护理研究杂志
护理研究杂志
《护理研究杂志》系开放获取期刊,主要刊登护理学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论护理学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3079-9198 (Online)
ISSN: 3008-0177 (Print)

《护理研究杂志》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。



提示文字!

注:我们将于1~7个工作日告知您审稿结果,请耐心等待;

您也可以在官网首页点击“查看投稿进度”输入文章题目,查询稿件实时进程。


  • 规范化护理在骨髓瘤患者疼痛中的作用研究 下载:124 浏览:1257
  • 林晓民 《护理研究杂志》 2023年3期
  • 摘要:
    目的 在骨髓瘤患者的护理过程中应用疼痛规范化护理,研究其对患者疼痛缓解的作用。方法 抽取100名在2021-2022年期间就诊某院的骨髓瘤患者,采取随机分组方法分为对照组和试验组。对照组患者接受传统的癌痛管理办法,试验组患者接受癌痛规范化管理办法。然后在干预4个月后,对比分析两组患者的VAS评分。结果 试验组患者的VAS得分为(0.86±0.27)分,明显的低于对照组的(2.16±0.35)分(P<0.05)。结论 癌痛规范化管理是一种科学、合理、有效的管理模式,将其应用于骨髓瘤患者的癌痛缓解过程中,能够有效的缓解患者的疼痛,值得在临床广泛开展。
  • 发热门诊患者实施系统化传染病心理护理干预的影响探析 下载:125 浏览:1257
  • 王晓亚 《护理研究杂志》 2023年3期
  • 摘要:
    目的 探讨针对发热门诊患者实施系统化传染病心理护理干预的有效性。方法 随机选择2019年11月至2022年11月期间我院收治的48位发热门诊病患为研究目标,将其划分成对照组以及观察组两组。对照组施以常规护理干预,而观察组则给予传染病心理护理支持,分析对比两组病患的心理情况以及对于护理的依从度。结果 对照组的SAS以及SDS结果都要明显的滞后于观察组,P<0.05,差异具有统计学价值;其次,对照组的护理依从度仅为62.5%远不及观察组的91.6%,P<0.05差异具有统计学价值;结论 针对发热门诊患者实施系统化传染病心理护理干预,可以大大改善病患的焦躁情绪,提高其对于护理的依从度,这有助于更高效护理工作的开展,以及病患疾病的及早恢复。
  • 探讨临床护理保护在(支气管哮喘)护理管理中的应用效果 下载:132 浏览:1590
  • 田秀英 《护理研究杂志》 2023年3期
  • 摘要:
    目的:此次分析中对临床护理保护在(支气管哮喘)护理管理中的应用效果进行研究。方法:将本院呼吸科于2021年3月-2022年1月,共计收治60例支气管哮喘患者作为研究对象,且所有患者一般资料不存在统计学差异性(P>0.05),并采用随机数字表法,将所有研究对象平均分为试验组、参照组。结果:将试验组与参照组患者的各项生理指标与满意度进行对比分析,试验组患者生理指标的改善效果优于参照组,且满意度远高于参照组。结论:临床护理保护在支气管哮喘患者护理管理中具有良好的应用效果,值得在临床中推广应用。
  • 中西医结合护理对系统性红斑狼疮患者皮肤损害的应用研究 下载:128 浏览:1357
  • 龚钰 《护理研究杂志》 2023年3期
  • 摘要:
    目的 分析中西医结合护理对系统性红斑狼疮患者皮肤损害的应用价值。方法 以我院收治的系统性红斑狼疮患者为例,从中抽取40例参与此次研究,研究起止时间:2021-3至2022-3,并依据抽签法行分组处理,设置组别名称为对照组、观察组,分别开展西医护理与中西医结合护理,对比分析不同的护理效果。结果 皮肤损害症状消失与好转时间,观察组用时均较短,与对照组相比存在显著差异(P<0.05);负性情绪评分,护理前(P>0.05),无差异性,护理后对比(P<0.05),差异明显,观察组评分更低。结论 对系统性红斑狼疮患者实施中西医结合护理的价值显著,具有推广意义。
  • 结构-过程-结果临床护理教学质量管理体系 下载:118 浏览:1298
  • 高静 《护理研究杂志》 2023年3期
  • 摘要:
    目的:观察结构-过程-结果临床护理教学质量管理体系构建及实施方法。方法:于2019年9月-2020年9月选取32名实习护生作为对照组,于2020年10月-2021年10月选取32名实习护生作为观察组,前者实施传统教学管理模式,后者采用结构-过程-结果临床护理教学质量管理体系,比较两组教学质量、考核成绩。结果:观察组的教学质量评分、考核成绩均高于对照组(P<0.05)。结论:构建结构-过程-结果临床护理教学质量管理体系,既能够提高教学质量,还能够提高考核成绩,值得推广。
