文章-世纪中文出版社

李美玲潘临《中国教育研究》 2023年12期

摘要:

近年来，由于大学生心理健康问题的出现，高校思想政治教育工作面临着严峻挑战。如何开展大学生心理健康教育已成为高校思想政治教育工作的重要课题。高校思想政治教育与心理健康教育相结合是将二者有机结合起来，不仅可以使高校学生对思想政治教育内容有更深刻的认识，而且可以使大学生更好地认识自我、完善自我，使其全面发展。因此，将心理健康教育与思想政治教育相结合具有重要的意义。本文从高校学生的心理特点出发，分析了高校思想政治教育与心理健康教育相结合的必要性，并对如何将思想政治教育与心理健康教育相结合提出了建议，以期为高校开展大学生心理健康教育提供参考。

融合心理健康教育的小学道德与法治教学研究下载：131 浏览：1044

张亚清《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

将心理健康教育融入小学道德与法治教学中，不仅有助于孩子们形成健康的心理状态，还能促进他们建立正确的道德观念和法治意识。这种融合教育模式旨在通过系统的教学活动，帮助学生理解自己的情感和行为，学会有效管理情绪，以及在面对困难和挑战时采取合适的应对策略。通过这种方式，学生不仅能够更好地适应学校生活，还能为未来的社会生活打下坚实的基础。

初中心理健康教育的问题与对策研究下载：130 浏览：1275

郭志刚《中国教育研究》 2023年11期

摘要:

近几年国家关于心理健康出台一系列文件，人们越来越关注心理健康。初中生作为社会一员，全民心理健康教育的特殊群体，需特别关注。对个人成长而言，初中是学生发展的关键阶段。由于心智发展不成熟，学生成长中会出现各种心理健康问题。所以在这个特殊时期需要各方通力合作，对学生进行积极地引导，和他们一起走出成长的困境。

初中班主任管理工作中的心理健康教育实践研究下载：126 浏览：1277

彭桂玲《中国教育研究》 2023年11期

摘要:

初中生处于心理塑造和成长的关键时期，健康的心理素养是保证其积极成长的关键。当前，部分青少年在初中比较封闭，缺乏沟通，缺乏沟通技巧，缺乏人际交往能力和语言表达能力，需要提高心理素质。因此，班主任在日常工作中要有意识地渗透心理健康教育，工作中必须时刻关注学生的心理健康状况，发现问题并及时解决，同时增强班级凝聚力与向心力。基于此，本文将针对初中班主任管理工作中的心理健康教育实践进行分析和探究。

农村小学班主任的心理健康教育工作对策研究下载：135 浏览：1028

杨彦丽郑阳陈建华《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

小学生的心理健康教育工作是小学生教育工作的一个重要方面，班主任工作岗位和工作性质决定了其在小学开展小学生的心理健康教育工作中具有无可取代的地位，是开展小学生心理健康教育工作的主要力量。一个好的班级，除了要有良好的表现、良好的纪律性、良好的教育环境外，还要有良好的心理状态。这些都使得心理健康教育在班主任工作中的重要性更加突出。

初中心理健康教育管理的实践策略研究下载：134 浏览：1027

邓石平《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

在心理健康教育课的课堂上，教师需兼具传统学科教师的严谨与心理教育者的细腻。他们不仅要持续提升个人的课堂组织与管理能力，确保教学流程顺畅有序，更要深刻把握心理健康教育的独特性，巧妙融合个人教学魅力，设计出既贴合学生心理需求又高效实用的课堂管理策略。这一过程，要求教师不断探索与创新，将心理学理论与教育实践紧密结合，通过灵活多样的教学方法和互动环节，激发学生的学习兴趣与参与度。同时，持续优化课堂管理策略与教学设计，旨在营造一个安全、开放、支持的学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中自我探索、成长与蜕变，从而显著提升心理健康教育的课堂效果与影响力。

心理健康教育在初中数学教学中的渗透策略研究下载：137 浏览：1026

王珊珊《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

将心理健康教育融入初中数学，既符合素质教育要求，又促进了教学模式的创新。此举不仅丰富了课程内容，还关注学生心理健康，为教学提供了新视角。通过融合心理健康教育，教师能更全面地培养学生的能力，为未来教学提供了宝贵的理论支撑与实践方向，有助于构建更加完善、科学的教育体系。

探索中职心理健康教育开展的必要性下载：132 浏览：1339

甲么磋《中国教育研究》 2023年9期

摘要:

作为中职学校的教育者，笔者认为，随着教育理念的转变，我们对于学生的素养越来越关注，我们对于人才的定位已经发生了转变。中职学校在注重培育学生职业技能的同时，还要提升学生的道德与心理健康水平。在这一方面，笔者给出的建议是，我们要将中职心理健康教育活动作为学校教育活动的主要内容之一，促使中职学生拥有不断发展的可以迎接未来挑战的“基石”。

基于家校共育背景下高中生心理健康教育问题的思考与探索下载：138 浏览：1352

王新亚《中国教育研究》 2023年9期

摘要:

近年来，高中生心理健康问题越来越受到社会的重视，这个阶段的学生处在青春叛逆期，学习压力大情绪波动严重，处理不当会造成难以挽回的悲剧。因此，如何帮助学生克服心理障碍，疏导不良情绪树立健全人格，确保心理健康已经成为一个重要的社会问题，也是教师、家长需要共同面对的现实情况。本文将就高中生在现阶段普遍出现的心理问题进行整理分析，探讨如何通过学校、家庭协同育人的方式，解决学生常见心理问题，帮助学生健康成长。

