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《面纱》的文学伦理学解读 下载:128 浏览:1240

彭娟 《国学研究》 2023年1期

摘要: 《面纱》(The Painted Veil)是英国作家威廉·萨默塞特·毛姆创作的一部长篇小说,首次出版于1925年。故事主要发生在中国香港和发生霍乱的地方湄潭府小镇。女主人公凯蒂和情夫查理·唐生私通被丈夫沃尔特发现之后,出于报复,沃尔特胁迫凯蒂与其前往霍乱肆虐的地方—湄潭府小镇。在经历了一系列的磨难和考验之后,夫妻二人最终解开心结,互相救赎,但沃尔特却不幸染上霍乱身亡。本文从文学伦理学视角切入,分析《面纱》中主人公当时所处的伦理环境,主人公伦理身份混乱导致的伦理困境,以及主人公如何摆脱伦理困境,实现伦理意识觉醒的过程,展现出主人公的自我救赎之路和作者毛姆所倡导的伦理道德观。

中国传统版画的宗教文化因素 下载:286 浏览:2901

​刘戈 《国学研究》 2021年7期

摘要: 当今社会是一个视觉文化的时代。而版画则是视觉文化中的一个重要部分。版画艺术的发展变化离不开政治、文化、经济等因素影响。本文从宗教文化出发,阐述中国传统版画在宗教文化中的发展脉络和影响。为在当今的视觉快时代如何发挥版画艺术自身优势和特点提供方向,激活传统艺术的生命力,让传统延续。

胸膜外孤立性纤维性肿瘤临床病理特征分析 下载:105 浏览:894

李清姣 《肿瘤研究》 2024年5期

摘要: 目的:分析胸膜外孤立性纤维性肿瘤患者的临床病理特征。方法:选取我院于2018年4月—2024年4月期间收治的24例胸膜外孤立性纤维性肿瘤患者肿瘤样本进行HE及免疫组化染色,结合临床诊断结果进行分析。结果:孤立性纤维性肿瘤的组织学形态多样,典型者可见卵圆形或梭形细胞不规则排列,间质中可见粗大的胶原带、鹿角状血管及管周透明变性;免疫组化染色STAT-6、CD34、Bcl-2、CD99、SMA阳性率分别为95.83%、91.67%、91.67%、79.17%、25.0%。结论:孤立性纤维性肿瘤多发于胸膜内,若发生在其他部位,则可通过免疫组化表型和组织学特征进行确诊。

新生儿低血糖的相关危险因素及早期护理效果观察 下载:230 浏览:2413

肖霄 《中国儿科杂志》 2024年1期

摘要: 分析新生儿低血糖的相关危险因素及早期实施护理干预的效果。方法:选取本院2022年1月-2022年12月期间收治的低血糖新生儿共40例作为观察对象,详细分析40新生儿的临床资料,总结归纳相关危险因素,并针对性提出护理计划,观察早期实施护理干预后的效果。结果:40例低血糖患儿经治疗、护理干预后,血糖水平均在4h-2d内恢复正常,其中有27例患儿在4h内恢复正常,13例患儿在2d内恢复正常,整个护理期间,未出现疾病进一步加重现象,恢复效果良好。结论:明确新生儿低血糖发生的相关因素,根据实际发生原因针对性予以护理干预,能够显著提升血糖水平,加速患儿康复进程,为其身体健康和预后转归做到有效保障,值得进一步推广与使用。

新生儿低血糖的相关危险因素及早期护理效果观察 下载:232 浏览:2104

肖霄 《中国儿科杂志》 2023年12期

摘要: 分析新生儿低血糖的相关危险因素及早期实施护理干预的效果。方法:选取本院2022年1月-2022年12月期间收治的低血糖新生儿共40例作为观察对象,详细分析40新生儿的临床资料,总结归纳相关危险因素,并针对性提出护理计划,观察早期实施护理干预后的效果。结果:40例低血糖患儿经治疗、护理干预后,血糖水平均在4h-2d内恢复正常,其中有27例患儿在4h内恢复正常,13例患儿在2d内恢复正常,整个护理期间,未出现疾病进一步加重现象,恢复效果良好。结论:明确新生儿低血糖发生的相关因素,根据实际发生原因针对性予以护理干预,能够显著提升血糖水平,加速患儿康复进程,为其身体健康和预后转归做到有效保障,值得进一步推广与使用。