  • PBL结合CBL教学模式在普外科护理临床实习教学中的应用效果研究 下载:128 浏览:1349
  • 华夏 《护理研究杂志》 2023年3期
  • 摘要:
    目的:探究以问题为基础(PBL)结合以案例为基础(CBL)教学模式在普外科临床实习教学中的应用效果。方法:在2021年6月-2022年6月期间选取78例实习护生开展临床研究,采用随机数字表法,分为对照组(n=39,常规教学法)和观察组(n=39,PBL结合CBL教学模式),比较两组考核成绩。结果:观察组的考核成绩、教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:在普外科护理临床实习教学中应用PBL结合CBL教学模式,利于提高考核成绩和教学满意度,可推广。
  • 延续性护理在乳腺癌带管出院患者中的应用效果研究 下载:131 浏览:1247
  • 杨西 《护理研究杂志》 2023年3期
  • 摘要:
    目的:探讨对乳腺癌带管出院患者应用延续性护理的效果。方法:选取我院2020年3月-2021年3月收治的82例乳腺癌带管出院患者,随机将其分为观察组与对照组各41例,对照组给予常规护理,观察组给予延续性护理。结果:观察组患者的并发症发生率明显低于对照组,生活质量评分明显高于对照组(p<0.05)。结论:对乳腺癌带管出院患者实施延续性护理,可显著提高患者的生活质量,降低并发症。
  • 综合护理干预预防神经内科住院患者跌倒的效果分析 下载:114 浏览:1352
  • 邱红花 李海燕 《护理研究杂志》 2023年3期
  • 摘要:
    目的:认察综合护理干预预防神经内科住院患者跌倒的实际效果。方式:选择2013年1月-2016年5月诊治的住院病患642例,随机性分成观察组与对照实验组各321例。对照实验组予以基础护理,观察组在对照实验组的基础之上予以综合性护理干预。统计分析两组治疗期间摔倒出现的情况;两组分别于住院第1天和康复出院当日由管床护士运用预防跌倒基础知识调查表开展预防跌倒掌握知识的情况进行分析。计量资料运用检测,P<0.05为差异性有统计意义。结果:观察组治疗期间出现摔倒2例,出现率为0.62%;对照实验组治疗期间摔倒15例,出现率为4.67%;两组摔倒出现率相对比较差异性有统计意义(P<0.05)。干涉前两组对摔倒的安全隐患、防范措施的熟练程度相对比较差异性无统计学意义(P>0.05);干涉后观察组对摔倒的安全隐患、防范措施熟练程度(48.91%、56.39%、59.50%、61.37%)强于对照实验组(7.48%、6.85%、13.71%、4.67%),相对比较差异性有统计意义(均P<0.05)。结论:综合护理干预可有效控制神经内科住院病患摔倒,提升病患对相关专业知识的把握水准。
  • 儿科护理学课程思政中的实践 下载:127 浏览:1363
  • 朱梅梅 张艳娣 王旭霞 《护理研究杂志》 2023年3期
  • 摘要:
    儿科护理学课程作为护理专业的基础课程,不仅强调整体护理理念和护理程序框架,而且提倡学生在实践中提高护理技能,加深对“护理”思想的感悟。然而,目前对于护理学基础教育仍存在“重专业、轻人文”的问题。因此,如何有效将思政元素融入护理专业课教育中,实现护理教育的目标,帮助护生获得积极正确的专业价值观和积极的职业素养,是多数护理专业课程教师想要达到的育人目标。课程思政和BOPPPS教学模式是当下最热门的两种模式,自它们被提出以来,受到越来越多研究者的青睐。课程思政和BOPPPS教学模式不仅带来了教学理念的转变,也带来了教学效果的改变,但至今在护理学专业教学中未有将两者结合使用的案例。
  • 多元化健康教育在儿科护理工作中的应用 下载:122 浏览:1266
  • 刘斓 《护理研究杂志》 2023年3期
  • 摘要:
    目的:分析多元化健康教育模式在儿科护理工作中的应用效果。方法:选取科室2022年1~6月住院的患儿75例为对照组,予以常规传统健康教育;2022年7~12月住院的患儿75例为观察组,予以多元化健康教育。比较两组患儿家属的护理服务满意度。结果:观察组患儿家属的护理服务满意度,显著高于对照组(P<0.05)。结论:多元化健康教育模式可以更好的满足患儿家属对健康教育的需求,有效提高患儿家属的护理服务满意度。
加入编委加入审稿人
护理研究杂志  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 696
访问量 150628
下载量 68257
总被引次数 906
影响因子 1.025
为你推荐