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母婴同室新生儿护理的共同参与式探讨 下载：63 浏览：674

秦飞 何明阳 许红梅 《中国护理学报》 2025年3期

摘要:
目的:探讨应用“共享参与”对产妇和新生儿所在病房护理的影响。方法:选择2020年5月至2021年10月住院的剖宫产患者500例，并按其意愿将患者分成两组进行比较，对照组240名，观察组260名，对照组采取常规护理，观察组采取共同参与式护理。本研究使用问卷调查法，对两组孕妇进行了母亲角色适应性评分、新生儿护理能力评分和产妇护理满意度测评。结果:观察组患者的母亲角色适应性显著好于对照组，资料比较有显著性，P<0.05。观察组患者的护理满意度为96.9%，显著好于对照组的83.8%，与对照组相比，有显著的差别， P<0.05。另外，观察组的产妇护理新生儿能力评分为（85.3±5.3）分，与对照组相比，有显著的差别，P<0.05。结论:因此采用共同参与式护理模式，可使产妇尽快进入母亲角色，还可以增强对新生儿的护理，促进家庭关系和谐，是非常值得借鉴的方法。

母婴同室护理模式对新生儿的干预效果 下载：181 浏览：2629

曹苗 《国际护理学》 2021年1期

摘要:
目的：研究母婴同室护理模式对新生儿的干预效果。方法：筛选2017年11月～2020年11月期间我院妇产科接收的100例产妇及新生儿，根据随机数字表分组方式将其分成观察组50例和对照组50例，给予对照组常规护理干预；给予观察组母婴同室护理模式，将最终两组干预效果进行详细对比。结果：观察组管理质量得到显著提升，产妇产后发生的焦虑情绪较轻，产妇对新生儿的照顾能力得到显著提升，各项指标数据结果同对照组比较均占据明显优势（P＜0.05）。结论：对妇产科新生儿采取母婴同室护理模式，能够进一步提升临床管理质量，减轻产妇产后焦虑情绪，提升产妇的新生儿护理能力，促进新生儿生长发育。
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