随着信息技术的飞速发展，传统媒体与新媒体之间的融合日益加深，为电视新闻创新模式的崭新时代铺平了道路。本文旨在探讨传统媒体与新媒体协同发展下的电视新闻创新模式，分析了传统媒体与新媒体协同发展的背景，通过整合传统电视新闻和新媒体的优势，可以实现更具互动性、个性化和多元化的电视新闻传播方式，为观众带来更丰富的信息体验。

文章根据2006—2016年我国11个沿海省、市、自治区海洋第三产业产值和GDP相关数据,采用变系数模型定量分析了沿海地区海洋第三产业与区域经济发展之间的关系,结果表明:①我国沿海地区海洋经济发展势头良好,并开始由量的增加转变为质的提高,总体海洋产业结构模式表现为三二一模式,海洋主导产业为第三产业。②沿海11个省、市、自治区海洋第三产业发展对区域经济增长存在促进作用。因此提出优化升级海洋产业结构,积极发展海洋第三产业、提升海洋科技创新水平、构建多元化融资机制等针对性的建议。

本文首先分析智能电网监控运行大数据因果关系挖掘算法模型构建方法，其次分析两阶段型智能电网监控运行大数据应用模型构建方法，旨在为智能电网监控运行大数据应用模型构建提供参考依据，以此来提高智能电网监控运行大数据应用质量和效率，通过监测、分析、预判等方式，来确保电网运行的安全稳定。

音乐课程是学校落实素质的教育的重要载体，也是学校坚持“德育为先”方针的体现。音乐课程中的音乐作品是创作者情感思想的艺术呈现，对学生有着较强的引导作用。党的十八大以来，党中央坚持将“立德树人”作为教育的根本任务，在这一背景下，初中音乐教学逐渐重视德育在课堂中的渗透。文章首先分析现阶段初中音乐德育渗透存在的问题，在此基础上探讨初中音乐德育渗透策略，以更好地落实“立德树人”根本任务，提高教学质量。

培养学生的审美能力是中职学校素质教育的核心内容，在中职音乐课堂教学过程中，应该按照新课程标准来进行审美教育，通过多种手段来创设教学情境，既要深化对学生音乐理论的教学，又要借助音乐表演激发学生的创作热情，为全面提升学生的音乐审美奠定良好基础。

大数据技术具有很强的开放性和融合性，将其应用于医院档案管理当中能够使档案管理模式发生深刻变化，进而使档案管理工作的综合性、效能性水平显著提升。本文对大数据时代下医院档案管理工作改革与创新进行研究和探讨，在简要分析大数字对医院档案管理重要价值的基础上，重点分析了大数据时代下医院档案管理存在的问题，并提出了有针对性的优化对策，旨在为促进档案管理取得更好成效提供参考与借鉴。

本文旨在基于风险分析，提出医院医疗设备维护管理策略，以解决医疗设备维护管理中存在的问题。首先，文章概述了风险分析的基本概念。然后，分析了医疗设备维护管理领域的问题，包括医疗设备老化与损坏、维护成本与资源限制、维护计划和记录不完善以及设备供应链问题。接下来，提出了基于风险分析的医院医疗设备维护管理策略，包括风险评估和优先级、维护资源优化、预防性维护、数据驱动的维护决策以及持续改进和监控。通过本文的研究，希望可以为医院医疗设备的维护管理提供有力的决策支持，提高医疗设备的可靠性和安全性。

文章根据我国南海区海岸带、河口、内陆径流及海域微塑料污染的相关调查资料,整理南海区表层水和沉积物中微塑料的污染现状,包括微塑料丰度、形状和聚合物类型等分布特征,归纳微塑料的潜在来源途径,提出健全塑料管理体系的建议,从源头上减少塑料的产生和排放,最后提出应深入研究微塑料对海洋生态系统的影响,以建立对微塑料的风险评估框架。

对音乐课堂合唱教学的思考与认识。怎样进行课堂合唱教学。音乐课堂合唱教学的具体做法。开展课堂合唱教学，要处理好的两个关系。对音乐课堂合唱教学的评价。

慢性疾病是全球主要的疾病负担之一，导致疾病和死亡率不断上升。据报道，近25%的成年人患有一种或多种慢性疾病，这给个人、家庭和医疗保健系统带来了沉重的负担。随着“智慧医疗”时代的到来，越来越多的关注被集中在智能慢病管理方面。因此，本文提出了建立以可穿戴设备和云计算为核心的智能慢病管理物联网平台，以实现医疗服务的智能化、疾病管理的智能化和决策制定的数据化。

大数据随着互联网的快速发展，被我国各个行业领域广泛应用，大数据对于各个行业领域的发展来说起到了较大作用。越来越多的人们对大数据有了一个较为深入的了解和认识，大数据的深入应用对所应用的企业来说也是一个较大的技术挑战，尤其是大数据随着社会经济以及科学技术的不断发展而在不断转变，各个企业也在不断地接受着挑战。因此，为了能够更好的应用大数据技术，抓住大数据时代这一技术浪潮，相关组织机构和人员加大了对网络信息安全的研究力度。

在素质教育中，音乐作为一门重要课程，对促进德，智，体，美，劳等全面发展起着至关重要的作用。过去，音乐教学活动的组织是以课时为单位的，课程之间的关系连接性不强，处于碎片化的教学状态，单元课程之间没有建立起必要的联系，这对学生音乐知识体系的构建造成了不利影响。在此基础上，如何在单元整合的视域中系统地开展小学音乐教学活动，就成了当务之急。本文旨在多措并举，有效推动小学音乐学科教学综合质量的提升与发展，最终达到培养学生音乐学科素养的目标。

