世纪中文出版社

胡家芳 2024年2期

摘要:

本文概述了情景模拟教学的内涵、理论基础，并探讨了其应用领域、现状及问题，如教学资源不均、教师素质差异和评价体系不完善等。为解决这些问题，提出了扩大教学资源投入、强化师资培训和构建综合评价体系的对策。通过这些措施，旨在提升情景模拟教学的效果，促进护理教育的进一步发展。

基于风险管理的医院内部控制机制研究下载：119 浏览：1451

张淑倩 2023年8期

摘要:

医院作为提供医疗服务的重要机构,其内部控制机制的搭建与运行直接影响医院风险管理的有效性。本研究基于风险管理的视角,分析医院内部控制机制的重要性,研究医院内部控制体系建设的关键因素,提出加强医院内部控制的策略建议。研究发现,健全的组织体系、规范的管理制度、有效的监督机制是医院内部控制体系建设的三大基石;制定内控手册、加强内部审计、建立责任追究机制、落实培训教育是加强内部控制的关键措施。

GSP在药品经营企业中的管理应用及其效果分析下载：156 浏览：1687

张若梅 2023年7期

摘要:

本文主要探讨和分析了GSP管理规范在药品经营企业中的管理应用及其效果，其中重点分析了GSP内审在企业中的具体管理应用和效果，并阐述了实施GSP对药品经营企业和市场的正向影响。研究表明，GSP在药品经营企业管理中的充分应用和落实，可以全面提升企业员工质量意识、促进全员参与质量管理、规范药品经营行为的效用，保障药品的质量和安全，提升企业的综合素质和管理水平，提升企业形象和信誉，促进企业转型升级、提质增效、提升竞争力，同时也提高了客户的满意度和促进了医药经济市场的健康发展。因此，重视和积极推行GSP在药品经营企业中的管理应用具有必要性和重要性。

“语言文字积累与梳理”学习任务群的教学设计研究下载：71 浏览：1119

陆俊贤 2023年5期

摘要:

重基础、重积累，是传统语文教学的宝贵经验。但是将“积累”等同于语文知识的死记硬背、字词句篇的反复抄默等问题长期且普遍存在，严重消磨了儿童学习母语的兴趣，违背了语文学以致用的目标，也难以达成“以文化人”的育人目标。在语文核心素养目标导向下，“语言文字积累与梳理”学习任务群在化解“积累”困境，打好语文“基础”等方面发挥了重要作用。

吲哚箐绿排泄试验检测储备功能的操作及护理下载：138 浏览：1212

杨丽杨志群曹艳 2023年4期

摘要:

总结吲哚箐绿排泄试验检测储备功能床操作及护理要点。操作重点是熟练掌握该操作的流程及细节，选择正确的检测模式。护理重点是操作前详细评估患者的病情、心理状态及配合程度，完善检测前的准备工作，合理妥善安置鼻探头，确保静脉通路通畅，准确按要求推注药物，密切观察有无不良反应的发生，保证检查顺利完成。目的是通过这个实验，动态评估肝脏储备功能，有助于明确诊断；用于手术中，有助于预判手术中的潜在风险；用于疾病预后诊断，可以提高预后的判断。

先兆流产孕妇心理护理健康教育分析下载：237 浏览：2789

吕娟张岚 2022年12期

摘要:

目前,临床对于先兆流产的病因及先兆流产者妊娠结局的影响因素尚未明确,有研究指出,胚胎染色体异常、高龄、产妇孕前疾病、妊娠期内分泌情况及重复流产等是先兆流产者妊娠失败的高危因素。

探讨间歇加压抗栓系统在剖宫产围术期下肢深静脉血栓预防中的应用效果下载：157 浏览：1682

雷凌 2022年8期

摘要:

分析间歇加压抗栓系统对预防剖宫产产妇围术期内并发DVT的效果。方法以2020.9-2021.8期间我院接收的120例剖宫产产妇为例，随机抽签将其分成两组。参照组60例产妇接受常规护理，在此基础上对实验组60例产妇采取间歇加压抗栓系统干预，观察两组产妇DVT发生率。结果实验组2例产妇发生DVT，发生率3.33%，参照组7例产妇发生DVT，发生率为11.67%，显著较实验组高，组间差异明显，有统计学意义（P<0.05）。结论间歇加压抗栓系统可有效预防剖宫产围术期DVT，有较强的临床推广意义。

新时代高校思政课教师育人工作的路径研究下载：46 浏览：1355

刘伯承 2023年2期

摘要:

