目的：研究分析呼吸功能康复训练对改善慢阻肺患者肺功能的效果。方法：选择我院80例慢阻肺患者，按照随机抽签的方法分为实验组和对照组，每组40人。实验组常规治疗+呼吸功能康复训练，对照组选择常规治疗，观察两组患者肺功能情况，生活质量，运动能力情况。结果：实验组和对照组在FVC（用力肺活量）、FEV1（第一秒用力呼气容积）和FEV1/FVC（第一秒用力呼气容积与用力肺活量的比值）方面的差异均无统计学意义。实验组在mMRC评分（呼吸困难指数）和CAT评分（慢性阻塞性肺疾病评估测试）方面的改善程度显著优于对照组，这表明呼吸功能康复训练对改善慢阻肺患者的生活质量具有积极效果。结论：针对慢阻肺患者选择呼吸功能康复训练效果更好，可明显改善肺功能和生活质量。

目的：观察泌尿外科肾结石围术期进行加速康复护理的应用效果。方法：选取我院2022年5月~2023年5月泌尿外科进行肾结石的患者200例作为研究对象，按照随机数字表法分组为对照组及观察组，对照组采用常规护理措施，观察组采用加速康复护理措施，每组各为100例，对比两组患者临床指标和并发症发生率。结果：观察组患者的置管引流时间、术后进食时间、术后引流时间和住院时间显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的并发症发生率比对照组更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：泌尿外科肾结石围术期的护理措施按照加速康复护理护理措施能有效改善患者的临床指标，减少并发症发生率。

目的：为了进一步分析以及记录慢性踝关节不稳定在康复治疗过程中实施中西医结合康复方案的实际临床疗效。方法：以2022年3月-2022年7月期间，本院对接受康复治疗的慢性踝关节不稳定92例病人进行记录和观察。实行西药康复方案的46例病人为参考组，实行中西医结合康复方案的46例病人为研究组。通过观察与比对92例病人距骨实际倾斜角、AOFAS实际得分、临床实际疗效；结果：研究组46例病人临床实际疗效以及AOFAS实际得分，比参考组的46例病人高，而距骨实际倾斜角要比参考组46例病人低。结论：实行中西医结合康复方案可以降低距骨实际倾斜角，大幅度改善病人临床实际疗效以及AOFAS实际得分，值得大面积临床使用。

由口腔医学院学生在全国范围内组成“大学生社会实践义工团”，在寒暑假及双休日，轮流在牙科门诊进行“三早教育”，让低年级的学生更早地接触社会，更早地接触到临床，更早地接触到科学研究，全方位地提升医学院学生的整体素质。在口腔医学学生的早期学习阶段，可以对学生进行强化，对其进行临床实习前的社会实践能力、医患交流能力、组织协调能力、专业兴趣、专业归属感、团队精神、道德情感等方面进行训练。对学生的专业精神、创新意识、科学素养、临床思维、团队协作等能力进行了培养，并取得了一定的效果，这是一条提升医学生整体素质的有效方法，值得大力推广。

合肥某商业家具地块由于土地使用权变更，规划为二类建设用地，依据《中华人民共和国土壤污染防治法》、《污染地块土壤环境管理办法》等要求对该地块做了土壤初步调查。结果显示地块送检的51件土壤样品和3个水样均未超出《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准（试行）》（GB36600-2018）的二类用地筛选值及IV类水标准。

培养学生的审美能力是初中音乐教学的重要目标和教学任务。通过音乐教学，可以让学生在美妙的音乐氛围中感知到愉悦的学习体验，对其内在修养进行感染和熏陶，强化其综合审美能力的提升。然而在实际的初中音乐教学中，往往因为各种因素的影响，教师只重视乐理以及唱歌技巧知识的传授，忽视对学生审美能力的培养，很多学生只会演唱技巧，却体会不到其音乐的内在美妙，音乐教学质量远远达不到教学目标。因此，强化对初中音乐教学审美能力的培养研究势在必行。