基于可靠性分析的手术室医疗设备管理模式作为新管理模式一种，近年来获得广泛应用。其对于手术室医疗设备呈现出的系列安全隐患可以充分明确，对于手术室医疗设备的平稳、安全以及高效运行可以做出充分保障，可将医疗设备运行的可靠性显著提升，对于医疗安全能够做出充分保障。期间通过对设备的平均故障时间以及设备的可靠性等系列参数指标展开分析，可就手术室医疗设备运行的可靠性加以明确，从而将现有管理模式有效改善。对于基于可靠性分析的手术室医疗设备管理模式而言，其能够做到将日常以及预防维护进行充分结合，可以将自主研发、周期性巡检、信息技术支持以及计量质控等系列技术充分结合。其具体应用期间，可将手术室医疗设备单一故障发生频次显著降低，可将单一故障间隔有效延长，从而将运行可靠性显著提升。通过此种模式，可对医疗安全做出充分保障，对于维修成本的节约做出保证，对于医院服务水平以及医疗设备管理水平的显著提升可以奠定基础。

单元教学可节省很多课程导入时间，在全面提高教学效率和教学质量的同时，还有助于培养学生的核心素养。本文以小学音乐教学为例，提出系统性挖掘小学音乐单元教学内涵，形成教学联动；明确课程教学目标，设计指向性明确的教学评价依据；设置问题链，引导学生在欣赏音乐作品的过程中深入思考等基于核心素养的小学音乐大单元教学课堂设计方法，希望为小学音乐教师提供一定的参考。

当患者发生骨折，为了让受损的部位得到良好的修复，就必须采用钻孔技术，即用螺丝刀或其他工具钻出钻洞，然后用螺丝刀或其他工具把钻洞口钻到骨架的位置，这样才可以让受损的部位得到良好的修复，从而促进伤口的恢复。钻洞的尺寸和钻洞的深浅，应该按照患者的具体情况，结合骨架的形状，精心设计，才可以达到最佳的治疗效果。鉴于当前的打孔装置的钻头固定技术存在着一些问题，比如缺乏灵活性和可操作性，以及对固定件的依赖性，因此，我们提出了一种全面的解决办法，即采用一种先进的技术，可以实现对骨折的快速、高效的辅助定位和精确的打孔，从而提高了医疗效率和质量。

海岸线是海陆交互的分界线,也是实施陆海统筹和海洋生态文明建设的重要抓手。随着社会经济的高速发展,海岸线保护与利用管理水平和要求不断提高,我国对海岸线的管控正逐步由"粗放化"向"精细化"转变。当前,我国海岸线管控中存在规划引领不足、海岸线资源分类分级需进一步细化、海岸线人工化显著、海岸线管控分类较单一等问题。文章在现存问题的基础上,基于精细化管理理念,对海岸线管控进行分析,提出优先统筹海岸线规划编制、推进海岸线分类分级精细化、探索研究海岸线有效供给方法、增加海岸线用途管控、强化海岸线整治修复、加强海岸线精细化管控信息化水平等对策建议,为管理部门提供决策支撑。

中职学校教师普遍感到中职生源质量差、中职学生不好管、中职德育压力大，教学工作难度很大。只有了解中职教学工作开展的难点所在，树立正确教学理念，才能提升中职学校教学水平。现代社会的发展对学生的综合能力要求越来越高，道德素养的高低对其今后就业的影响较大，因而在中职教育期间如何培养学生的优良品德成为教师授课的关键。音乐这类艺术课堂，学生兴趣度较高，更容易与德育教学相结合。因此，在中职音乐教学中，教师要将音乐教学与德育教育有机结合，帮助学生在汲取音乐精华的同时培养优良意志品质，树立正确的人生观、价值观。

目的：本研究旨在探讨业务驱动模式在医疗设备维修质量管理中的应用价值，以构建更规范、同质、高效的设备维修流程。方法：研究采用业务驱动模式和信息化技术，通过整合维修物资管理、业务流程和档案管理，运用Oracle 11g数据库、Spring Boot分布式框架、FreeMarker前端模板和Bootstrap前端页面模板，实现数据存储、服务访问控制、文档生成和用户交互等功能。对比分析管理系统使用前后的设备维修效果。结果：基于业务驱动模式的维修管理系统与历史维修记录对比，结果显示系统档案完整性提高了16.67%。且与既往相比，报修后平均维修响应时间、平均维修流转时长和配件平均补货周期均显著缩短，P＜0.05。结论：基于业务驱动模式的管理系统能够实现维修标准化，有效提高工作效率。同时也为专家辅助决策系统和维修大数据分析平台的建设提供了有益的参考价值。

小学音乐教师在教学中应该重视在课堂教学中选择正确的评价方式与评价态度。克服传统音乐评价的局限性，提高自身的音乐素养，不断反思自己的教学评价问题，找准教学评价方向，形成自己独特的评价风格。制定符合小学生音乐核心素养发展的评价标准，从标准出发，按标准教学，保证评价的公平性。

“发现课”作为一个独立的课程类型，笔者结合音乐拓展课程在本学校的意义及开设情况，将“发现课”的实践理念通过“好之者不如乐之者”、“百花齐放，各有异彩”、“行之愈笃,则知之益明”三个方面，应用到音乐课堂教学中。并在每个方面提出了相应的教学策略，帮助教师对常规课堂设计萌生一种新的理解，从而构建一个高效有趣的音乐课堂。