进入新时代以来，国际国内形势发生了剧烈而深刻的变化，如何增强高校思政课的教学效果，如何增强当代大学生在复杂多变的社会现实前坚定正确的政治立场，坚守初心，牢记使命，就成为高校思政课教师教学必须面对和解决的时代课题。为此，本文分析了高校思政课教师这个特殊的群体，认识和了解这些特殊性，有助于充分发挥高校思政课教师的积极性、主动性和创造性。其次提出高校思政课教师按照习近平对高校思政课教师强调的“六要”要求，提高高校思政课教师队伍的综合素质；最后，高校思政课教师要创新教学方法和手段，采用带入式教学法、启发式教学法和研讨式教学法，提高马克思主义理论课的课堂教学效果和教育质量。

个体化护理模式对老年高血压的临床效果和并发症发生率影响下载：486 浏览：1956

张爱波 2021年3期

摘要:

目的：研究个体化护理模式对老年高血压的临床效果和并发症发生率影响。方法回顾性将我院收治的84例老年高血压患者按照护理模式的不同分为常规组（实施常规护理模式，n=42）与研究组（实施个体化护理模式，n=42），对两组血压水平以及并发症发生率进行对比。结果护理后3个月，研究组收缩压与舒张压均低于常规组（P<0.05）；研究组并发症发生率为4.76%，低于常规组的19.05%（P<0.05）。结论对老年高血压患者实施个体化护理模式有利于控制其血压水平，减少并发症的发生，临床效果理想。

小学教育教学管理的现状分析及教改对策下载：235 浏览：2502

史勋 2021年11期

摘要:

小学时期在孩子的学习过程中起着至关重要的作用，对学生的身心健康发展有着很大的影响。因此小学教育教学管理很关键，它是学生学习生涯的初期阶段，倘若在小学阶段出现教学管理上的问题，会对小学生今后的学习造成不利的影响，甚至影响学生未来的发展。因此，小学校园应加强对小学教育的教学管理工作，增加小学教学管理工作的意识，找出教学中出现的问题，并认真地研究分析找出根本原因，从源头上控制教育问题的出现，促进小学生身心全面发展。

医学类高校思政课程与课程思政协同育人的有效路径探究下载：364 浏览：2908

姚娜陈有华李训 2021年10期

摘要:

高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。特别是对于具有较强专业性的医学高等学校而言，遵循医学教育规律，根据医学生特点构建思政课程与课程思政相结合的协同育人体系是医学院校思政教育的必然选择。充分发挥专业课程在课程思政方面的思想政治教育功能的挖掘，探索构建思政课程与课程思政协同育人教学体系。培养出具备高度责任感、使命感的医学生需要在医学教育的全过程中，充分发挥思政课程和课程思政的作用，各取所长、互补所短，逐步形成完善的协同育人体系，建设课程思政和思政课程协同育人的有效机制，才能在医学教育过程儿中培养专业技能拔尖人才的同时，塑造政治过硬的社会主义接班人，为社会和国家培养更多具备高素质、高水平的人才。

谈初中心理健康教育的实践举措下载：91 浏览：1452

陈伟 2022年1期

摘要:

学生在进入初中阶段后，其人生观、价值观逐渐形成，并对未来有无限期许。学生在此时要面对的生活压力、学习压力较大，随着人际交往的深入、自我意识的形成，心理方面要面对的压力也大幅增加，发生心理健康问题的概率也持续升高。初中教师应该对心理健康教育予以重点关注，依据学生的实际情况选择有效的教育策略，保证心理健康教育的有效性。

浅谈小学高年级语文作文教学的策略研究下载：206 浏览：2483

刘征超 2021年11期

摘要:

写作一直以来都是语文教学中的重难点，小学高年级阶段，学生刚开始系统化地进行语文学习，教师需要帮助其打好基础，以便能够更好地适应以后的学习，进行更为深入的作文写作。然而，现阶段的写作教学仍然存在诸多问题，导致整体教学水平不高。基于此，如何开展有效的写作教学成为广泛关注的问题。本文简单介绍了目前小学高年级写作教学中存在的问题，并对如何提升写作教学水平提出了合理化建议，以期为相关人士提供

临床路径结合OSCE教学模式在介入室新入职护士岗前培训中的应用下载：249 浏览：2431

周虹媛 2021年3期

摘要:

探讨临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术护理教学中的应用效果。方法以 2019 年7 月- 2020 年 10月介入室的80名新入护理人员为研究对象，随机分为对照组（n=40）和观察组（n=40），对照组采用传统带教模式，观察组采用临床路径结合OSCE教学模式对两组新入护理人员的理论考试、临床技能考核、急救综合能力考核进行比较，并对比医师、患者对护理人员的满意度。结果观察组护理人员的理论考试、操作技能、急救综合能力考试成绩明显高于对照组，医患对临床路径结合基于问题式学习教学模式培训的护理人员满意度高。结论临床路径结合基于教学模式有利于新入科护理人员全面掌握专业理论知识，提高临床实践能力，同时也能提高其自主学习及评判性思维等综合能力。

