文章-世纪中文出版社

和凤英《中国教育学报》 2024年9期

摘要:

新课标下，初中物理实验课强调教学创新，旨在激发学生兴趣，增强实践与创新能力。教师应巧妙设计实验，融入生活实例，创新内容与方法，让理论知识“活”起来。通过探索性实验、小组合作等形式，鼓励学生动手操作，观察思考，让学习过程更加生动有趣。如此，不仅加深学生对知识的理解，更培养其解决问题的能力。

初中物理实验的改进和创新下载：387 浏览：1405

高永伟《中国教育学报》 2023年3期

摘要:

物理实验不仅是学好物理学知识的手段，也是学习物理的基础，更是培养学生观察能力、探究能力、全面提高学生物理核心素养的重要手段。因此，在物理教学中应该加强实验教学，使学生明确实验的操作步骤，学习并掌握实验的方法，提高实践和动手操作能力，解决问题。在此，笔者结合教学实际就初中物理实验教学的一些做法与同仁分享。

浅论初中物理实验教学中培养创新思维能力的策略下载：628 浏览：1743

张霞《中国教育学报》 2023年1期

摘要:

实验教学作为初中物理课程效果提升的重要抓手,在现代初中物理教学中扮演着重要的角色。当前初中学生在学习物理过程中,主要是通过教师课堂讲授进行被动式的理论学习,对于物理实验接触较少,导致对于物理课程的学习难度较大。在开展授课过程中,由于没有实验的规范与科学地引导教学,使得在实验教学过程中学生实操能力弱,不能很好地用实验去深化理论学习,渐渐失去了对于物理的学习兴趣。作为初中物理教师,应该积极积累自身的物理实验的指导能力和先进经验;在课程设计过程中,应该转变传统应试教育的教学模式,重视物理实验,通过“做实验”代替“讲实验”,从而提升物理课程的教学效果,激发学生的物理学习兴趣,促进其对于抽象理论知识的掌握,不断提升初中物理实验教学的授课效果。

初中物理教学中如何创新物理实验下载：69 浏览：751

张毅菊《教师教育与创新》 2024年5期

摘要:

在进行初中物理课堂教学的过程中，老师应该强化对物理课程的实用性，让它变得更加有趣，这样才能提高学生们对初中物理的兴趣，提高初中物理课堂的教学效率。另外，通过物理实验，可以提高学生的实际操作能力，让学生通过实际操作来检验某些物理理论知识，增强他们对理论知识的了解，使他们能够更好地掌握物理知识。

分析初中物理实验教学与学生创新能力的培养下载：78 浏览：832

王怡平《教师教育与创新》 2024年5期

摘要:

初中物理实验教学是培养学生创新能力的重要途径，它不仅有助于学生理解和掌握物理知识，还能够激发学生的探究精神和创新思维。在当前教育改革的背景下，注重学生实践能力和创新精神的培养已成为教育界的共识。因此，探讨初中物理实验教学如何更有效地促进学生创新能力的发展，对于提升物理教学质量、培养学生综合素质具有重要的理论和实践意义。

初中物理实验教学的创新教育下载：148 浏览：1414

陈和远《中国教育学报》 2021年7期

摘要:

物理学科是初中阶段的一门重点教学科目，在教育教学不断改革、素质教育深入推进的当下，传统教学模式已经难以满足新课程对学生培养的需求，亟需进行一定的改革与创新。物理实验教学是物理教学的重要环节，运用创新的教育模式开展实验教学，不仅有助于学生更好地掌握知识技能，还能够促进学生创新思维能力的发展。本文对物理实验教学创新方法进行简单探究，可以帮助学生实现物理学习方面的进步与成长。

创新高中物理实验教学提升学科素养下载：91 浏览：975

吴艳容《教师教育与创新》 2023年6期

摘要:

在素质教育改革的背景下，核心素养的培养和发展成为了各学科教学的重中之重．物理实验在提升学生物理学科核心素养方面发挥着不可替代的作用，物理教学中实验是极其重要的一部分，因此教师需要适当增加实验机会，创新设计实验提问，引导学生主动探索思考，将课堂与实践融合在一起，打造更科学的实验教学环境。

关于初中物理实验探究教学与学生创新能力培养策略探讨下载：91 浏览：984

刘建明《教师教育与创新》 2023年6期

摘要:

物理实验能将物理知识、物理现象通过直观、生动的形式体现出来，引领学生形成探究意识，帮助学生掌握不同的物理现象，了解物理在生活的具体应用，有效提升学生的物理认知能力、学习能力。为此，初中物理教师应在实验教学期间通过营造课堂教学氛围、创设适宜的问题情境、将实验活动和生活现象紧密相连、将学生分成若干组等，深化学生对物理现象及物理实验的理解、认知，以此为学生今后的物理学习扎实基础。本文针对初中物理课堂实验教学环节培养学生创新能力的对策进行了探析，以供参考。

新课程背景下初中物理实验创客教育教学策略分析下载：70 浏览：1113

周韬《教育研究与发展论坛》 2023年1期

摘要:

实验之于初中物理教学效率的提升、之于学生物理核心素养的发展有着不言而喻的重要影响。因此,在新时期的教育背景下,让学生“玩转物理”“吃透物理”“深度探究物理”就显得尤为必要与关键。基于此,本文以创客教育为优化初中物理实验教学的主要抓手,以打造创客教育与初中物理实验教学深度融合模式,推动学生物理核心素养稳步发展为目的,展开探究与思索。

现代教育技术支持下的初中物理实验教学研究与实践下载：59 浏览：1809

王立福《现代教育教学研究》 2023年7期

摘要:

