文章-世纪中文出版社

刘天宋耿淬史玉立《中国职业教育》 2020年4期

摘要:

针对高职院校在实施创新教育过程中所面临的误区和遇到的各种问题，以常州刘国钧高等职业技术学校为例，构建了开展创新教育的教学模式，分析了该模式的实施方案，介绍了学校开展创新教育的保障机制，并对近几年学校实施创新教育的效果进行了总结。

艾仁丽1 谭艾娟1 吕世明2 《生物技术研究》 2020年9期

摘要:

建立能够有效提高蝉拟青霉液体培养效率的培养体系,增加其生物量。[方法]以蝉拟青霉生物量作为响应值,通过Plackett-Burman实验设计从8个试验影响因素中筛选出3个主要影响因素,基于3因素3水平的BoxBehnken设计法以及响应面分析法研究影响蝉拟青霉液体培养各因素之间的交互作用。[结果]通过Plackett-Burman设计法确定影响最为显著的因素为接种量、p H和温度,利用最陡爬坡试验确定最佳范围在接种量7%、p H 6.00、温度25℃附近,借助Box-Behnken设计法最终确定最佳液体培养条件为:葡萄糖20 g/L、蛋白胨3 g/L、酵母膏2 g/L、KH2PO41 g/L、MgSO40.5 g/L、接种量6.65%、p H 6.00、温度24.01℃。优化后的培养体系所培养的蝉拟青霉其生物量从优化前的147.106 0 g/L提高到239.475 3 g/L,提高了62.79%。[结论]优化后的培养体系能够有效提高蝉拟青霉生物量,该方法对于优化蝉拟青霉生物量发酵条件是一种有效、可行的方法。

基于Zigbee的无线火灾报警系统下载：51 浏览：361

杜哲1 张立臣2 耿蕊1 孙洁1 贾鹏3 《中国设备》 2019年5期

摘要:

针对分布式火灾报警系统的不足,设计一种适用性更广泛的无线火灾报警系统。采用基于51内核的新型单片机STC89C52,温度传感器和烟雾传感器共同收集信息,通过CC2530组成的Zigbee网络实现无线传输

发育期火龙果内参基因的筛选和验证下载：86 浏览：480

崇慧影文晓鹏《生物技术研究》 2019年2期

摘要:

筛选火龙果果实发育期稳定表达的内参基因。[方法]以火龙果不同发育时期的果实为材料,利用qRT-PCR技术检测17个看家基因的表达水平,借助ge Norm和Norm Finder筛选出果实发育期理想的内参基因。[结果]Ge Norm评估YLS8和ACT并列排名第一,表达稳定值均为0. 221,配对差异值V2/3为0. 105; Norm Finder排名前两名为TBP2和YLS8,表达稳定值为0. 160和0. 191。使用内参基因YLS8和TBP2分析火龙果甜菜色素合成途径关键基因HpCytP450-like1的表达水平,与基因Hp Cyt P450-like1在火龙果果实发育期表达趋势一致。[结论]从17个候选基因中筛选出2个理想的的内参基因YLS8和TBP2,可作为火龙果果实发育期相关基因的表达调控研究。

“互联网+”背景下计算机专业课程教学改革的探索下载：95 浏览：491

高辉1 潘海为2 鹿泽光3 《软件工程研究》 2018年4期

摘要:

本文以"互联网+教育"为主线,研究的出发点在于互联网时代背景下创新创业教育引导的教学方式的改革。通过对慕课课程开发与应用意义的研究,对《大学计算机基础》慕课课程的具体的建设流程等多个方面进行了阐述。突出体现了在当今社会的教育环境下,慕课课程的引入与普及的必要性,对适合应用型本科院校学生学习需求的慕课课程未来的发展提出了具体实现方法。对"互联网+"背景下课堂教学的信息化教学改革方法进行了探讨,并针对高校课堂教学存在的问题和对互联网资源的应用情况提出了几项改革建议,以期能促进课堂教学效果的改善。

从STEM和STEAM看创新教育理念的嬗变、深化、升华下载：65 浏览：468

管恩浩1张宇阳2彭倩3 《中国教育研究》 2020年4期

摘要:

