龙舟文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅承载着深厚的历史文化内涵，而且在新时代教育中发挥着独特的作用。本文以汨罗地区中小学为例，旨在探讨端午龙舟文化在汨罗市中小学劳动教育中的应用价值，并分析了汨罗中小学的实践现状，提出相应的实施策略和建议，以期促进学生劳动核心素养的提升，为中小学劳动教育提供有益的启示和借鉴。

将中华传统故事融入到幼儿的启蒙教育活动当中，能够起到文化传承、培养道德修养等积极作用，有助于促进幼儿的身心健康成长。面对着如今文化浪潮复杂的时代背景，中华传统文化也和外来文化发生了激烈的碰撞，呈现出比较明显的弱势发展态势，不利于文化保护、传承。由此，在本文当中，将结合幼儿启蒙教育的实际情况，阐述中华传统故事在教学活动中的实践策略，期望能够为幼教工作作出一定的理论参考。

随着科技的进步和社会的发展，电力系统的自动化保护控制已经成为一种必然趋势。在电力系统中，自动保护控制能够及时处理电力系统故障，保证电力系统的安全稳定运行。而在对电力系统进行稳定性评估时，需要对其运行状态进行全面的分析和判断，因此自动化保护控制策略对其具有重要意义。本文从电力系统自动化保护控制的基本理论出发，探讨了电力系统自动化保护控制策略，希望能为相关工作者提供一些参考。

电力系统是现代社会不可或缺的基础设施，其稳定运行对社会经济和人民生活至关重要。然而，在电力系统运行过程中，故障是不可避免的，可能导致停电和电力供应中断，给社会带来严重的经济和生活影响。因此，高效、准确地抢修故障是电力系统运行中必须解决的重要问题。

课堂教学的重点不仅在于传授学科知识，也在于文化意识的培养，中华民族传统文化更是我国文化中炫丽的瑰宝和财富。本论文分析了中国传统文化在高中日语教学中的融合现状，并强调了中国传统文化融入课堂的重要性，最后探讨了中国传统文化与日语课堂教学的结合点和实践策略。

自闭症是一种影响儿童发展的神经发育障碍，对其康复训练方法的探究具有重要意义。本文旨在探讨不同的康复训练方法，并总结最新的研究进展和创新。了解这些方法的原理和应用，此外，还介绍了基于技术的康复训练方法，如虚拟现实技术和人工智能辅助。另外，强调了基于社区和学校的综合支持模式以及家庭参与和亲子训练的重要性。可以为自闭症儿童的康复提供理论和实践的支持，促进他们的发展和融入社会的能力。

核电汽轮机是核电站的主要动力设备之一，其高压缸的变形直接影响着整个汽轮机的性能和安全运行。针对高压缸变形控制这一关键技术，国内外学者已经进行了大量的研究和实践，但仍存在许多问题和挑战。因此，深入探讨核电汽轮机高压缸变形控制的关键技术，对于提高核电站的安全性、可靠性和经济性具有重要意义。基于此，本文章对核电汽轮机高压缸变形控制关键技术研究及应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

目的：是探讨采用镜像疗法联合强制性运动疗法对脑卒中患者上肢功能恢复的效果。方法 主要的研究对象是采取2020年8月至2020年12月海南西部中心医院住院收治的60例脑卒中偏瘫患者。将60例患者随机分配成对照组和观察组各30例，对照组给予常规的康复治疗，观察组在常规的康复治疗的基础上采用镜像疗法联合强制性运动疗法进行康复治疗训练。对照组和观察组两组患者的上肢运动功能评分、功能评分和日常生活活动能力的评分进行对比。结果 在治疗的第6周相比于治疗前有较好的治疗效果；治疗的第12周与治疗第6周相比有明显的治疗效果；第6周和12周的观察结果显示，观察组的上肢运动功能评分、UEFT评分、日常生活能力评分明显优于对照组，差异有统计学义意（P＜0.05）。结论 使用镜像疗法联合强制性运动疗法的康复训练对脑卒中患者上肢功能恢复有显著的治疗效果，能够提高患者日常生活能力、日常生活质量和运动能力等。