初中物理实验是物理教学活动不可或缺的组成部分，也是学生进行物理知识探索和掌握物理知识的重要途径。然而，由于受到传统物理实验器材的限制和特定条件的制约，学生无法全面观察物理实验的过程，无法认识物理实验的本质。信息技术的有效应用，可以突破以上传统物理实验教学的局限，让学生更真实地感受物理实验，体会物理学科的奥秘与神奇，以此培养学生对物理学科的喜爱和参与物理实验的热情，提升物理教学的有效性。

关于新课改背景之下初中物理实验教学创新的探索下载：100 浏览：1299

罗彩新《教师教育与创新》 2022年2期

摘要:

初中物理的实验教学是初中物理教学课程体系之中最为重要的内容，且属于重点和难点。新课改背景之下，初中物理教师的教学方法和教学观念务必进行变革以适配新课改的具体要求。文章就新课改背景之下初中物理实验教学的现状作为切入，重点分析了新课改背景之下初中物理实验教学创新的具体路径。

核心素养下高中物理实验教学的创新实践下载：124 浏览：1668

蹇波《教师教育与创新》 2022年1期

摘要:

物理是一门对于实践要求很高的探究教学课程,要想学好物理,必须要做到理论与实践相结合,实验既是教师传授物理的重要方法,也是学生探究物理的重要方法。在物理课堂教学中要重视物理实验的教学,才会让学生通过观察探究实验，提升科学思维和学科核心素养。

信息技术在初中物理实验教学中的运用下载：225 浏览：2342

赵娜《现代教育教学研究》 2021年12期

摘要:

随着信息技术的不断进步，它对社会各层面的发展都带来了一定的影响。信息技术在初中物理实验教学中的有效运用，降低了实验难度，让学生能够通过真实视角感受到物理实验的魅力，使学生可以通过信息技术模式，提高物理实验学习的有效性。本文分析阐述在初中物理实验教学环节如何有效融入信息技术教学，以期提高初中学生物理实验学习能力。

初中物理实验教学中培养学生科学探究能力的研究下载：176 浏览：2372

周金龙《教育研究与发展论坛》 2021年11期

摘要:

物理作为初中教育阶段的必学课程之一，对于培养学生的科学探究能力有重要意义。实验教学作为初中物理教学中的重要环节，通过组织学生开展合理的实验教学，不仅能够对学生的物理思维进行锻炼和培养，而且也能提高学生的实验探究能力，对促进学生的学习和发展有重要意义。所以合理设计实验教学，是十分关键的。只有保证学生掌握丰富的物理知识以及实验探究能力，才能真正促进学生综合素质的发展，为学生步入社会发展做好铺垫。

浅谈初中物理实验教学课堂的构建下载：173 浏览：2427

郑美良《教育研究与发展论坛》 2021年10期

摘要:

身为教育部“钦点”的“自然科学之父”物理学科，物理课的设置和教学效率的提高越来越受到重视。作者从中学教育心理学的角度，结合自身教育经验，经过科学分析，探讨了有关物理实验课堂教学的要点。

浅析差异化教学在初中物理实验教学中的应用下载：220 浏览：2527

吴兹进《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

差异化教学就是根据学生自身的不同情况制定多元化教学目标，从而使学生有不同的学习任务，开展不同难度的学习过程。这样的教学模式较为适应学生轻松自由地学习。应该说这种教学模式有利于当前初中物理实验教学的改革，因为当前注重物理实验教学存在的一定的问题，这些问题表现为教学目标呈现出“一刀切”的现象、知识传授呈现出“满堂灌”的状态、师生互动交流形式化。因此，为了克服上述存在问题，我们以苏教版初中物理课本为例，实施差异化教学在初中物理实验教学中的应用。

初中物理实验教学研究下载：195 浏览：2484

王垞《教育研究与发展论坛》 2021年8期

摘要:

物理教学是一门以实验为基础的学科，学生需要通过大量实验，在课堂上积累有关物理知识和学习物理方法。要大力创新物理实验教学，调整教学重心，向实践探究的方向发展，培养学生的自主探究能力和实事求是的科学态度。

试析新课程背景下如何创新高中物理实验教学下载：150 浏览：2306

李志华《教师教育与创新》 2021年3期

摘要:

自新课标改革以来,“创新”一直成为学科教学发展的重要指向。物理作为自然科学中最基本的一门科学,其思想和研究方法有助于帮助人们养成正确的思维方式。实验属于物理学学习中重要的组成部分,它是一切物理概念的确立、物理规律的发现以及物理理论建立的有效途径。为此,本文从创新教育出发,探究具体实验教学创新策略。

新课改下初中物理实验教学的改进与创新解析下载：171 浏览：2037

林槟榔《教师教育与创新》 2021年2期

摘要:

本文主要从新课改下初中物理实验教学的改进与创新解析出发，并结合当下初中物理实现的教学改进进行阐述说明。初中物理教师在教学的过程中应当注重学生自身素质的全面提升，对教学过程进行全面的设计，实现实验教学质量的全面改进，并且注重学生综合素质与能力的全面发展。物理实现不仅可以有效的激发学生的学习兴趣，同时还可以调动学生学习的积极性，营造良好的课堂教学氛围，促进学生物理学习能力的进一步提升。

初中物理实验教学中学生操作能力的培养策略探析下载：524 浏览：2562

刘安礼《国际教育论坛》 2021年10期

摘要:

本文旨在探讨初中物理实验教学中如何有效培养学生的操作能力。首先分析了学生操作能力培养的重要性，然后提出了针对初中物理实验教学的具体策略，包括设计合适的实验内容、优化实验环境、引导学生自主探究、加强实验技能训练等方面。通过对相关理论的分析和案例的论证，不仅提出了切实可行的教学策略，还为初中物理实验教学中学生操作能力的培养提供了一定的参考价值。

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