我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

GPS技术在林业调查规划设计中的应用 下载：160 浏览：1927

吴俊民 《林业研究》 2022年3期

摘要:
信息技术在林业领域得到了良好运用，能够减少误差，提高精度，为各项工作提供了有力支持。GPS技术能够对林业资源中的各项要素进行数据分析，为林业调查规划设计提供数据参考。本文主要对GPS 技术在林区面积测量、病虫害监测和火灾防控工作中的具体应用进行了分析，可以获得较为显著的应用效果，但是这项技术在应用中也存在较多的注意事项，要规范技术的应用行为，结合工作的开展需要实现技术的合理运用。

新形势下生态环境保护及污染治理探讨 下载：272 浏览：2817

吴俊 《环境科学研究》 2022年7期

摘要:
现代社会的稳定、健康、持续发展，离不开良好生态环境的支持。现在，做好生态环境保护与污染治理工作变得越来越重要，需要从各个层面加以落实。

林业管理的现状及优化途径 下载：144 浏览：1677

吴俊民 《林业研究》 2022年1期

摘要:
对林业产业进行规范化的管理，需要关注资源的配置比例问题，合理研究如何提升林木资源的存活率和存活质量。这要求管理部门关注内部人员的工作行为，落实好相应的人员管理机制。同时，应当关注林木生长阶段会受到哪些不良因素的影响，科学应用现代化管理技术方法，制定防范问题的方案。重点要研究如何实现林业产业结构的优化升级，协调生态建设与经济发展之间的关系。

探析绿色节能理念在工业建筑设计的应用 下载：84 浏览：867

吴俊 《设计研究》 2024年1期

摘要:
文章探讨了在工业建筑设计中应用绿色节能理念的重要性和关键方面。通过分析采光、通风、围护结构和再生能源利用等关键设计方面揭示了实现工业建筑节能减排的关键策略。最后提出了在工业建筑设计中应用绿色节能理念的建议，为推进工业建筑的可持续发展提供了有益参考。

现代林业生产管理对策 下载：186 浏览：2402

吴俊民 《林业研究》 2021年12期

摘要:
现代林业生产管理工作的方式发生了极大的变化，主要是开始融入专业化的工作理念及技术方法。在这个过程中，需要关注人才的创新意识及能力是否满足林业产业的发展需求。同时，在相应基础设备不断更新、技术不断优化的情况下，要准确分析出各种技术、设备的应用优缺点，做好对比分析工作，以因地制宜的方式，结合当地的实际林业产业建设要求做出合理的选择。在此基础上优化生产管理方案，才能真正解决现代林业的发展难题。

建筑装饰装修工程设计施工一体化研究 下载：93 浏览：854

吴俊 《设计研究》 2024年5期

摘要:
在社会经济迅猛发展的背景下，我国建筑行业实现了突飞迅猛的发展，并一跃成为了我国的支柱产业，相应的建筑装饰装修工程规模也在持续性扩大。在新时代发展背景下，建筑装饰装修工程不再满足于过往的施工模式，而是实现了设计和施工的一体化，这可以很好的提高设计和施工质量，为广大客户提供优质服务，促进建筑装饰装修事业的可持续发展。

历史文化遗产保护与风景园林设计的整合研究 下载：87 浏览：911

​刘丽 吴俊艳 《历史研究进展》 2024年4期

摘要:
历史文化遗产是人类文明的瑰宝，其保护与传承是一项重要而复杂的任务。本研究聚焦于历史文化遗产保护与风景园林设计的整合，旨在探讨如何在保护历史文化遗产的同时，通过风景园林设计提升其可持续性、可访问性和社会参与度。主要论点在于通过整合两者，实现历史文化遗产更好地融入当代社会，实现文化传承与现代社会需求的平衡。

分层作业在初中物理教学中的应用 下载：151 浏览：1530

吴俊 《物理进展》 2023年3期

摘要:
作业能够在一定程度上反映教师的教学结果，也能够检测学生的学习情况以及认知水平。在初中物理教学中运用分层作业的方法，能够激发学生学习的热情，促进学生多元化思维模式的形成，并且能够激发他们学习的动力，提升他们的学习成绩和物理素养，培养出更优秀的物理人才。传统的物理作业无法满足学生的发展需求，也不符合现代教育的基本目标，针对当前初中物理作业中存在的问题，学校和教师要高度重视起来，采取有效的方法推动分层作业的落实。教师要充分结合学生的学习情况以及教学要求，对作业难度、作业量、形式设计、批改以及评价方式进行分层，提高作业分层的效率，提高学生的学习效率。本文主要是从初中物理作业的现状、分层作业的重要性以及实践途径三个方面来展开进一步论述的。

初中物理课堂学生深度学习的操作路径 下载：197 浏览：1927

吴俊 《物理进展》 2022年10期

摘要:
深度学习指的是学生以理解为基础，批判性的学习新知识，同固有知识体系相融合，发现知识之间的联系，且他们能将已有知识迁移至新情境中，促进问题的分析与解决。在初中物理教学中，教师需基于深度学习视角切入，根据实际教学需要给出一些问题与实例，由学生通过观察、实验、思考与讨论主动探究，让他们自行发现与掌握物理知识原理与结论。

材料工程基础课程建设与教学模式浅析 下载：302 浏览：2649

李庆刚1 史国普2 吴俊彦3 《新材料》 2022年10期

摘要:
学校是培养学生的重要场所，课程建设是培养人才的关键环节，决定学生成长的方向和程度。随着社会的发展，对学生不只是理论层面的要求，还要求学生全方面技能的培养，使学生成长为综合型技术人才。根据材料工程课程的特征，从教学内容、教学手段、实践活动等方面进行探讨，培养学生创新技能、实操技能，增强学生的在社会上的竞争力。本文针具材料工程基础课程的现状，优化教学模式，提出相关的有效措施，以供各位教师参考。

初中心理健康教育和生涯教育融合发展实施策略探究 下载：166 浏览：1770

吴俊丽 《现代教育教学研究》 2022年11期

摘要:
职业生涯与心理健康教育的有机结合，对于培养中学生的成才起着举足轻重的作用。两者在教育目标与内容、方法与形式、师资队伍、教育设备等方面都有重叠，教育实践中不可分离，必须把两者有机地结合起来，才能提高教育的实效。针对目前中学生职业生涯辅导需求较大的问题，学校应该从心理健康教育的视角，把两者结合起来，以促进学生的职业生涯观念和职业生涯意识。
[2/2]
|<
<
1
2
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享