目的：观察综合护理干预对脑卒中后偏瘫患者康复的影响。方法：我院2022年4月-2023年4月收治的62位脑卒中后偏瘫患者通过综合护理干预均分为对照组（31位：常规护理干预）与实验组（31位：综合护理干预），比较两组患者护理效果。结果：较于护理前，实验组患者护理后心理状态量表评分降低且降幅大于对照组（P<0.05）。较于护理前，实验组患者护理后肢体运动能力提升且提升幅度大于对照组（P<0.05）。结论:脑卒中后偏瘫患者综合护理干预在提升患者康复效果的同时可稳定患者心理状态。

美术课堂是美育的重要组成部分，在立德树人方面发挥着重要的作用。为了更好地做好大学的思政教育，培养高校大学生良好的价值观，必须将大学美术课堂与思政教育结合起来，推动大学美育与思政教育的有效融合，提升高校人才培养的质量。本文主要分析了大学美术课堂与思政教育有效结合的必要性，同时剖析了大学美术课堂与思政教育有效结合的策略。

随着教育改革的不断深入，以人为本的教育理念逐渐在教育界得到广泛认可。中小学教育管理作为教育系统的基础环节，其管理理念与方式的转变对于提升教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。本文旨在探讨以人为本理念在中小学教育管理中的应用，并提出相应的策略与建议。

目的：探究人文护理对良性阵发性位置性眩晕患者前庭功能康复及护理的效果。方法：选取2021年11月至2022年5月来我院治疗的良性阵发性位置性眩晕患者100例，分为对照组和实验组，每组50例。对照组采用常规的护理方法，实验组采用人文护理的方法，实验结束后对两组患者护理满意度情况及患者前庭功能康复效果评分进行对比分析，得出研究结果。结果：实验组患者护理后前庭功能指数及BBS评分明显优于对照组，实验组护理满意度情况明显高于对照组。结论：人文护理在良性阵发性位置性眩晕患者中的应用，能够实现患者前庭功能指数的明显提升，实现患者BBS评分的提升，改善患者的护理满意度，应用效果较为良好。

康复护理是临床护理的重要环节，也是患者功能康复、疾病治愈的必经过程。尽管康复护理无法达到疾病治疗的目的，但其对于改善患者后遗症、促进患者生活能力提升、促进患者社会化、提高患者生活质量有着非常重要的意义。随着社会经济以及健康理念的不断发展，医学模式已经从单纯的疾病治疗转为“预防-保健-治疗-康复”四位一体模式，这也体现出康复医学在疾病治疗中的作用。疾病症状的消失并不能够代表疾病的治愈，只有开展科学的康复护理才能够改善患者功能，消除患者因患病产生的负面情绪，进而逐步恢复到正常的、积极的生活状态，达到疾病治愈的标准。下文将带大家了解常见的康复护理内容，减轻患者治疗阶段的心理压力，增强其治愈的信心。

目的：本研究意在评估康复护理对预防下肢骨折患者深静脉血栓形成（DVT）的有效性。方法：选取2021年3月至2022年3月期间120名下肢骨折患者作为研究对象。通过随机数字表法将患者平均分为两组：对照组和实验组，每组60名患者。对照组接受常规护理，而实验组在常规护理基础上额外接受康复护理干预。对照组接受常规护理，而实验组在常规护理基础上额外接受康复护理干预。结果：接受康复护理干预的实验组患者DVT发生率明显低于仅接受常规护理的对照组（P<0.05）；实验组患者满意度高于对照组（P<0.05）。结论：对下肢骨折患者实施康复护理干预能有效降低DVT发生率，改善血液循环，促进肢体功能恢复，提高患者满意度，值得在临床实践中推广应用。

在教育改革的新时期，小学音乐教学的地位不断提高，小学音乐教学的作用越来越被重视。通过学习音乐，不仅要使学生学习到更多有用的音乐知识，并且要提高学生在音乐学习中的主动性，提升学生的音乐学习素养。本文主要对小学音乐课堂活动教学策略进行探索研究，意见仅供参考。

