游戏化教学模式在幼儿园教育中的应用与探索 下载：63 浏览：537

杨莉 《教育研究与发展论坛》 2025年3期

摘要: 幼儿期是奠定未来学习基础的关键阶段，教师应善用游戏化教学策略，自然融入幼儿学习与成长中，既顺应幼儿天性，又深化知识理解。教师应持续精进，深挖游戏化教学精髓，增强实践意识，全力服务于幼儿教育，彰显其独特教学价值，为幼儿开启多彩学习之旅。

自我效能结合虚拟仿真技术在护理实践教学中的应用效果分析 下载：452 浏览：1927

杨莉娜 林红玉 《建模与系统仿真》 2021年6期

摘要: 目的：分析自我效能结合虚拟仿真技术在护理实践教学中的应用效果。方法：将2022年9月至2023年9月期间进入麻醉与围术期医学中心实习的护理本科生、麻醉本科生及研究生、肿瘤专科培训基地学员、手术室培训基地学员共计200人全部纳入研究中，利用最新统计学软件生成随机序列后予以分为对照组、观察组，各100人。对照组实施传统护理教学模式带教，观察组在传统护理教学模式带教的基础上增加自我效能联合虚拟仿真技术带教。实习完成后，对比两组的临床思维能力、实习考核成绩及学员对教学模式的满意情况。结果：观察组临床思维能力评估量表（CTDI-CV）中的各项评分均优于对照组，差异对比（P＜0.05）；观察组理论基础成绩、技能操作实践成绩、个体化诊疗计划成绩、病历书写规范成绩均高于对照组，差异对比（P＜0.05）；观察组对教学质量的评价均高于对照组，差异对比（P＜0.05）。结论；在护理实践教学中，采取自我效能结合虚拟仿真技术有助于提高护理实习生的批判性思维能力和考核成绩，且该模式更受实习生欢迎，值得临床推广。

幼儿健康活动中互动教学软件的应用案例分析 下载：142 浏览：2314

杨莉 《软件工程研究》 2023年5期

摘要: 在科技迅速发展的时代，互动教学软件在各学段教学中得到广泛应用。本文主要就互动教学软件在幼儿园健康活动中的应用及案例进行研究，以此为提高幼儿园健康活动质量提供一些参考。

浅谈城市更新背景下工矿遗产保护与再利用—— 以中国“711”矿城市更新规划设计为例 下载：84 浏览：933

杨莉 彭澈 《中国设计》 2024年2期

摘要: 为详细分析城市更新背景下的工矿遗产保护与再利用，本文将711矿作为分析对象，结合项目建设现状，分别提出工矿遗产保护措施、再利用措施等，希望为提高工矿遗产保护与再利用率提供参考。

基于核心素养创新小学数学教学的实践探析 下载：130 浏览：1628

黄巧 杨莉 《教育实践与创新》 2023年10期

摘要: 随着新课标的不断落实，学科教学也愈发重视学生学科核心素养的培养。小学阶段是培养学生良好的学习习惯和学习能力的关键时期,这个阶段下的数学教学是学生理解书本内容的起点,也是扩展学生知识面的重要一步。小学数学教师在核心素养的背景下进行教学改革和创新，要遵循专业性的基本要点，确保教学创新改革的专业性，为促使学生核心素养的发展和进步提供保障。