英国社会主体参与现代学徒制治理的动因、路径与经验 下载:102 浏览:1361

刘欣欣 《信号处理与图像分析》 2023年7期

摘要: 英国作为实施与复兴现代学徒制的典型国家,政策历经多年变更与发展,直至2016年形成了以需求导向的学徒制治理体系。通过不断调整学徒制相关利益方的权利,激励企业雇主的参与,对治理理念进行多元整合,以协调优化达到治理结构的善治良治。政府、企业、行业等社会主体的角色与地位愈加明晰,社会主体参与现代学徒制治理的价值理念愈加受推崇。其经验对我国现代学徒制治理体系的构建具有重要的借鉴意义。

归因方式对社会幸福感的影响 下载:271 浏览:2803

刘思远 《交叉科学研究》 2022年11期

摘要: 人是植根于社会结构和社会集体的个体,需要面对大量难以回避的社会责任和社会挑战,为了更好的探索人的良好存在状态,Keyes提出了社会幸福感。大量研究发现归因方式是影响幸福感的重要因素,但却少有研究直接研究归因方式对社会幸福感的影响。基于此,本文将展开社会幸福感的五个维度,清晰地描述归因方式与各个维度之间的关系。从多维度分析来看,归因方式与社会幸福感中的社会整合、社会认同、社会贡献、社会和谐四个维度均有影响,目前尚未有关于归因方式与社会实现的关系研究。未来的研究应用实证研究验进一步探讨因方式对社会幸福感的影响机制。此外,提高社会幸福感可从三个方面考虑,即从归因方式、自我效能感、社会支持的干预措施着手。

信息生态视角下用户在线交往中的社会支持研究——以孕产妇群体为关注对象 下载:292 浏览:2680

刘振 夏慧敏 《交叉科学研究》 2022年10期

摘要: 本研究使用了信息生态链和社会支持两个理论分析用户间的在线互动。研究发现信息生态链中的网络社会支持主要有情感支持、信息支持、同伴支持和工具支持。研究发现,生产者主要提供信息支持并相互竞争,消费者在情感支持、同伴支持和工具支持上互帮互助,生产者和消费者互利共生。

三焦点和双焦点人工晶体植入术对白内障术后疗效对比分析 下载:140 浏览:1405

张琪 《中国眼科杂志》 2023年6期

摘要: 目的:分析三焦点和双焦点人工晶体植入术对白内障术后疗效对比。方法:入组本院2021年1月-2021年12月收治的白内障患者共98例,随机分组,双焦点组的患者实施双焦点人工晶体植入术,三焦点组采取三焦点人工晶体植入术。比较两组术后未矫正中视力、中视力球镜、未矫正远视力、矫正远视力、远视力球镜、远视力柱镜、矫正中视力、中视力柱镜、未矫正近视力、矫正近视力、近视力球镜、近视力柱镜、满意度。结果:在治疗后两组的未矫正中视力和中视力球镜两项指标比较而言,三焦点组优于双焦点组,P<0.05。其他指标包括未矫正远视力、矫正远视力、远视力球镜、远视力柱镜、矫正中视力、中视力柱镜、未矫正近视力、矫正近视力、近视力球镜、近视力柱镜方面两组无显著差异,P>0.05。治疗后满意度方面,三焦点组高于双焦点组,P<0.05。结论:三焦点人工晶体植入术应用白内障治疗效果更好,可更好改善未矫正中视力和中视力球镜,可为患者提供更好的中视力,患者满意度高,值得推广。

后现代主义哲学对心理学方法论的影响 下载:139 浏览:1490

陈枭豪 《哲学研究进展》 2023年4期

摘要: 后现代主义哲学以反对客观实证,批评理性主义等思想特征试图去重构现代哲学,其思想蕴含在心理学领域产生了范围广泛且日益重要的影响, 为心理学的研究提供了方法论, 形成了后现代主义心理学。它以去客观化、整体化、建构论、本土化、应用化、质性化、或然论的方法论原则,在一定程度上对传统心理学方法论进行了改进和超越,进一步丰富了心理学的方法论内容,为心理学的发展提供了新的思路和启示。

