检索
AI智能检索
学术期刊
首页
文章
期刊
投稿
首发
学术会议
图书中心
新闻
新闻动态
科学前沿
合作
我们
一封信
按学科分类
按期刊分类
医药卫生
(21)
工程技术
(38)
数学与物理
(12)
经济与管理
(12)
人文社科
(41)
化学与材料
(9)
信息通讯
(10)
地球与环境
(25)
生命科学
(2)
我要投稿
查看投稿进度
请选择
目标期刊
学术期刊
按学科分类
按期刊分类
医药卫生
(21)
工程技术
(43)
数学与物理
(12)
经济与管理
(12)
人文社科
(41)
化学与材料
(9)
信息通讯
(12)
地球与环境
(28)
生命科学
(3)
最新录用
翁加坤--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
章天成--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
厉华笑--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
刘拥辉--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
戴世续--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
张志杰--文章已录用《城镇建设与科学》2025-06-25
王爱娟--文章已录用《水土保持与应用》2025-06-25
贾润峰--文章已录用《水土保持与应用》2025-06-25
林靓靓--文章已录用《水土保持与应用》2025-06-25
周春波--文章已录用《水土保持与应用》2025-06-25
陈立伟--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
李亚杰--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-24
白启敬--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
冯雪君--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
王琬--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
陈忠海--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
孙鹏--文章已录用《交叉科学研究》2025-06-25
康思文--文章已录用《土壤研究》2025-06-25
杨彦明--文章已录用《土壤研究》
张笑宇--文章已录用《土壤研究》2025-06-25
首页
>
期刊
>
文章
构建历史情境,提高教学效率——以部编版高中历史教学为例
下载:
412
浏览:
4102
景俊霞
《历史教学研究》
2022年2期
摘要:
新课程改革对于一线教师来说,是巨大的教学挑战,也是难得的教学机遇。高中历史教师要以教材历史知识为基础,以学生为教学主体,采用新的教学模式,提高高中历史课堂教学的质量。在历史教学中提高教学质量的途径其实有很多,其中情景式教学的成效非常明显。它可以有效提高高中历史教学质量,所以高中历史教师要从高中历史教学的实际出发,利用生活中的历史资源,积极探索历史教学情景教学方法的应用措施,激发学生在历史课上的学习兴趣,提高整个高中历史教学的有效性。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
版权所有 © 2025 世纪中文出版社
京ICP备2024086036号-2