过刊文章-现代物理学报-数学与物理-期刊-世纪中文出版社

现代物理学报

《现代物理学报》系开放获取期刊，主要刊登物理学科各领域中原创性成果的前沿研究综述、研究快讯及研究论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论物理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9443

qikan20@ccnpub.com
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实验教学在初中物理教学中的问题与策略下载：230 浏览：2266

梁晓英《现代物理学报》 2022年11期

摘要:

初中物理高度重视实验教学，物理教师要科学设计实验探究过程，让学生体会到一个与物理学发展史相吻合的探究过程，让学生在这个过程中吸收到物理学科核心素养的其他营养，从而充分发挥物理学科的育人功能。实验不只是“做”出来的，对于初中生而言，实验更多是在物理知识与生活经验的基础上“构思”出来的，做实验只是为了验证自己的猜想，并在其中有新的发现。学生在实验的过程中能充分体会“做中学”，能够形成科学思维与实事求是的科学态度，这是物理学科育人的重要表现。

高中物理高效课堂的构建下载：195 浏览：2214

孙芬芬《现代物理学报》 2022年11期

摘要:

物理是高中阶段的重要学习科目，学习内容与现实生活有着紧密的联系，但又具备了较强的抽象性。教师应更加重视高中物理教学的效率，努力提高学生的学习水平使学生灵活运用知识，学会运用物理知识解决现实生活中遇到的各种问题。如何实现这些目标需要教师和学生共同思考和努力。下文就如何构建高中物理的高效课堂进行探讨。

核心素养视域下高中物理教学方法下载：215 浏览：2318

周明《现代物理学报》 2022年11期

摘要:

教育局正在大力推进新课程改革，越来越重视对学生的多元化培养，发展学生核心素养成为考核学生培养成果的一项新指标。如何对高中物理教学方法进行改革以及如何优化高中物理教学方法已经成为物理教师亟待解决的课题。教师应勇于创新教学方式方法，提升高中物理学科的教学水平，以发展学生的物理核心素养。

核心素养下的高中物理实验策略探究下载：212 浏览：2310

云旦旺久《现代物理学报》 2022年11期

摘要:

核心素养是对现有教学理念的提升，是素质教育理念的一种体现。核心理念是重视培养孩子的综合素养，而非简单地关心考试的分数。高中物理实验教学具有很强的应用性，除大量专业理论知识，还有一些与日常生活息息相关的内容，这充分体现了物理的应用性。

核心素养视域下高中物理教学策略分析下载：230 浏览：2320

任旭可《现代物理学报》 2022年11期

摘要:

初中物理实验教学方法的创新研究下载：213 浏览：2216

杨昭《现代物理学报》 2022年11期

摘要:

初中物理教学中很多知识都可以通过物理实验获得,通过做实验和观察等方式可以确定物理实验具体情况,总结各种物理现象,获得实验知识。新时期的教学背景下，教师要注意发挥新教学方法、新教学理念的优势，大胆创新实验、创新实验操作方案，加深物理学习感悟、改变传统教学方法、创新实验教学资源，以提升初中物理课堂教学实效性。基于此，本文针对初中物理实验教学方法的创新展开研究，以供各位参考。

初中物理生活化教学研究策略下载：206 浏览：2221

张美玲《现代物理学报》 2022年11期

摘要:

在初中物理课堂教学中，教师尝试对课堂教学工作的生活化教学路径展开分析，以期促进初中物理教学质量的提升，构建高质量的物理课堂。文章以初中物理课堂为基础，先对初中物理课堂教学生活化的作用进行简要分析，之后对实现初中物理课堂教学生活化的具体策略予以讨论。

多维赋能深度学习促进物理教师专业成长下载：198 浏览：2403

韦景田《现代物理学报》 2022年11期

摘要:

不管是“自我赋能”，亦或是“人为赋能”，都是物理教师深度学习一种积极的力量。新时期的教育，要有新的面貌。物理教师要学会持续地多维的整合赋能深度学习，成为一名具有创造力的老师，使自己的教育教学更具活力，促进专业生长。

初中物理思政教育的策略分析下载：203 浏览：2425

陶克《现代物理学报》 2022年11期

摘要:

思想政治教育在自然学科中的作用是不可忽视的，可以直接影响学生的情感、态度以及价值观，对学生的发展起积极作用。为了落实立德树人的根本任务，充分挖掘物理课程的思政教育资源，探讨思政教育在初中物理教学中的具体应用方案。