现代物理学报
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《现代物理学报》系开放获取期刊,主要刊登物理学科各领域中原创性成果的前沿研究综述、研究快讯及研究论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论物理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9443

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  • 浅谈影响高中物理学科成绩的原因及相关对策 下载:307 浏览:2842
  • 周宜华 《现代物理学报》 2021年9期
  • 摘要:
    物理属于高考中重要的一门科目,也是高中教学的主要组成部分。而在物理课本多次改版的情况下,其中的内容逐渐从比较直观的物理现象变成抽象的物理模型,难度也在逐渐变大。因为高中时期每名学生的逻辑思维能力都是有差别的,可以熟练掌握物理知识的人数十分少,就大部分学生来说,物理学习还是其学习生涯中一个难以攻克的难关。教师要深入了解学生的方方面面,根据学生的实际情况,进行有效的教学,为学生创造一个轻松愉快的学习环境,增加学生对物理的兴趣,并积极参与课堂。要贯彻新课程改革的理念和标准,提高教学效率,改革教学的方方面面,为新课程标准下的课堂注入活力。
  • 初中物理教学中思维导图的运用 下载:269 浏览:2798
  • 吴兴磊 《现代物理学报》 2021年9期
  • 摘要:
    随着课程改革的不断深入,人们对教育的任务与标准有了更高的要求,更加重视学生的综合素质全面发展。随着我国经济的发展和社会的不断进步,物理课程教学的宗旨也在不断发生改变,这要求我们增强学生学习的主观能动性,让学生成为课堂教学的主体。物理这门课程具有较强的抽象性,在课堂教学过程中,很多知识理念学生是没有办法直接接受的,导致学生们的逻辑思维明显跟不上教师的教学步骤,而思维导图正好弥补了这一不足,它能够让知识内容更直观地展现到学生面前,具有一定的逻辑性,能够增强学生们的知识记忆,培养学生们的逻辑思维能力。
  • 高中物理复习教学浅谈 下载:278 浏览:2796
  • 李霞 《现代物理学报》 2021年9期
  • 摘要:
    新课改对学生的物理技能与物理思维提出了更高的要求。教师要围绕核心素养落实高中物理复习指导,展现复习的目的性、针对性特点,帮助学生确定复习目标,完成既定的复习计划。教师只有在提升学生核心素养的同时,合理规划复习活动,注重复习与教学之间的互相配合,才能更好地完成复习任务。鉴于此,本文对高中物理复习教学策略进行了探索。
  • 巧借生活之力,提升高中生物理核心素养 下载:293 浏览:2733
  • 黄文飞 《现代物理学报》 2021年9期
  • 摘要:
    在高中阶段,语文数学英语诚然较为重要,但是物理自然也要重视起来,但由于高中物理知识的逻辑性好以及抽象性较为严密,这让很多高中学生产生了一定的抵触和害怕心理。可是因为物理课程与在生活之中处处可以用到,所以教师应该将物理变得简单化,从生活之中让学生感受物理,以此来激发学生的主动学习动机, 提升学生的物理学习效率。
  • 探究初中物理教学如何激发学生的学习兴趣 下载:308 浏览:2830
  • 郑罗林 《现代物理学报》 2021年9期
  • 摘要:
    自从初中物理学被指定为等级科目以来,很多学生都忽视了物理学的科目。随着新课程改革的不断深入,教育界更加注重初中物理学的教学。作为基本的科目,学生学习物理学的知识直接影响学生未来的创新能力,也直接影响一个国家的创新能力。初中生的物理学是初中生新的接触点。因此,在这个阶段,学生需要对物理学产生一定程度的兴趣,对物理学产生好奇心,从而更好地掌握物理学的知识。给他们将来的研究带来很大的帮助。
  • 初中物理教学中核心素养的培养策略研究 下载:267 浏览:2896
  • 朱焕荣 《现代物理学报》 2021年9期
  • 摘要:
    在新课改的逐步深入下,初中教师在物理教学中逐渐转变了自己的教学理念,从原来的只关注学生的物理理论学习和应试解题方法的教授,改变为以培养学生核心素养为目的的教学。这种变化使教师在日常的教学工作中除了引导学生学习和掌握理论知识之外,还让学生在物理实践学习中的思维、观念以及科学探索所必备的素质都得到锻炼,并有所提升。
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现代物理学报  期刊指标
出版年份 2018-2025
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