目的：研究分析基于互联网平台的健康宣教在心肌梗死患者居家康复中的价值。方法：样本对象为40例于2022年1月至2023年2月期间在我院接受治疗的心肌梗死患者。所有患者在出院后均给予基于互联网平台的健康宣教，对比出院时及出院6个月后患者的生活状况。结果：干预后患者的日常生活能力以及6分钟步行距离均改善；焦虑和抑郁不良情绪均缓解。结论：心肌梗死患者居家康复中给予基于互联网平台的健康教育干预能够更好指导患者开展自我康复护理，利于患者预后。

当今社会，人们的生活节奏越来越快，对工作和生活的压力也越来越大，人们常常忽略了对自己心理健康的关注。尤其是青少年在成长过程中，面临着繁重的学习压力、家长过高的期望、复杂的人际关系等多种因素，而这些因素往往会给青少年带来消极影响。青少年正处于身心发展的关键时期，而心理健康则是青少年健康成长的关键因素。因此，学校和家庭应该重视青少年心理健康教育，并将其融入到英语教育中。

目的：分析研究个体化康复治疗对长期住院精神病患者的影响。方法：选取2021年1月至2022年6月来我院治疗的长期住院精神病患者60例，分为对照组和实验组，每组30例。对照组患者采用抗精神病常规治疗方法，实验组患者采用个体化康复治疗方法，结束后对两组患者日常生活能力评分、精神病量表评分、住院患者观察量表评分及功能独立性评分对比分析，得出结果。结果：实验组患者日常生活能力评分、功能独立评分、住院患者观察量表评分及精神病量表评分均明显优于对照组。结论：个体化康复治疗在长期住院精神病患者中的应用，可以较为明显的提升患者的日常生活能力评分，保障患者有良好的功能独立性，提高患者的住院观察水平，实现患者精神病情况的有效缓解，应用效果较为良好。

目的 探究在脑梗塞围术期轻度认知功能障碍患者护理工作中运用综合康复护理干预模式的临床效果。方法 随机抽选我院收治的96例脑梗塞患者，将其分成对照组与观察组后，分别实施常规围术期护理干预及围术期护理干预联合综合康复护理干预，对比两种护理干预模式应用效果差异。结果 观察组NSE（16.68±2.15ng/ml<19.66±1.81ng/ml）、S100B（1.05±0.21ng/ml<1.66±0.28ng/ml）水平显著低于对照组，P均<0.05。观察组NIHSS评分（11.26±1.23分<15.33±1.76分）显著低于对照组，P<0.05。观察组MMSE评分（27.62±1.06分>25.17±1.12分）、ADL评分（85.29±4.59分>76.33±4.64分）显著高于对照组，P均<0.05。结论 予以脑梗塞围术期轻度认知功能障碍患者综合康复护理干预，可显著降低S100B、NSE水平，改善其神经功能缺损情况，减轻认知功能障碍，促进患者日常生活能力提升。

社区卫生教育是当前我国社会工作的一项重要内容，也是近几年来国家高度关注的一项工作。不良的生活习惯，如饮食陋习，环境影响，精神紧张，滥用药物，缺乏运动等都会导致疾病的发生。健康教育是为了让社区卫生服务中心（站）所管辖的居民群体对健康的认知程度得到提升，让他们了解到一些基本的卫生保健知识，培养一种科学、文明、健康的生活习惯，从而降低各类疾病的发病率。

在新时期，电气设备维修面临技术更新速度快、复杂性增加、设备老化等问题。为了有效解决这些问题，我们可以采取状态监测与预测性维护、故障诊断与故障排除、变频器与PLC维修等先进技术和方法来提升维修效率和准确性，并借助远程监控和知识库建设来优化维修流程。本文主要分析关于新时期电气设备维修问题的研究。

近年来，国家和地方政府出台了一系列深化职业教育改革的政策，提出了深化产教融合、校企合作的战略举措。作为我国职业教育的重要组成部分，技工教育必须紧紧围绕国家经济建设和产业发展需要，为社会培养和输送一批高素质的技术技能人才。在技工教育改革发展的新形势下，如何根据社会对技能人才的需求，建立以政府为主导、企业为主体、学校为依托的政校企联盟，是技工院校深化改革发展面临的一个重要课题。本文分析了政校企联盟在技工教育改革中的必要性和重要性，并对如何有效地推进政校企联盟模式进行了初步探索。