年开设的玻璃工艺课程为例，分析其课程开设的意义、教学理念、设计思路、教学目标、教学方法为中小学美术在校本课程开发上的多元化、空间化提供参考思路。
论社会工作与志愿服务的厘清与融合 下载：235 浏览：2455
摘要: 社会工作与志愿服务从历史产生的起源便已密切联系，随着社会工作日趋专业化、职业化；而志愿服务日趋基层化、大众化，二者在实际工作开展过程会有较为频繁的常态化合作和工作内容的互叠，大众乃至基层政府对社会工作和志愿服务的认知度还不高，社会工作与志愿服务之间仍有许多需要厘清并且可以融合的地方。在概念界定、组织特性、运行理念方面需要有清晰的界定才能更好的促进社会工作与志愿服务职责分明，保证高质合需的服务输出；而在职能优势、服务理念与融合灵活性方面可以通过优势互补实现更好的融合，推动社会工作与志愿服务向好发展。
新闻摄影关注社会现实的艺术 ——以《手——乌干达旱灾的恶果》为例 下载：254 浏览：2108
摘要: 1980年，非洲乌干达卡拉莫贾地区，一名传教士握着一个的小男孩的手。与众不同的是，这是一只骨瘦如柴的手，干瘪、扭曲得甚至都快看不出是人手了……这就是著名摄影师迈克·威尔斯的作品《手——乌干达旱灾的恶果》。
为何这幅看似“简单”的摄影作品引起了全世界对乌干达社会的关心和关注呢？一个的小男孩的手背后潜藏着什么样的力量？这带给我们深深的思索。其中，一个不容忽视的因素是，这只手把人们的注意力牵引到了乌干达旱灾这一重要的社会现实以及由此导致的严重恶果。
微信平台在高校体育教育排球普修课教学中的应用研究 下载：311 浏览：2910
摘要: 在高校体育课程的排球普修课教学中，将微信平台运用起来，能够给排球课教学带来积极作用。尤其是在当前教育信息化发展的宏观趋势下，就更应该对此引起重视，对微信平台加快运用，让排球课教学可以取得更好的效果。本文首先针对微信平台运用于高校体育排球课教学的作用予以论述，然后分析运用微信平台进行教学的一些注意要点，最后提出相应的运用对策，希望能够给高校体育排球课教师带来一些参考启发。
刍议高中物理实验教学有效策略 下载：148 浏览：1523
摘要: 众所周知，高中物理实验涵盖的知识点较多，对学生的理解以及分析问题的能力要求较高．教学实践中应做好以往教学经验总结，加强新高考相关文件内容地学习，充分领悟新高考精神，把握新高考下高中物理实验命题方向，对教学活动进行优化与调整。本文立足于高中物理教学角度，分析了高中物理实验教学有效策略，希望具有一定参考价值。
AI+教育：人工智能背景下中学历史“双师课堂”模式初探 下载：97 浏览：1761
摘要: 具有AI教师主讲、真人教师助教、资源融合等特征的“双师课堂”是人工智能时代的新型课堂模式。本研究以“张骞通西域”这一知识点为例，进行中学历史“双师课堂”教学设计，并开展行动研究。研究认为，“双师课堂”模式有助于减轻教师负担，促进教师角色转变；精准把控时间，提高课堂教学实效；激发学生兴趣，营造良好学习氛围。但，在现阶段技术条件的限制下，AI教师的应变能力较弱；“双师课堂”模式对于教师的减负效果并不明显。
教育改革视域下的初中英语课堂教学创新策略探究 下载：179 浏览：1709
摘要: 随着教育改革的发展，在初中英语教学中，改革一直是一个不可规避的话题。不管是在教学方式上的改革还是内容上的改革，都需要教师明确教育改革的方向，立足当前英语教学的特点，将初中英语课堂教学模式创新。基于此，本文就围绕初中英语课堂教学创新策略展开论述，以期提升初中英语教学有效性,推动学生英语素养的快速发展。
高中体育教学中体能训练的创新体系研究 下载：85 浏览：913
摘要: 高中生的学习压力较大，锻炼时间少，因此身体素质普遍不强，需要对其进行体能训练，增强学生的自身免疫力，强身健体，在拥有良好体魄的前提下更好地进行学习活动。
田径运动训练中的高科技辅助介入研究 下载：73 浏览：1896
摘要: 采用文献资料法、归纳总结法和逻辑分析法等，针对田径运动训练中的高科技辅助介入问题进行了探究和分析。通过对现有的高科技辅助技术进行梳理和评估，对田径运动中常见的高科技辅助介入技术进行了简要的概述和实例分析，以及对其在运动员训练中的意义和影响进行了探讨。从运动员的角度出发，高科技辅助介入可以帮助运动员提高训练效果、优化竞技技能、减少运动损伤等。总结了田径运动中高科技辅助介入存在的挑战和问题，并提出了相应的应对策略。
高三学生备考减压若干问题研究-----高三班主任的作用 下载：112 浏览：1551
摘要: 大家都说：高考是人生大事，高考决定着学生可以去哪个大学，哪个城市，哪个专业，至少与未来四年紧密相关，甚至能够改变人一生的道路。高考是一场无硝烟的战争，每个经历过高考的学生都为此付出很大努力，为自己的前程拼搏一回。面对高考，学生有压力和心理负担是很正常的，老师和家长可以为学生顺畅心情，减轻压力，获得更好的成绩，在高中三年尤其是高三阶段为学生减轻压力，培养学生良好的心理素质是非常重要的事情。本文主要研究高三学生备考减轻若干问题研究，主要讨论高三班主任的作用，希望对相关工作人员有所帮助。
