问渠哪得清如许？为有“特色 ”活水来——关于特色学校的办学思考 下载：0 浏览：15

李琳 《国际教育论坛》 2023年4期

摘要: 本文基于习近平新时代中国特色社会主义思想指导，探讨了普通公办中学如何挖掘自身特色，创建特色学校的路径。通过理论学习与实地考察，分析了特色学校与普通学校的区别，特别是特色学校在办学理念、课程设置、教学资源及评价体系上的独特性。强调校长在特色学校建设中的引领作用，需具备前瞻性视野与系统思维，结合数字化与AI技术，推动个性化教学与核心素养培养，构建智慧教育生态系统，以实现学生全面而有个性的发展。

数字赋能初中名著阅读的创新路径与实践探索 下载：0 浏览：11

李琳 《国际教育论坛》 2021年1期

摘要: 随着信息技术的迅猛发展，数字技术在教育领域的应用日益广泛，为初中名著阅读教学带来了前所未有的变革。本文基于国内外数字赋能名著阅读的现状分析，深入探讨了数字赋能名著阅读的创新路径与实践策略。通过构建数字化名著资源库、实施混合式学习模式、利用信息化技术增强阅读体验以及开展数字化阅读社群建设等措施，本文揭示了数字技术在拓宽学生阅读视野、激发阅读兴趣、提升阅读深度与广度方面的显著作用。同时，本文还关注了数字赋能名著阅读过程中面临的挑战，并提出了相应的解决对策。研究表明，数字赋能名著阅读不仅是教育现代化的重要趋势，更是提升学生语文综合素养的有效途径。