当代音乐研究

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《当代音乐研究》系开放获取期刊,主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。
ISSN: 3080-146X
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结合流行音乐开展高中音乐教学的有效措施 下载:174 浏览:747
摘要:
和传统音乐相比,流行音乐的演唱方法更加的多元和丰富,艺术特点较为新颖,表现形式的创造性也较强,能够将个性艺术氛围很好地体现出来。流行音乐是高中生比较容易理解和接受的音乐形式。在高中音乐教学中,将流行音乐运用进去,能够让较为抽象和生涩的音乐知识更加的有趣和生动,能够帮助学生更好地体验音乐。基于此,本文将针对结合流行音乐开展高中音乐教学的有效措施进行分析和探究。
小学音乐有效合唱教学课堂的构建 下载:181 浏览:771
摘要:
在当前素质教育蓬勃发展的形势下,小学是学生面对面交流、培养艺术素养的重要时期。小学音乐教师必须不断创新教学模式,营造音乐氛围,以突出自身的优势。笔者将根据自己的小学音乐教育经验,阐述在小学音乐教育中进行课堂合唱教学的相关策略,希望能对小学音乐创新教育有一定用处。
小学音乐有效合唱教学课堂的构建 下载:168 浏览:742
摘要:
音乐是各国通用的语言,各国之间的音乐文化交流,让各国的音乐发展更加多样化,也许你不懂一个国家的语言,但你可以从它的音乐中,知道它的历史。班队合唱是一种群体声乐融合的音乐表达方式,在音乐教室里,老师引导同学们进行协调一致的歌唱,既能培养学生的审美情操,又能增强他们的团队精神和协作精神。
走向融合——音乐跨学科综合实践活动的课堂实现 下载:178 浏览:747
摘要:
在新时期背景下,作为以思考和解决问题为核心导向的新型课程组织形式,“STEAM”教学理念在极大程度上综合了科学、技术、工程、数学和艺术元素,兼顾跨学科思维和实践性,有助于强化学生创新思维和探究能力。因此,在各个学段的学科教学中,老师都需要关注“STEAM”理念的渗透,音乐学科作为美育的主要途径之一,加强跨学科实践活动、渗透STEAM理念,能够更好地起到对学生的教育引导作用。本文将结合小学音乐欣赏课程的综合实践活动课堂实现途径进行阐述,期望能够为一线教师的工作提供参考。
新课标下初中音乐高效课堂教学研究 下载:178 浏览:739
摘要:
随着新课程标准的实施,以新课程标准为核心的教学制度改革的不断深入,素质教育思想在我国已逐步成为一种主流。因此,当前,我国的教育事业变得更加重视学生的综合素质发展,而初中音乐教学属于初中教育阶段的一门艺术类学科,它在提高学生的音乐素养和艺术素养方面起到了非常关键的作用。所以,初中音乐教学可以说是实施素质教育的一个重要平台,然而,因为受传统应试教育观念的影响,初中音乐教学始终没有得到足够的关注,这也导致了初中音乐课堂教学中出现了许多的问题,从而妨碍了初中音乐高效课堂教学的建立。这就要求初中音乐老师要坚持素质教育的原则,对课堂教学进行改革,从而使学生的学习主体得到最大程度的发挥,使其在整体上得到提高。
用音乐律动构建灵动的小学音乐课堂 下载:176 浏览:711
摘要:
小学音乐课是一门综合艺术,是培养学生全面发展的重要途径。随着素质教育的不断深化,传统的音乐课堂教学模式已经不能满足新时期的教学要求。这就需要教师创新课堂教学模式,结合音乐特点以及小学生的认知水平与学习能力,将小学音乐课堂打造成生动、活泼的课堂,这样才能提升学生的学习兴趣,从而为学生学习打下坚实的基础。教师通过加强音乐律动教学与小学音乐课堂的结合,能够为小学生创设更加生动活泼、富有趣味性和激情性的音乐课堂,从而激发小学生对音乐学习的兴趣,提升学生对小学音乐知识的掌握和运用能力。
浅谈舞蹈律动在小学音乐教学中的作用 下载:170 浏览:705
摘要:
舞蹈律动教学能够有效培养学生的音乐素质,促进学生的身心发展,提高小学音乐教学效率。在小学音乐教学中,教师要结合小学生的身心发展特点,科学引入舞蹈律动,通过舞蹈律动引导学生对音乐知识进行自主探究和理解,以提升小学生的音乐素养。小学教育是培养小学生综合素质的关键时期,作为小学阶段的重要学科之一,小学教育的质量关系到学生今后的成长和发展。在小学教学中,要想实现课堂教学效率和质量的提升,教师就要注重在实际教学中科学引入舞蹈律动,以激发学生对音乐课程的学习兴趣。
小学音乐课堂即兴创编环节设置的必要性 下载:177 浏览:716
摘要:
音乐课堂是学生学习音乐知识的主要场所,是提高学生艺术素养的重要途径。随着新课程改革的不断深入,小学音乐课堂教学也面临着新的挑战,其中,即兴创编环节在小学音乐课堂教学中占有重要地位。小学音乐课程标准要求以发展学生能力为核心,在小学音乐课堂教学中设置即兴创编环节,使学生通过即兴创作表现自己对音乐知识的理解与感悟,从而培养学生的创新思维与审美能力。因此,为了进一步提高小学音乐课堂教学效率,提高学生的音乐素养,教师需要重视即兴创编环节在小学音乐课堂教学中的应用,并以此为契机帮助学生更好地掌握以及运用所学知识。
探析幼儿音乐游戏的发展 下载:161 浏览:702
摘要:
通过音乐游戏,可以对儿童的音乐能力进行培养和提升,从而将儿童的各种潜力发挥出来,还可以对儿童的身心健康、情感发展等产生积极的影响。本文以此为基础,对音乐游戏的特征展开了分析,并提出了与之相对应的教学建议,并对音乐游戏在幼儿健康成长过程中所起到的各个方面的影响进行了归纳,希望可以为学前音乐教育提供一定的理论参考价值。
当代音乐研究期刊指标
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2018-2025
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