中国哲学与马克思主义中国化思想发展 下载:149 浏览:1745

王观涛 《哲学研究进展》 2022年3期

摘要: 在人类文明的幼年时期,世界不同的文明点上,如古希腊罗马、古印度、古巴比伦、古代中国等,相继出现了一大批思想家群体,这些思想家群体不约而同地对自然、对社会、对人生问题进行了全方位的思考,提出了人类永远不可能绕过的一系列核心问题,甚至可以说我们今天的思考,从本质上说并没有超越轴心时代思想家们提出的范围,是对古人思考的一种延续。中国共产党即将迎来百年华诞,百年历史走过了极不平凡的光辉历程,取得了举世瞩目的伟大成就,这些成就的获得与马克思主义的指导密不可分。

社会网络分析法在协作学习评价中的应用研究 下载:245 浏览:2861

杨英 《中国社会科学学报》 2021年10期

摘要: 近年来,研究者尝试利用社会网络分析法研究协作学习。社会网络分析主要是对行动者之间的社会关系进行研究。本文从学习生活中的一个案例出发,从网络密度、中心度等方面分析协作学习中成员主动参与程度,对该班级协作学习情况给出一定的评价,尽可能的提出建设性的改进意见。

英国社会主体参与现代学徒制治理的动因、路径与经验 下载:94 浏览:1771

刘欣欣 《中国社会科学学报》 2023年7期

摘要: 英国作为实施与复兴现代学徒制的典型国家,政策历经多年变更与发展,直至2016年形成了以需求导向的学徒制治理体系。通过不断调整学徒制相关利益方的权利,激励企业雇主的参与,对治理理念进行多元整合,以协调优化达到治理结构的善治良治。政府、企业、行业等社会主体的角色与地位愈加明晰,社会主体参与现代学徒制治理的价值理念愈加受推崇。其经验对我国现代学徒制治理体系的构建具有重要的借鉴意义。

高中语文教科书中反面人物的社会学分析 下载:245 浏览:2866

侯仔怡 《中国社会科学学报》 2021年4期

摘要: 以部编版教材为例对高中语文教科书中反面人物从自然属性、社会属性和内在形象三个维度进行社会学分析,发现:反面人物形象是统治阶级意识形态的重要载体;教科书中反面人物仍存在社会性别刻板印象;反面人物中现当代人群存在缺失;反面人物存在脸谱化现象。基于此,提出以下建议:正视教科书中反面人物的教育价值;端正性别意识,促进反面人物形象多样化;关注现代人群体中的反面人物。

前瞻性护理对蛛网膜下腔出血患者脑血管痉挛的影响 下载:175 浏览:2062

张英伟 《护理研究杂志》 2021年4期

摘要: 目的:分析前瞻性护理对蛛网膜下腔出血患者脑血管痉挛的影响和效果。方法:此次研究时间为2020年3月至2022年10月,样本共计收集70例,均在我院治疗蛛网膜下腔出血患者。样本由系统随机排序,按照奇数偶数特点划分组别,参照组(奇数=35例)、试验组(偶数=35例)。分别实行常规护理和前瞻性护理。围绕康复情况、并发症发生率、生活质量、Glasgow评估和脑动脉平均血流速度、负面情绪展开对比研究。结果:二组患者经不同护理模式后,参照组患者康复情况较试验组差,P<0.05;参照组患者并发症发生率较试验组高,P<0.05;参照组患者生活质量评分较试验组低,P<0.05;参照组患者Glasgow评估和脑动脉平均血流速度较试验组差,P<0.05;参照组患者情绪改善情况较试验组差,P<0.05。结论:对蛛网膜下腔出血患者应用前瞻性护理能够明显提高患者康复速度,减少并发症发生,提高患者生活质量,改善患者负面心理,利于患者早日恢复健康生活。

