文章-世纪中文出版社

李晓彪《数学教学与研究》 2021年2期

摘要:

高中数学教学过程中，教师应当将工作的重点放在培养学生良好的学习习惯和培养学生的学习兴趣上。同时，教师还需要兼顾学生的创新能力、逻辑思维能力、解决问题的能力等。在教师的课堂教学和学生的学习过程中，逻辑思维能力、独立思考能力、创新能力等都是教师和学生必须具备的能力素养。

Geogebra软件在高中数学教学中的应用下载：255 浏览：2437

施金生《软件工程研究》 2022年2期

摘要:

随着当前时代的飞速发展与教育的不断改革，我国对于高中生的培养提出了更高标准，要求在提高学生学习成绩的同时，也要注重学生对知识的应用能力，尤其是数学这门具有实际意义的基础教育学科，更应当注重教学有效性。作为学生的引导者，高中数学教师可以充分发掘出当今时代的各种便利资源条件，采取最有效的教学方式赋予高中数学这门学科生机与活力。本文就针对Geogebra软件在高中数学教学中的应用展开研究。

新高考环境下调整高中数学教学的具体思考下载：132 浏览：1351

张富《环境科学研究》 2023年10期

摘要:

传统的数学教学注重知识的灌输和应试技巧的培养，而新高考则强调培养学生的综合素养和创新思维能力。其次，为了适应新高考的要求，数学教学需要更加注重培养学生的实际应用能力。新高考中，数学知识的应用将更加广泛和具体，学生需要将数学知识应用到现实生活中的问题中。因此，我们需要调整教学内容，让学生能够真正感受到数学在解决实际问题中的重要性和实用性，促进学生学习兴趣的发展，为学生后续的学习打好基础。

信息化环境下高中数学高效课堂教学策略探析下载：235 浏览：2350

杨文华《环境科学研究》 2022年11期

摘要:

在我国信息技术快速发展的背景下，信息技术已经融入了教育行业，并且改变了教育教学方式。在信息化环境下，高中数学教学已经形成了立足于信息技术，以现代教学理念为指导的一种新型的教学模式。该教学模式可以利用信息化教学手段，创设数学教学情境，丰富了课堂教学内容，促进了课堂教学的多样化发展以及教学水平的提升。

“大数据+人工智能”技术与高中数学教学融合路径探究下载：126 浏览：1166

高月《人工智能研究》 2024年5期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，大数据和人工智能已逐渐渗透到各行各业，为传统行业带来了前所未有的变革与机遇。在教育领域，尤其是高中数学教学方面，如何将这些先进技术融入教学实践，提高教学效率，激发学生的学习兴趣，已成为教育工作者关注的焦点。

“大数据+人工智能”技术与高中数学教学融合路径探究下载：149 浏览：2905

顾筠筠《人工智能研究》 2023年10期

摘要:

随着信息技术的迅速发展和应用，大数据和人工智能已经成为当今社会发展的重要驱动力。在这个背景下，高中数学教学也需要与时俱进，借助大数据和人工智能技术的支持，更好地服务于学生和教育事业。本文将探讨“大数据+人工智能”技术与高中数学教学有效融合的路径，旨在提高教学效果和质量，促进学生的全面发展。

高中数学教学与信息技术的融合路径下载：94 浏览：1233

李明峰《信息通信与技术》 2024年5期

摘要:

在“互联网＋”视域下，高中数学网络教学的创新实践对教育工作者提出了更高的要求。在高中数学课堂教学中，教师应积极转变教学观念，提升网络教学的应用水平，完善数学课程的教学设计，并结合互联网教学资源适当地调整课堂教学模式，选取最有效的教学策略并加强教学的评价与评估，强化数学课堂网络教学的有效性。

信息技术背景下高中数学教学质量提升对策研究下载：101 浏览：1253

李平江《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

在新课程标准不断推行的过程中，信息技术与高中数学相融合，有利于提升学生的课堂积极性，增强其解决问题的能力，培养其实践能力，进而符合时代发展对人才的需求。本文基于信息技术背景对高中数学教学质量提升策略展开讨论，旨在提供参考。

“互联网+”时代下高中数学教学运用信息技术的思考下载：89 浏览：1328

肖腾飞《信息通信与技术》 2024年1期

摘要:

如今，高中数学教学受到了互联网+的影响，新时期背景下，教育与现代信息技术紧密联系，对于高中数学儿童来说不仅仅是一门新的教育技术，还是现代化教育发展的催化剂，为当前高中数学课堂带来了更多的可能性，为学生提供了更多的学习资源和更宽阔的学习平台。本文就“互联网+”时代下高中数学教学运用信息技术展开相关研究与探讨。

基于大数据的高中数学教学个性化辅导探讨下载：33 浏览：689

赵轩《数据与科学》 2024年9期

摘要:

在信息化时代的汹涌浪潮中，大数据技术的迅猛发展如同璀璨的星辰，为各行各业照亮了前行的道路。特别是在教育领域，大数据技术的崛起带来了前所未有的机遇与挑战。高中数学，作为培养学生逻辑思维和数学素养的基石，其教学方法的革新显得尤为关键。本文深入剖析了大数据技术在高中数学教学个性化辅导中的具体应用，旨在构建一个科学、精准且高效的个性化辅导模式。这种模式将充分利用大数据的丰富资源和精准分析，更好地满足每一位学生的学习需求，从而有效提升他们的学习效率和数学成绩。我们坚信，在大数据的助力下，高中数学教学将迈向一个更加个性化、智能化的新时代。

