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“双减”背景下初中英语“教-学-评”一体化创新实践研究 下载：129 浏览：1650
基于“教育扶贫”视角的高校勤工助学育人模式创新实践 下载：127 浏览：1644
运用增值评价提升中职学生创新素养学习动力的实践研究 下载：124 浏览：1639
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浅议新课改下初中英语教学的创新实践 下载：126 浏览：1640
以提升亲和力为导向的中学思政课教学创新与实践 下载：126 浏览：1638
“双减”背景下初中英语“教—学—评”一体化创新实践研究 下载：127 浏览：1654
摘要:
初中英语教学对教师的教学能力提出了较高的要求，要求教师通过多种途径有效地调动学生的学习积极性，使学生的英语知识不再局限于书本，要与实际生活紧密结合，从根本上减轻学生的课业负担，提高英语教学质量。要大胆改革传统英语教学模式，顺应教学发展，推进“教-学-评”一体化的新型教学模式，提高课堂教学质量，提高学生的学习效率。然而，凡事都没有绝对性，受教育资源等诸多因素的限制，一些地区的教学评价一体化进程也出现了一定程度的阻滞，这给初中英语教学带来了一定的负面影响。本文就现阶段“双减”政策背景下，在教学评价一体化创新实践研究中所遇到的各种问题进行了探讨，并提出了相应的解决方法，为解决相关问题提供了借鉴。
国际化视野下的高中英语课程设计与实践创新研究 下载：127 浏览：1677
乡村振兴战略背景下广西农村职业教育的创新与实践 下载：128 浏览：1663
教育实践与创新期刊指标
出版年份 :
2018-2025
发文量 :
733
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305
影响因子 :
0.627
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