在以实用主义、技能导向与融合范式为全球教育宏观发展方向的背景下,STEAM教育脱胎于STEM教育,其主要特征是突出跨学科融合优势,强调科学创意培养,重视人文精神与关怀。创新教育理念经历了从单维途径到多维途径,从学院导向到社会导向,从欧美框架到多元框架的螺旋式发展。目前创新教育呈现出以多方合作为内涵、以劳动力与社会为导向、以产学研相融合为价值、以发展终身教育为路径的宏观发展趋势,这与强调多元融合的STEM、STEAM教育理念相契合。深究其历程,探讨各国创新教育理念的发展变化,对我国创新教育发展具有一定借鉴意义。

试析创新教育中在高职音乐教学中的应用下载：214 浏览：2157

娄琳清《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

随着新课程改革的深入，高等职业院校的音乐教育面临着越来越大的挑战与需求。在这样的背景下，教师要全面地分析当前高职教育的发展趋势，找出其中的问题，并从教学内容、教学方法、教学模式等方面进行全面的改革与创新。本文首先对高职音乐教育的创造性教育进行了剖析，并对其实施的一些有效的对策进行了分析，以期对今后的研究有所帮助。

对初中化学创新教育的相关思考——项目式教学下载：64 浏览：292

李成燕《中国教育学报》 2025年3期

摘要:

伴随着素质教育的普及和新课程改革的深入开展，传统的初中化学教学模式已不能适应现实需求，没有以学生为主体。这些都严重阻碍了化学教学目标的实现。化学项目教学法的出现，极大地调动了学生学习化学的主观性，使他们可以运用自己所学的知识对化学进行分析和解决，也使教师对化学学习有了更加直观的认识，从而大大提高了学生的思维、逻辑思维和其他创新能力。

小学音乐课堂中创新教育的分析和探索下载：422 浏览：2268

左政《当代音乐研究》 2021年8期

摘要:

音乐知识的学习本身具有极强的综合性，教师需要积极利用自己的工作之余走入教室环境中，这样才能够进一步了解到本班学生现阶段存在的音乐知识学习问题，并根据实际情况制订出更加适合的音乐知识授课计划，积极使用更加富有创新理念的教学手段，给予学生更加优质的音乐知识学习体验，让学生能够在各个感官层面受到良性刺激，从根本上激发学生的音乐知识研究兴趣，学生的日常生活也能够因为音乐的存在而变得更加充实和多彩，学生也有机会在音乐领域拥有璀璨的发展前景。

浅谈小学音乐教学中的创新教育研究下载：430 浏览：2379

李鞘《当代音乐研究》 2021年8期

摘要:

在目前所推进的素质教育过程中，对人才的综合素质要求越来越高，小学作为学生，刚进入校园的第一个阶段，音乐艺术修养课程对其发展具有非常重要的意义。我国高度重视小学音乐教学，并采取了一系列的策略，增强小学音乐教学的效率，近些年来取得的成就也是有目共睹的。但是随着生活水平和互联网技术的不断发展，小学音乐教学在进行的过程中也面临着很多瓶颈，如果不能进行合理的教育，很可能会造成学生艺术修养缺失的现象，对其全面发展造成了困扰。因此，小学音乐教学也要不断地进行创新，结合时代的发展，采取更符合实际的教育策略，激发学生的主观能动性，真正地为学生提供良好的音乐教学。

试论成人高校创新创业教育的组织与实施下载：40 浏览：433

安华荣《中国教育学报》 2018年8期

摘要:

创新创业教育的组织与实施是成人高校落实国务院、教育部关于大力推进和普及高等教育创新创业教育要求的关键因素。健全组织机构设置可以担负起创新创业教育的组织工作,开设创新创业基础知识课程、进行与专业课程融合的创业教育、创新创业实践体验、以点带面重点帮扶则是具体的实施途径。创新创业教育的开展还需要制度、师资、服务和评估体系做保障。

再谈逻辑和批判性思维的关系下载：76 浏览：474

董毓《教育研究与发展论坛》 2019年6期

摘要:

全面理解逻辑和批判性思维的关系,对真正的思维教育十分重要。"逻辑"一词有不同的指称和用法。逻辑1、逻辑2和逻辑3是静态表达和评估部分推理的形式化工具,它们和批判性思维有一定关系,但不能等同。批判性思维的逻辑性是逻辑4,指的是杜威意义上的实际的反思性思维所具有的谨慎、仔细、全面,合理、有序等特性。逻辑4中研究论证的非形式逻辑是批判性思维的主要理论和技术基础之一。不过,批判性思维还包含论证之外的其他思维技能和精神习性。所以,传统的(形式)逻辑课程有其自身学科价值且应该开设,但思维素质培养的重心应体现在全面培育开放理性和探究实证能力的批判性思维教育上。

