语文教学与创新研究
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《语文教学与创新研究》系开放获取期刊,本刊面向各教研机构教师及研究人员,遵循服务于语文教学的办刊宗旨,着力研讨语文教学方法,推广语文教改成果,介绍语文教学经验。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论语文教学领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9559

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  • 语文课堂评价实施问题与解决策略 下载:642 浏览:3723
  • 田小丽 《语文教学与创新研究》 2021年4期
  • 摘要:
    在小学语文教学中课堂评价是非常重要的,适当的课堂评价能够让学生获得学习上的满足感,进而可以激发学生的学习兴趣,促使学生养成积极的学习习惯。 但不恰当的课堂评价会对学生造成一定的心理伤害, 打击学生的表现积极性,致使学生对语文知识的学习兴趣下降。 因此,为了有效发挥课堂评价的教学价值和引导作用,为了能够切实提升课堂教学质量和教学效率,教师应对课堂评价的方式和内容等进行深入的探究。
  • 小学语文阅读课的拓展与延伸 下载:681 浏览:3814
  • 田小丽 《语文教学与创新研究》 2021年4期
  • 摘要:
    对于学生的终身学习理念的形成,以及未来的可持续发展起着难以估量的作用。对于广大青少年来说,书为他们打开未来人生的大门。美丽的万花筒在眼前展开,孩子们徜徉其间采撷甘露,该是一件多么幸福的事情。如今,高考语文考卷上对祖国经典文化的传承与解读方面的考查已不断加大,只有从小时候养成阅读与积累习惯,才会让学生早早受益。因此,小学语文阅读课的拓展与延伸已势在必行。如何做好小学语文阅读课的拓展与延伸呢?笔者愿与各位同仁共同探讨。
  • 小学语文低段童话故事教学方法与策略方向 下载:616 浏览:3402
  • 唐帅 《语文教学与创新研究》 2021年4期
  • 摘要:
    随着我国经济水平的提高和科技的快速发展,越来越多的家长和教育工作者开始关注小学教育。在小学教学内容体系中,语文是关键,也是其他学科的基础。由于学生年龄小,认知能力有限,如果教学方法不合适,学生很难融入教学情境,无法达到预期的教学效果。因此,童话可以融入语文教学,激发学生的学习兴趣和好奇心,引导学生投身于学习。本文以小学低年级语文教学为例,结合具体教学案例进行童话教学方法的探究。
  • 新高考背景下高中语文教学的策略探究 下载:686 浏览:3798
  • 吕名山 《语文教学与创新研究》 2021年4期
  • 摘要:
    在新高考的引领下,教学模式正在逐步深化变革。在此过程中,每个学校都进行积极探索。对新高考改革的既有研究忽视了教师对新高考改革的态度,而教师对新高考改革的态度直接或间接地影响新高考改革的深化。因此,高中语文教学需要从多个角度进行综合性考虑,结合新高考背景,应对教学策略进行有效调整。
  • 思维导图在小学高年级语文复习课上的运用研究 下载:626 浏览:3354
  • 姜元芳 《语文教学与创新研究》 2021年4期
  • 摘要:
    小升初在我国教学领域中属于一门非常重要的考试,六年级下学期,小学语文知识也从学习阶段转变到了复习阶段。复习,是学生将每个阶段所学习的语文知识进行融合的一个时期,通过复习,能够有效地帮助学生巩固旧知识,增长新的知识,让学生“温故知新”获得更多的学习感受和理解。本文基于对思维导图的内涵、作用分析的基础上,提出了在小学六年级语文复习中运用思维导图的几点策略,希望可以帮助到广大教师。
  • 初中数学多元化教学策略探析 下载:621 浏览:3395
  • 胡小朋 《语文教学与创新研究》 2021年4期
  • 摘要:
    数学作为教学的主要学科,不仅能够培养学生的逻辑思维能力,还能促进学生的全面发展。因此,数学的重要性也是不言而喻的。随着素质教育的不断推进,无论是外界社会环境的各个方面,还是学校,都对学生提出了全新的要求,并更加注重培养学生的学习能力,让学生明白数学知识和现实生活的联系,激发学生的创新意识,提高学生的数学应用能力。本文针对现阶段初中数学课堂教学存在的一些问题,提出了在初中数学课堂实施多元化教学的具体策略,希望对提升初中数学课堂教学的有效性有一定的帮助。
  • 简析初中数学高效课堂的构建 下载:520 浏览:3311
  • 甘春燕 《语文教学与创新研究》 2021年4期
  • 摘要:
    随着新课改的不断推进落实,传统教学模式逐渐受到了冲击,崭新的教学理念和教学方式开始出现,为课堂带来了高效和活力。数学课程在初中课程体系中占据着重要地位,一方面与学生的升学考试息息相关,另一方面能够促进学生的思维逻辑能力与推理运算能力的发展。但是就目前阶段而言,在初中数学课堂上仍然存在着一些教学问题,制约着学生的成长和进步。本文就这些问题进行了梳理,并针对性地提出了改进策略,希望为相关教育工作者带来一些启发。
  • 浅议初中数学多元化作业布置的优化策略 下载:509 浏览:3037
  • 陈烈威 《语文教学与创新研究》 2021年4期
  • 摘要:
    对于初中生来说,未来的健康发展离不开各个学科的学习。而数学学科素养的提升也离不开持之以恒的基础训练和知识积累。为此,作为初中数学教师,应该针对课堂作业的布置展开深入的研究,尤其是数学作业布置的方式和角度。基于此,本文从初中数学作业布置的有效性入手,以多元化作业布置为出发点,优化初中数学作业,以提升学生的综合学习能力。
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语文教学与创新研究  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 722
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影响因子 1.093
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