教学管理研究
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ISSN: 3079-9120 (Online)
ISSN: 3078-9532 (Print)

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  • 谈班主任在初中语文教学中的创新管理 下载：111 浏览：1082
  • 郑敏珊 《教学管理研究》 2024年6期
  • 摘要:
    本文探讨了班主任在初中语文教学中的创新管理策略，通过分析班主任在激发学生学习热情、构建和谐师生关系以及优化教学评价体系等方面的作用，探讨了如何提升教学质量和学生的语言能力。研究指出，班主任的创新管理不仅能够提高学生的学习效率，还能促进学生综合素质的提升。文中结合具体案例，如多媒体技术的应用、个人魅力的发挥等，展示了班主任在实际教学中如何有效地运用这些创新策略。
  • 班主任在“问题班”管理中的挑战与应对策略 下载：107 浏览：1702
  • 习莲 《教学管理研究》 2024年6期
  • 摘要:
    在教育领域中，班级管理历来是教育工作中不可或缺的一环，它直接关系到学生的学习效果、性格养成以及未来的成长道路。然而，在众多班级中，总有一些因为种种原因而被贴上“问题班”标签的集体，这些班级的管理难度无疑会更高，对班主任的挑战也更为严峻。本文针对的是班级现状分析以及班主任在“问题班”管理中的应对策略的研究。
  • 初中班主任班级管理方法分析 下载：103 浏览：1053
  • 陈光勇 《教学管理研究》 2024年6期
  • 摘要:
    在初中阶段，班级管理是确保学生健康成长、全面发展的关键环节。作为班级管理的核心人物，初中班主任在维护班级秩序、促进学生学习和塑造学生品格等方面扮演着至关重要的角色。本文将深入分析初中班主任在班级管理中所采取的一系列方法，旨在揭示这些方法如何有效促进班级的整体发展和学生的个体成长。
  • 新课程改革下高中德育管理的现状与策略 下载：109 浏览：1040
  • 何薇 《教学管理研究》 2024年6期
  • 摘要:
    高中德育管理作为学校教育管理的重要组成部分，在新课程改革背景下承担着更为重要的使命和责任。随着社会发展和教育理念的变革，高中德育管理面临着新的挑战和机遇。本文将围绕高中德育管理的现状与策略展开探讨，分析当前高中德育管理存在的问题和困难，提出相应的对策和建议，以期为高中德育管理工作的改进和提升提供有益的参考和借鉴。通过对高中德育管理的深入研究和探讨，期望能够为推动学校德育工作的开展，培养学生健康、全面发展提供有力支持。
  • 提高初中班主任管理工作效率的主要对策分析 下载：189 浏览：1051
  • 樊丽娜 《教学管理研究》 2024年6期
  • 摘要:
    在日新月异的初中教育环境中，班主任的角色愈发关键。他们不仅是学生学术探索的领航员，更是学生情感、道德及社交技能发展的灵魂导师。然而，随着教育改革的不断深化和学生个性化需求的日益增长，班主任的管理工作面临着前所未有的挑战。因此，提升初中班主任的管理工作效率，已成为教育领域亟待解决的重要课题。本文将从多维度出发，深入探讨并阐述提高初中班主任管理工作效率的关键策略。
  • 信息化手段在学生食堂食品安全管理中的应用 下载：113 浏览：1637
  • 杜丹阳 《教学管理研究》 2024年6期
  • 摘要:
    随着信息技术的飞速发展，信息化手段在各行各业中的应用日益广泛，在学生食堂食品安全管理领域，信息化手段的应用也显得尤为重要，本文分析了当前学生食堂食品安全管理面临的挑战，也提出了进一步完善信息化手段在学生食堂食品安全管理中应用的建议，以期为学生食堂食品安全管理提供有益的参考。
  • 初中班主任的智慧管理策略 下载：91 浏览：1347
  • 王斯琴 《教学管理研究》 2024年6期
  • 摘要:
    本文以初中班主任的智慧管理策略为主题，通过引言、重要意义、存在的问题及对策等方面进行阐述和分析，并通过具体案例深入探讨了智慧管理的有效策略。期望能够为广大的班主任提供借鉴和参考，促进班级管理工作的优化，提高学生的综合素质。
  • 语文教学中渗透班主任班级管理教育的策略研究 下载：148 浏览：1056
  • 徐世燕 徐舟 《教学管理研究》 2024年6期
  • 摘要:
    在学生的成长阶段，特别是青春期，是他们形成自我认知和价值观的关键时期。因此，班级管理工作的质量对于学生的全面发展至关重要。针对此阶段，班主任的班级管理对策显得尤为重要。本文探讨了班级管理的多个方面，包括深入了解学生需求、完善管理制度、加强品德教育，以及不断提升自身的专业素养。通过精心设计的班级管理策略，班主任能够为学生创造一个积极向上的学习环境，促进他们的全面发展。
  • 农村初中班主任教育管理工作的策略研究 下载：95 浏览：947
  • 朱云忠 《教学管理研究》 2024年6期
  • 摘要:
    随着物理考试体系的不断革新与电子产品在农村的日益普及，农村初中生的学习生态与心理状态正经历着显著变迁。一方面，物理考试的新要求促使学生需提升综合素质与创新能力；另一方面，电子产品的过度依赖却导致学生分心于学习之外，学习动力削弱，厌学情绪悄然滋生。本文旨在首先剖析这些变革对农村初中教育环境的深远影响，进而立足于班主任的视角，探索并实施一系列高效的教育管理策略，以积极应对上述挑战。
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教学管理研究  期刊指标
出版年份 2018-2025
发文量 692
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影响因子 1.061
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