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提升小学数学中高年级解决问题教学的实效性研究 下载：93 浏览：2336
试论小学数学情境创设问题策略研究 下载：86 浏览：2318
高中生音乐鉴赏能力的培养策略研究 下载：89 浏览：2356
浅谈核心素养下小学数学课堂教学研究 下载：99 浏览：2382
高中数学试题分析与教学策略研究 下载：83 浏览：2216
幼儿园PCK视角下的数学游戏材料的研究 下载：75 浏览：2173
摘要:
PCK即学科教学知识，指教师针对不同的幼儿，将按照幼儿的学习兴趣和能力以多种形式呈现学科知识，从而提高教学的有效性。数学教学的本质是幼儿教师将数学学科知识转化为幼儿的知识,使幼儿能够运用“数学思维”，在生活中感受具体的“数学”,从而促进思维能力的发展。随着人们对学前教育的重视不断增强，为了切实提高幼儿的数学学习兴趣和自主学习能力，有效解决幼儿难以适应小学数学学习生活的问题，教师可以根据教学内容和幼儿的实际情况开展幼儿园数学区域活动 以此促进幼儿的综合发展，为幼儿步入小学阶段进行数学学习奠定良好的基础。文章结合了自身的教学经验， 探究了如何提升幼儿园数学区域活动的有效性，以期最大限度地发挥数学区域活动的教育动能。
多媒体在初中道德与法治教学的运用研究 下载：89 浏览：2276
初中化学教学中研究性学习的实施策略 下载：87 浏览：2257
传统文化在小学语文教学中的渗透研究 下载：91 浏览：2265
新课改背景下的小学语文作业设计研究 下载：71 浏览：2237
教育研究与发展论坛期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
683
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163021
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59821
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692
影响因子 :
1.305
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