过刊文章-中国教育探索-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国教育探索

《中国教育探索》系开放获取期刊，主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。提倡学术争鸣，活跃教育学术，本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3007-9926

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高中班主任思想政治教育工作策略研究下载：282 浏览：2875

周清《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

班主任在班级中，扮演着引导者与组织者的角色，在学生与学科教师方面发挥着纽带作用。作为班主任，思想政治教育属于重要内容之一，其工作质量针对学生的学习、思想等均起到关键影响。在传统模式下，高中班主任思想政治教育进行的并不顺利，实际教育效果也不理想。基于此，高中班主任需全面了解现阶段思想政治教育情况，结合任教学科优势探索适合的方法强化思想政治教育。因此，文章将对思想政治教育工作的相关开展路径加以简要分析。

特殊教育学校开展德育教育的有效策略研究下载：269 浏览：2754

赖惠娴《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

学校德育是学校实施素质教育的重要组成部分，而对特校学生进行道德教育更为重要。根据学生的特点，采用多种途径进行德育渗透，让学生看得见，做得到，让社会和家庭感觉到，从而取得对特校学生道德教育的成功。

高职基础教育现状与发展对策研究下载：256 浏览：2626

吴艳《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

谈教育的坚守和变革问题，既要充满对教育的情感,更要富有对教育的理性。中国在办世界上最大规模的现代教育,各类在校学生2.6亿，包括学前教育、基础教育、职业教育、高等教育终身教育、特殊教育、民族教育在内的现代教育体系加快建设;基本普及九年义务教育,教育公平加快推进,教育质量不断提高;“基本实现教育现代化、基本建成学习型社会、进人人力资源强国”的国家教育战略付诸实施,教育为共和国的现代化建设做出了显著的贡献。但我们会发现,我们天天讲办人民满意的教育,但人民越来越不满意，是什么原因?这不能孤立地从中国教育内部找原因,当然也不能推卸教育自身的责任。

关于高中数学教学中德育教育的有效渗透策略研究下载：272 浏览：2765

张丹《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

在当前的时代背景下,教育的重心从“教”转变为了“育”。简单来说,就是从教学转变为了育人。只有学生的三观正、拥有广阔的胸怀,拥有高尚的品质,才可以成为对国家对社会有用的人。在高中数学课堂中渗透德育内容,其目的在于提高学生学科专业知识的同时,促进其道德素质同步提升,充分发挥数学学科中应有的科学价值和德育价值,使学生具备扎实的学科知识和高尚的道德素质,为新时代社会建设作更大贡献。如何体现数学教学的德育价值,帮助学生提高综合素质,是当前困扰高中数学教师的问题之一。作为一线的数学教师，应在教学的每一个环节，瞅准时机进行德育教育的渗透，真正实现“五育并举、教书育人”的目的。

生命教育理念融入小学体育课程模式研究下载：295 浏览：3024

王寅生《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

随着新课改工作的推进，对小学体育教学也有了新的教育要求。体育课程对小学生的身心健康发展具有重要的支持作用。因此，为了适应素质教育改革的新形势，更好地开展体育课程，体育教师应积极对小学体育课堂的现存问题进行细致分析，并提出针对性、科学性的改革实践措施，以确保小学体育课堂教学获得更好的效果，以使学生获得更好的发展。本文就生命教育理念融入小学体育课程模式展开探讨。

农村初中班主任对留守儿童的心理健康教育研究下载：284 浏览：2898

宾务雄《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

在留守儿童的成长和教育中要充分发挥农村班主任的指导作用,本文针对农村班主任对留守儿童的心理教育进行分析,了解当前城乡结合留守儿童心理问题,基于此,对于农村班主任要明确自身的责任,利用多元化的形式来形成对留守儿童的心理疏导和教育,切实保证留守儿童心理健康,为留守儿童营造良好的教育和成长环境。

新课程下高中物理教学中德育教育的实施策略研究下载：268 浏览：2737

黄明华《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

高中阶段，物理教学是教学的重点，也是难点。与此同时，下一阶段步入大学的学生们而言，德育教育是必不可少的。如何将德育教育和各学科教学进行融合是新课改中的重点要求内容之一。在新课程标准下，高中物理教师需要加强物理实践教学与德育的融合，在提升教学质量的同时能够有效的提升学生德育水平，达到全面培养学生的目的。

浅谈小学高年级语文教学中的情感教育的研究下载：275 浏览：2805

罕润《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

小学高年级语文教材中蕴含了丰富的情感，在学习过程中，学生的情感体验明显增强。然而，在小学高年级语文教学中，很多教师过于强调讲解教材知识，没有关注情感教育，导致学生只能够熟练掌握知识点，而缺失情感。

高中语文整本书阅读的教育引导实践策略研究下载：283 浏览：2901

李士健《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

随着近年来我国经济的不断发展,尤其是科技的不断进步,信息技术日新月异,人们的生活水平得到了极大的提高。但是人们的生活节奏也越来越快,在这个竞争力越来越大的社会上,人们为了更好地发展自己,就必须提高自己的学习和工作速率。而在校园内就出现了碎片化阅读的现象,学生们为了更快地完成语文的阅读任务就采取泛读、碎片式阅读的方式。本文主要是针对这一现象提出整本书阅读的教学模式,论述了这种教学模式的优势以及进行整本书阅读教学的策略。

自闭症儿童康复景观设计研究——以杨庙镇特殊教育学校为例下载：273 浏览：2796

韩亚成《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

自闭症儿童在视觉,嗅觉，听觉，触觉，味觉，感知觉等方面存在障碍，现有的国内治疗方法大多为药物治疗，治疗效果不是很明显，方法单一，所以本次设计在充分调研景观设计中植物的相关特性之后，以自闭症儿童的生理特征为线索，根据对象的实际情况，将景观设计中植物的相关特性与自闭症儿童的生理以及心理现状相结合，从视觉，嗅觉，听觉，味觉，触觉等方面入手，以达到景观治疗的效果。

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中国教育探索期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

727

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609