创新教育导向下的智慧学习模式建构与实践路径下载：74 浏览：438

许正兴高海燕王慧《教师教育与创新》 2020年7期

摘要:

依据默会具身认知、情景体验学习等理论,结合"转知成慧"等规律,以创新教育为驱动,以智慧学习为载体,建构了创新教育导向下的智慧学习发展模式,并探讨了其具体实施方法,为创新教育提供系统性实践指引,为智慧学习提供持续性理论支撑。

以创新能力培养为核心深化双语课教学改革下载：81 浏览：496

陈青《课程教育研究》 2020年2期

摘要:

本文探讨了本科生专业课双语教学的意义,分析了双语教学中要特别关注的几个关键环节以及创新人才的基本要素,基于我们双语教学的创新思考与实践,提出了通过双语教学培养学生创新能力的措施和建议。

美国小学语文课堂案例分析下载：83 浏览：446

高欣欣《课程教育研究》 2019年5期

摘要:

本文通过分析美国小学一堂日常语文课的教学实录,对比中国的课堂教学以及教学理念的诸多差异,以从中美教育的差异中获得一定的启示,体会创新的教育理念与课堂对学生的深刻影响。

中德教育合作背景下高校人力资源管理课程改革探索——以德国高校创新教育为例下载：87 浏览：452

邵莉莉《课程教育研究》 2019年5期

摘要:

德国的职业教育在全球发展中处于较为领先的水平,随着中德教育合作的教育开展,推动了我国职业教学的发展,尤其是德国高校创新教育为我国当前高校人力资源的管理课程的改革提供了指导,为我国高校办学提供了借鉴。本文基于中德国教育合作的背景,从高校人力资源管理改革视角出发,结合德国创新教育,提出我国高校人力资源课程改革的方向,以期为其教学改革的优化提供一定的参考借鉴。

新课改环境下小学语文创新教育研究下载：57 浏览：388

刘炜艳《课程教育研究》 2018年7期

摘要:

随着小学语文课程改革的不断深入,传统语文课堂正在悄然生变,语文创新教育得以拓展和延伸,语文课堂教学方法更加灵活多样,学生成为教学主体,学生在学习语文知识的同时,语文素养和综合素质均得以提升。本文将结合新课改环境小学语文创新教育进行研究,从教学实践出发提出小学语文创新教育的实施路径。

《未来交通工具创想曲》STEAM教学设计 ——授课内容：广东省《STEAM创新教育实验课程》下载：41 浏览：498

罗宝苑《中国设计》 2025年4期

摘要:

在这节 STEAM 课堂中，教师关联学科的整合知识，将生物科学与现实生活联系起来，通过学生了解从现代城市交通工具及其特点；利用“如何选择交通方式”活动，通过列表分析，培养比较、分析及解决实际问题的能力；通过创设未来交通工具，提高学生绘图、创作、想象的能力；通过对交通工具的了解，让学生感受到人类文明的进步和人类智慧的魅力，养成节能、环保的出行习惯；本课注重学生动手的实践和过程，以及贴近生活，突出技术和工程实践，强调知识与能力并重，倡导“做中学”，强调学生创新和创造能力的培养。

古文字学教学的重要性分析下载：143 浏览：1657

王芳《中国文学》 2022年9期

摘要:

21世纪头20年是人类社会发展最快的20年，基于创新理论和创新方法的创新研究取得了丰硕的成果。许多致力于古文字学创新教育的专家学者深刻认识到，创新教育的目的是培养高素质的创新人才。加强古文字学教育是实施传统文化教育的主要途径之一。

对中职舞蹈教学中的创新教育策略的研究下载：98 浏览：1050

李文颖《航空航天学报》 2024年7期

摘要:

随着舞蹈专业的热门化，许多学生选择了专门学习舞蹈，因此中职学校中的舞蹈专业就受到了极大的关注。在中职学校中，虽然舞蹈教学受到了很多重视，但舞蹈教学中存在的一些问题却没有彻底解决。因此，舞蹈专业要想发展起来，就要在舞蹈教学上进行前所未有的创新。

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