黄颜木素与羟丙基-β-环糊精的主客体络合行为研究下载：225 浏览：1057

梅燕飞1 周所鸾2 陶欣2 胡承诺2 钟雯雯1 马水仙（通讯作者）2 2024年6期

摘要:

以天然药物黄颜木素(FT)为客体，β-环糊精衍生物（HP-β-CD）为主体，采用饱和溶液法制备FT//HP-β-CD包合物。通过扫描电镜(SEM)和傅里叶红外光谱(FT-IR)对FT/HP-β-CD进行表征。利用紫外-可见吸收光谱法(UV-Vis)分析FT/HP-β-CD的包合比。采用核磁共振(1H-NMR、2D-NMR)及分子对接模拟等方法推测FT/HP-β-CD的包合模式。结果显示，包合物FT/HP-β-CD制备成功，包合比为1:1，其络合常数为1.6082×104 L/mol，FT从HP-β-CD的小口端H5端进入空腔内部，主客体之间主要以氢键作用力形成。本文为天然药物FT的应用提供了理论参考。

高职院校构建融媒体时代校园文化育人机制的探索下载：231 浏览：1049

王梦婷 2024年6期

摘要:

在融媒体时代，高职院校的校园文化育人机制面临新的机遇与挑战。本文分析了当前校园文化建设的现状及其局限性，探讨了融媒体技术在提升文化育人效果和促进学校全面发展中的重要性，提出了通过整合多媒体平台、创新文化活动形式、加强多方合作等策略，构建全方位的文化传播体系。并通过完善管理体制、强化技术应用和互动、建立监督评估机制，形成系统化的实施路径，旨在提升校园文化育人效果，增强学生的参与感和文化认同，推动高职院校的持续发展。

教材信息技术引领下的大学英语教学创新的策略研究—以《新时代大学基础英语》为例下载：220 浏览：1054

刘雯姜菲菲 2024年4期

摘要:

随着互联网信息技术的逐渐成熟，各行各业都引来了“互联网+”产业结构调整的新局面。“互联网 + 教育”将网络技术链接课程、教学、学习模式的创新，已成为高等教育改革新态势。这对于作为通识学科并一直面临诸如主体观念、教学模式单一、课堂缺乏活力等困境的大学英语，绝对是一股清泉般的存在。互联网 + ”背景下的教材信息技术和移动互联网技术能够创新教学模式、丰富教学方法、增强学生的自主学习意识和培养实践能力，以此促进学生综合素养的全面发展。

乡村振兴背景下医学高职院校人才培养策略研究下载：241 浏览：1053

马殿师1 赵江1* 赵楠2 2024年2期

摘要:

医学高职院作为培养医学人才的高等教育机构，承担着服务社会，服务于地方医学卫生人才需要的责任。在乡村振兴背景下，作为与本科院校同等重要的高职院校来说，如何提升医学高职院校人才培养质量，服务于基层医疗卫生事业，是当前医学高职院校的重要使命。因此医学高职院校的人才培养首先就是要立足于基层医疗卫生人才的需要，尤其是乡镇卫生院、村卫生室的人才需要，以满足乡村振兴中人民群众对健康生活的美好追求。本文立足乡村基层卫生人才的需求特点和医学高职院校人才培养的困境，思考如何提升医学高职院校人才培养的质量，以满足乡村振兴医疗卫生人才需要。

下肢骨牵引治疗小儿发育性髋关节脱位的效果观察下载：56 浏览：632

符浩1 朱明雨1 程超1 张娜2 2024年6期

摘要:

观察和评价下肢骨牵引治疗小儿发育性髋关节脱位的疗效。方法：选取98例小儿发育性髋关节脱位患儿，均自2018年1月-2022年6月在本院进行下肢骨牵引治疗，随机将患儿分为两组，对照组（n=49）患儿应用传统垂直悬吊牵引，观察组（n=49）患儿应用弧形外展牵引床治疗，比较两组牵引时间、牵引效果，对比治疗前后两组患儿股骨前倾角、CE角及髋臼指数及并发症总发生率。结果：观察组患儿牵引时间短于对照组且两组有显著差异（P<0.05）。观察组患儿牵引治疗效果较对照组患儿理想，两组患儿牵引治疗优良率差异有统计学意义（P<0.05）。治疗前两组患儿股骨前倾角、CE角及髋臼指数无显著差异（P>0.05），治疗后观察组患儿股骨前倾角及髋臼指数均低于对照组，CE角大于对照组，两组治疗后股骨前倾角、CE角与髋臼指数差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿并发症总发生率明显较对照组低，两组并发症总发生率差异有统计学意义（P<0.05）。结论：小儿发育性髋关节脱位患儿采用下肢骨牵引治疗可促进病情缓解，其中弧形外展牵引床的牵引治疗效果更佳，能够有效改善患儿股骨前倾角、CE角及髋臼指数，减少并发症，应用价值更高。

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