音乐作为一门艺术，不仅能反映内心的情感和现实生活，还能提高学生的综合素质。尤其是在新课改教育理念提出之后，不仅要通过音乐教学让学生听懂音乐，还要培养学生的音乐鉴赏能力，使其形成良好的音乐素养。因此，要在初中音乐课堂中渗透传统文化，促进传统文化的继承与发扬，影响学生的道德情感和人生价值观。在此，针对初中音乐课堂中渗透传统文化做简要探讨。

现阶段，随着社会水平的发展，同时也推动了建筑行业的发展。在建筑工程管理工作当中，明确管理存在的问题及保障施工质量的具体要求，并将管理工作落实到整个施工过程中，落实各个环节的质量控制，有助于在整体上保障建筑工程的建设效率和质量。而在实际施工中，由于建筑工程管理及施工质量控制存在一些不足，导致其作用并未得到充分的发挥，也在一定程度上留下了质量隐患。因此，对于建筑工程管理及施工质量控制的问题进行探讨，提出针对性的对策，具有积极的现实意义。

随着教育改革的不断深入，劳动教育逐渐受到社会各界的重视。小学阶段的学生具有很强的可塑性，他们的品质、能力和思想都有待引导，所以劳动教育对于小学生来说非常重要。小学语文教师应当借助学科优势，积极落实劳动教育，以全面提升学生的综合素质。本文旨在探讨小学语文教学如何有效渗透劳动教育，使学生在学习语文知识的同时，形成正确的劳动观念和劳动习惯。

本研究旨在观察骨科壮骨关节丸治疗骨质疏松椎体压缩性骨折PKP术后的疗效。方法：选取笔者所在医院2022年8月至2023年8月收治的骨质疏松椎体压缩性骨折PKP术后患者80例，随机分为对照组和治疗组，每组40例。对照组术后给予消炎止痛、抗骨质疏松等常规治疗，治疗组术后在常规治疗基础上加用骨科壮骨关节丸。观察两组患者治疗前后的疼痛程度、腰背功能情况及骨密度变化。结果：PKP术后治疗后，两组患者VAS评分、ODI评分及骨密度指标均好转，且治疗组优于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：骨科壮骨关节丸在治疗骨质疏松椎体压缩性骨折PKP术后具有显著疗效，其能够有效缓解患者PKP术后的疼痛程度，改善患者腰背功能，增加骨密度，值得临床推广应用。

近年来，随着素质教育的发展，语文教学不再局限于传统的培养学生的读写能力，而是更注重学生综合素质的提高。劳动教育作为素质教育的重要组成部分，逐渐受到教育界的关注。语文课程中蕴含着丰富的劳动教育资源，例如，课文中的劳动场景、人物形象，这些都是开展劳动教育的载体。所以，在语文教学中融入劳动教育，有利于让学生在学习语言文字的过程中感受劳动的美好，从而培养他们正确的劳动观念和劳动习惯。

目的：分析老年冠心病患者护理中实施综合康复护理获得的效果。方法：分析对象是2021年12月—2022年12月期间在本院接受治疗的30例老年冠心病患者，按不同的护理措施平均划分成常规组（常规护理）与综合组（综合康复护理），两组患者的临床护理效果、生活质量评分对比。结果：经护理后，综合组患者的护理效果和生活质量改善情况均明显优于常规组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：在老年冠心病患者的临床护理工作中，通过实施科学、全面的综合康复护理措施，能够有效改善患者的生活质量，提高护理效果，具有较高的临床应用意义。

