摘要: 体育在教学中比重逐渐增强，这是大势所趋也是对当今教育现象的挽救和调整。小学阶段的学生的思维方式还处于发展的阶段，适当的运动能够有效的帮助他们进行思考，拓展自己的创造性思维。花样跳绳属于有氧运动，有利塑造学生强健的体魄，同时它对场地的要求十分的低，学生能够随时随地进行练习，在学习感到疲倦的时候能够起到缓解疲劳的作用，实现真正的劳逸结合。

摘要: 在互联网+时代，信息化教学理念下，小学体育教学面临着机遇与挑战，教师要结合新课改教学目标任务，在双减政策顺利落地的前提下，巧妙运用信息化教学模式进行拓展性教学引导活动，使小学生在体育学科知识学习过程中，培养健康身心、激发体育热情，增强小学生团结合作能力、培养拼搏进取精神，高质量、高效率地完成小学阶段体育教学目标任务。本文从多个方面阐述互联网+时代信息化小学体育教学应用策略。

摘要: 德育是小学阶段重要的学习内容，起到育人定向的作用，在小学体育教学大纲中也明确指出德育是体育教学三大基本任务。体育教师要对学生的德育加以重视，围绕体育理论知识，游戏化教学，树立德育学习榜样，有效地将德育渗透到体育教学中，提升体育教学质量，落实学生全面发展，培养学生成为现代化人才。主要阐述德育在小学体育教学中的渗透策略。

摘要: 近几年，拓展训练作为一种新型的体育教学方式被广泛应用，是提高学生体育学习能力的重要手段。为此，本文就拓展训练融入初中体育教学的可行性作了简要分析。

摘要: 新时代下,体育活动是我国教育方针的重中之重,而中国梦是经过历史淬炼的精神财富。体育教学中融入中国梦的思政元素,不仅能增强大学生的精神文化素质,又能培养团队合作精神和竞争意识。培养中小学体育人才,是对中国梦予以继承和发扬光大。将中国梦融合到中小学体育课程教学当中,逐渐形成和培养学生的诚信精神,理解中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信发展的必要性和重要意义,逐步形成正确的人生观、价值观、世界观。

摘要: 在实际的小学体育教学过程中，学生在体育活动中容易出现动作偏差，对室内体育课缺乏积极性，对课堂效率和进度影响很大等问题。 为了提高课堂效率，创新课堂，增加学生对体育活动的兴趣，一定程度上振兴课堂气氛，让学生以完整的心理状态参与体育知识学习和体育活动，让体育、信息技术和教育三者有机结合。

摘要: 在初中学校开展各类体育教学可以有效地提高学生的素质，初中体育教师必须适应时代、发挥自身的主动性，运用不同的教学方法，激发学生学习体育的积极性，保障学生在课堂上的主体地位，创造出行之有效的初中体育课堂。文章通过对目前初中体育课堂开展足球教学出发，对足球教育现状进行分析，提出了优化足球教学的具体策略，希望能为广大体育教育工作者提供借鉴，不断提高体育教育水平。

摘要: 本文通过分析总结近年来小学体育教学的相关文献,结合体育教学的实践问题分析,探索出小学体育课堂教学中主要出现的问题,并针对问题提出相关的对策,促进体育课堂质量的提升。运用文献法对总结的相关问题进行查阅分析。基于新课改,总结出对于不同问题的针对性解决方案,为小学体育课堂质量的提升与体育教学过程中所出现的问题的解决提供适合的策略。

摘要: 初中阶段进行授课过程中，学生身体素养的提高逐渐成为教学重要内容，同样是初中生将来高效率学习的基本保障，老师需要将体育这门科学的作用充分发挥出来，全面对其身体素养进行优化。将小学合作学习教学模式融入到初中体育教学当中，能够有效对传统的课堂模式进行改变，使学生能够更好对体育锻炼的方法进行拓展，使其在小组成员的帮助下不断丰富锻炼方法，为后期发展奠定坚固基础，加强核心竞争力。由此，本文根据初中阶段的体育教学现况，探究怎样在初中体育课堂中合理运用小组合作学习教学模式。

摘要: 随着我国教育制度的深入推进，越来越多课程被学校和教师所重视，尤其是初中生的体育健康课程。在核心素养背景下学校开展体育健康课程，其在一定程度上能够有效的提升学生的体育素养、道德素养，使学生能够得到更好的全面发展的机会。基于此，文章将针对在核心素养背景下开展初中体育与健康课程的问题进行分析研究，结合文章内容提出初中体育与健康课程教学的有效的方法。