教师职业幸福感的失落与追寻 下载:1795 浏览:110

张印媛 《中国职业教育》 2022年12期

摘要: 教师这一职业是能给人带来幸福感的职业,但目前许多教师缺乏职业幸福感。究其原因,主要有三:教师职业自我意识薄弱、教师的付出与回报割裂、教师的创造性被消磨。要想教师能够重新找寻职业幸福感,也必须从三个方面努力:教师要树立清晰的职业自我意识;保证教师的生存需要;给予教师足够的自主性。

为薄弱学校培养教师:澳大利亚NETDS项目创新实践剖析 下载:124 浏览:1556

翟桂苹 《教育实践与创新》 2023年12期

摘要: 为缓解优势与薄弱学校间的师资分配不均衡,让薄弱学校学生有机会接触到优秀教师,2009年澳大利亚在国内开展的“国家薄弱学校卓越教学项目”,该项目作为澳大利亚教师职前培养创新的一次实践,通过以高学术成就为选拔标准,社会公正为核心的课程内容,多轮实地实践为导向的实习为特色内容,在引导优秀职前教师到教育薄弱地区学校任教和缩小优势与薄弱学校的师资差距上取得了一定成果。

加州州立大学系统STEM教师职前培养过程的创新实践 下载:193 浏览:1853

刘婧 《教育实践与创新》 2022年5期

摘要: 随着STEM教育在我国的兴起,从事STEM教学的教师数量短缺、教师素质欠佳成为备受关注并亟待解决的问题。美国STEM教师职前培养经过长期探索,已经具备比较成熟的培养体系,加州州立大学系统的教师教育秉承多元发展、职前职后一体的理念,开辟了多样化的生源招聘方式、多元化的STEM教师培养方式、实践取向的实习机制和发展取向的质量保障体系,逐步形成了独具特色的教师教育发展模式。通过对加州州立大学系统在STEM教师的创新实践进行研究,以期对我国STEM教师培养具有一定的借鉴意义。

消费社会下花西子的粉丝经济模式 下载:420 浏览:2317

王烨龄 《经济与管理学报》 2023年5期

摘要: 随着社会的发展,消费社会已成为当今社会的一个重要特征。在消费社会的背景下,粉丝经济模式逐渐兴起并得到广泛关注。而花西子作为国产化妆品行业中的领先品牌,致力于将中国古典美学与现代科技相结合,在化妆品行业中打造了受到广大粉丝青睐的国潮品牌,在其发展过程中成功地利用了粉丝经济模式来构建品牌生态圈。通过以消费社会下的花西子粉丝经济模式为主题,分析了粉丝经济模式在当代消费社会中的运用及重要性。介绍了消费社会和粉丝经济的概念和特点探讨了花西子品牌如何利用粉丝经济构建品牌生态圈,包括作为符号的明星与IP,以及粉丝社群与消费社会的关系。由此可见花西子的粉丝经济模式对于其他品牌具有重要的借鉴意义。

基于YOLOv5模型的初中化学实验物品检测技术研究 下载:67 浏览:1104

吴莲华 《教育研究与发展论坛》 2023年10期

摘要: 初中是化学学习的启蒙阶段,加强初中化学实验操作考核有助于提高学生的基础实验操作技能。然而目前的化学实验操作考核中,主要以人工评价为主,评价主观性较强。如何采用有效的方法对初中化学实验进行自动化评估成为当前教育领域的研究热点,而对实验过程自动化评估的主要任务之一就是自动检测实验过程中的物品。文章以促进教育考试评价改革为研究目的,提出一种改进的YOLOv5模型用于初中化学实验物品的实时检测。该方法将1x1的卷积核引入到传统的YOLOv5模型中,实现对输入数据的降维操作,从而有效地减少模型的参数量。实验在自建的初中化学实验物品数据集上测试结果表明:改进后的YOLOv5模型计算量更小,检测速度更快,能够更好地满足初中化学实验物品自动检测的实时性需求,为后续初中化学实验过程自动化评估奠定了坚实的基础,在一定程度上推动了化学实验评价的客观与公平,从而有效地推进教育公平。

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