基于大数据驱动的高中数学精准化教学分析下载：107 浏览：1405

郭彦涛《数据与科学》 2023年5期

摘要:

大数据背景强化了高中数学进行精细化教学的重要性。本文基于目前高中数学精细化教学存在的问题进行了简单的解析，着重从教学目标、教学设计、学情分析、知识考核以及教学评价五个角度出发，对如何在大数据的背景下实现高中数学的精细化教学的方法进行论述。

浅谈利用信息技术实现高中数学课堂有效教学的策略下载：341 浏览：3988

胡娟《信息通信与技术》 2023年2期

摘要:

在信息化的教育背景下，信息技术与高中数学教学的整合已经成为必然发展趋势。而对信息技术在高中数学教学的有效应用策略进行研究是为了摸索提高数学教学效率的有效路径，使得高中数学能够摆脱传统教育思想的禁锢和束缚，以此实现创新发展和素质教育的目标，不断提高高中生的数学学习能力。以下将对高中数学教学中利用信息技术的价值和有效策略进行简析。

阅卷平台数据下的高中数学试卷讲评课的设计研究下载：165 浏览：1851

郭捷杰《数据与科学》 2022年12期

摘要:

文章以阅卷平台数据为基础，探讨了高中数学试卷讲评教学的效果，文章主要就如何运用阅卷平台数据，可以有效地提升试卷讲评的教学效果。

信息技术下开展高中数学教学的有效策略研究下载：314 浏览：3658

袁小明《信息通信与技术》 2023年2期

摘要:

近年来互联网信息技术已经成为了当下教育教学中最常用的一种教学手段和方法。对于高中数学来说，其涉及的知识更加广泛，内容也更加复杂，因此为了有效的促进高中生对数学知识的理解和学习，越来越多的数学教师开始通过借助信息技术来加强对自身的数学教学方法和研究，并且以此来构建有效的数学教学课堂，从而培养高中生在课堂学习过程中的思维和思考能力。所以，在当下的高中数学教学中如何有效合理的利用信息技术来进行实践教学是当下教育教学中需要思考的问题。

高中数学教学与信息技术融合路径下载：340 浏览：3575

刘仕芹《信息通信与技术》 2022年5期

摘要:

在传统的教学中，教师以黑板和粉笔为教学媒介，通过教师讲解，为学生展示教学内容，在这个过程中很多学生都是被动接受知识，缺少主动思考的过程，不能很好地培养学生的思维能力和想象能力，以致于学生感觉到数学学习枯燥无味，缺乏学习兴趣。随着信息技术的不断发展，教师要意识到信息技术的重要性，将信息技术引入到课堂中，借助信息技术拓展学生视野，指导学生学习，帮助学生突破教学中的重点和难点知识，为学生提供更加全面的知识体系，不断提高教学质量，提升学生数学素养。

基于高中数学核心素养之数据分析的研究下载：275 浏览：2555

张海英《数据与科学》 2021年12期

摘要:

核心素养是当代教育教学必须思考的内容，其目的在于提高学生综合能力。就高中数学课堂教学本质而言，因为知识本身具有一定难度，很多学生学习起来十分吃力，如果教师可以以培养学生核心素养为目的进行教学，那么课堂教学将会更加的事半功倍。基于此，本文从数学课堂教学角度出发，分析了核心素养素养中数据分析能力培养策略，以求可以通过提高学生该项能力，健全学生综合素养。

浅析在高中数学教学中应用信息技术的策略下载：268 浏览：3050

苟孔源《信息通信与技术》 2022年2期

摘要:

伴随着科学技术水平的不断提升，学校的教育方式变得更加多元化，教师应在课堂教学内树立起先进的教育思想，通过教学方法的变革为学生创建良好的学习空间。因此，在高中数学课堂教学内，教师应在课堂教学中引进信息技术，通过信息技术模式与课堂教学过程的完美融合，让学生能够加强体会，发挥信息技术优势，使得课堂互动得到生成，让学生感受到良好氛围的构建，以此提升学生的学习成效。基于此，本文主要分析了高中数学课堂教学中信息技术方法的使用策略。

新课程背景下职业高中数学教学方式变革的实践研究下载：221 浏览：2351

李军《中国职业教育》 2021年8期

摘要:

中职数学课程作为基础性的课程，它除了要给学生提供一些基础性的数学知识，还应该要进一步的为学生的专业课程的学习，以及将来的发展就业作出一定的贡献。2020年教育部年颁布的《中等职业学校数学课程标准》对中职数学课堂教学到底教什么、怎么教有十分明确的指导方向。在新课程背景下，职业高中数学教学方式要不断的创新变革，以促进课堂教学的深入发展。

如何在职业高中数学教学中渗透生涯规划教育下载：213 浏览：2161

杨宇平《中国职业教育》 2021年2期

摘要:

在职业高中数学教学中，我们也极有必要结合高中数学学科特点，融入必需的学生生涯规划教育。本文笔者结合教学工作实践，从时代社会发展要求主要就职业高中数学教学中对学生进行生涯规划进行了探索与分析，并就实施的策略提出了自己的意见建议。

基于高中数学核心素养下的对数函数教学建议下载：151 浏览：1194

施来成《计算数学学报》 2024年12期

摘要:

在新课标背景下，主要探讨了高中数学教学中对数函数的教学建议。通过利用虚拟实验室来增强学生的直观想象、实施项目式教学以培养学生的抽象思维能力，以及采用探究式教学方法来提高学生的推理能力，这些策略有助于学生更深入地理解数学概念，掌握数学知识与技能，从而提升数学思维能力和解决问题的能力，进而增强学生的数学核心素养。

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