目的：本研究旨在观察、核心稳定性训练在产后康复中的疗效。方法：随机选取符合标准的产妇80位，随机平均分为实验组40例和对照组40例。对照组采用常规的康复训练（运动疗法、物理因子治疗和传统的康复治疗），每天一次治疗，30min/次，3次/周。实验组在此基础上加上核心稳定性训练，每天一次治疗，1min/节，每节间隔休息1min，10节/组，3组/天，4次/周，每隔一天休息一次。 所有患者进行24周康复训练。以改良Ashworth痉挛评定量表、MMT肌力分级标准、拍CT或X光、身体姿势评定、vas疼痛量表、Oswestry功能障碍指、耻骨联合加压实验，骨盆分离测试，生活质量满意度作为评定进行疗效观察，采用统计学SPSS 20.0进行结果分析。结果：实验组40例患者中显效11例，有效26例，无效3例，总有效率为92.5%。对照组40例患者中显9例，有效17例，无效14例，总效率为65%。数据统计证明，其差异有统计学意义（p<0.05），说明核心稳定性训练应用于产后康复的效果优于常规的康复训练治疗，使产妇核心稳定肌不同程度改善，实验组优于对照组，差异有统计学意义（p<0.05)。结论：与常规的康复训练相比，核心稳定性训练能够明显改善产后问题，提高肌力，降低肌张力，改善患者体态，治疗盆底肌功能障碍性疾病，具有非常好的疗效。

随着音乐教育新体系的加快推广，我国中小学音乐课堂教育也迎来了新的发展变化，同时也形成了一系列的案例经验。如何从实践中提炼经验并丰富推广应用策略，成为当前音乐教学领域的新课题。本文从实际案例出发，针对如何强化小学低年级音乐课堂上的新体系教学应用，提出了相应的策略建议，希望为相关领域的研究和实践提供参考。

目的：阐明脑卒中偏瘫患者的病理机制及治疗方向，分析早期康复治疗的有效性。方法：研究经讨论后于2022年3月-2023年5月实行，在神经内科现有病例信息中遴选出50份，且所属信息的诊疗结果均为脑卒中偏瘫，结合随机原则对信息予以组别匹配，研究组、对照组为该研究内执行比较的组别，组内对应的康复措施分为早期康复治疗、常规治疗，比较项目以肢体功能、独立生存能力、治疗结果为主。结果：研究组经干预后上下肢活动灵活性及肢体基础功能评分，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）；研究组经干预后各项独立生存指标的达标情况及相关生活功能在康复治疗中的表现力，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）；研究组经干预后对该康复措施价值的认可度及过程中的综合疗效评价，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）。结论：早期康复治疗显著提升了脑卒中偏瘫患者的肢体功能，并恢复了基础生活能力，适用于临床康复。

在高职康复治疗技术专业实施“三全育人”理念下《康复评定技术》课程育人的探索与实践，做好课程育人设计、课程思政元素挖掘、课程育人实施、课程育人团队建设，使“三全育人”落到实处。

新形势下，职业教育进入了改革的“深水区”。现阶段，人们对“工匠精神”给予了高度重视，需要企业定制个性化以及柔性化生产和发展路径，建立精益求精的品质，创新属于自己的可持续品牌。高等职业教育需要以就业为导向，落实工匠精神，帮助学生积极的面对各种挑战，最大限度实现自身的自我价值。把爱岗敬业、坚持不懈、精益求精等工匠精神内化为高职学生的思想理念，不断提升自身的综合素养，落实创新实践路径。

目的：探究脑出血患者术后以吞咽障碍的筛查、康复护理的应用效果。方法：选取2022年6月～2022年11月我院接诊脑出血患者46例，以计算机表法随机分组，对照组常规护理，研究组康复护理，配合使用吞咽障碍筛查，每组23例，分析满意度、生活质量。结果：研究组护理满意度（100.00%）比较对照组满意度（78.26%）更高，P＜0.05。研究组患者生活质量比较对照组生活质量更好，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：临床配合吞咽障碍筛查进行康复护理干预对脑出血患者术后康复价值显著，能提高疾病恢复效果，提升患者生活质量，值得临床推广。