高职院校心理健康教育工作新模式研究下载：164 浏览：2640

张婧《中国教育研究》 2022年6期

摘要:

全面落实大学生心理健康教育工作，坚守心理健康主阵地，是新时期背景下高职院校教育的重要任务。高职院校在我国的地位越来越高，我国教育部门对高职院校的心理健康教育也越来越重视。高职学生正处于心理健康观念形成的关键时期，且社会环境变化、家庭环境的变化都会对高职学生的心理健康状态产生一定的影响，因此高职院校开展心理健康教育就显得尤为重要。基于此，本文针对高职院校心理健康教育工作新模式展开研究，以供各位参考。

心理健康教育在幼儿教育工作中的重要性研究下载：154 浏览：1408

霍梅《中国教育研究》 2023年7期

摘要:

幼儿心理健康教育是幼儿园教育中最为重要的一项教育任务，在很多教师的想法中认为幼儿健康就行，身体没有生病，体格比较健康，这样的健康观念非常片面，忽视了幼儿心理健康的重要性。很多幼儿园看重的是幼儿的身体健康，往往在幼儿心理健康教育方面的重视程度不足，这种现象不利于幼儿身心健康的发展。本文主要分析了幼儿心理健康教育的内涵，探讨了幼儿心理健康教育的重要性，提出了幼儿心理健康教育的有效途径，从而帮助幼儿健康成长。

在小学音乐教学中渗透心理健康教育的探究下载：418 浏览：2467

逯敏《当代音乐研究》 2021年7期

摘要:

学校的育人宗旨就是促进学生的全面发展，要求教师将小学生的心理健康教育摆在重要的位置，在德智体美劳全面发展目标的指引下，探索音乐与心理健康教育相整合的教育模式，旨在以音乐为主要手段，提高小学生的心理健康发展水平。音乐课程为教师开展心理健康教育提供了支持，本文将围绕在小学音乐教学中渗透心理健康教育的策略展开探究。

班主任视角下技工院校学生心理健康教育对策研究下载：154 浏览：1491

彭立丰《中国教育研究》 2023年5期

摘要:

近年来，随着社会经济的快速发展，现代职业呈现出高度复杂性、综合性的特点，对于人才培养也提出了更高的要求，技工院校作为应用型技术人才培养的基地，需要转变教育观念，不仅要重视学生专业技能水平的提升，而且要重视心理健康教育活动的开展，引导学生以良好的心态投入到学习活动中，增强学生适应社会经济发展的关键能力和良好品格，有效提升技工院校的教育质量。基于此背景，文章将以班主任的视角，探讨技工院校学生心理健康教育的对策，旨在为相关教育工作者提供有价值的参考与建议，希望起到抛砖引玉的作用。

小学语文阅读教学渗透心理健康教育的研究下载：157 浏览：1477

贺小云《中国教育研究》 2023年5期

摘要:

在社会发展和经济发展的今天，我们的教育与教学体制也发生了一些变化和新的变化。阅读是我国小学语文教育中的一个重要内容，其重要性毋庸置疑，因此，对当前小学语文阅读的现状进行深入地探讨，寻求一种行之有效的途径，是当前小学语文教师面临的主要问题。因此，在小学阶段，如何将心理健康的知识融入到小学语文的课堂中，就显得尤为重要。所以，本文对小学语文阅读现状进行了分析，对如何把心理健康教育渗透到小学语文阅读教学中进行了探讨，并提出了相关的对策。

小学班主任工作中心理健康教育的渗透研究下载：246 浏览：2212

赵晓瑞《中国教育研究》 2024年3期

摘要:

在当前教育发展中，已然将心理健康教育作为一项势在必行的工作，这是由于心理健康教育的成效会在很大程度上影响学生的心理健康。所以小学班主任需注重实施心理健康教育，以便及时改善和解决学生的心理问题，最终就可更为保障学生的往后发展。

大学生心理健康教育的积极作用及实施对策研究下载：165 浏览：2777

杨荣《中国教育研究》 2022年4期

摘要:

近年来随着社会的发展，对于大学生心理健康也逐渐的开始重视起来。调查研究发现，目前有超过百分之二十的大学生的心理健康存在着问题。大学生作为当前社会的人才，需要我们加强大学生心理健康教育的关注，以确保大学生可以成为对社会有利的高素质人才。本文从实际出发，对目前大学生存在的心理健康问题进行了分析，并给出一定的建议，以期望对大学生的健康发展提供帮助。

加强高职院校心理健康教育策略研究下载：168 浏览：1505

游丽《中国教育研究》 2023年4期

摘要:

高职院校要为国家、为社会输送优质的专业技术人员，就应重视对大学生进行心理健康教育，提高其良好心理素质，强化其品德修养，只有这样，我们才能造就新生人才。

初中学生心理健康教育策略研究下载：180 浏览：1560

李小芳《中国教育研究》 2023年3期

摘要:

初中生的心理健康直接影响未来的发展。学校与家长要互相配合，互相交流，及时了解学生的心理状况。教师应该教育学生，当你发现自己沮丧、厌烦、困惑或其他心理问题时，你需要正确的引导，以解决心理问题。学校也要积极地面对中学生的心理健康问题，比如，学校可以开设心理健康课程，开展更多的教育活动，努力营造有利于学生身心健康的良好课堂环境，促进中学生心理健康教育的实践探索。

小学班主任管理工作中渗透式心理健康教育的运用研究下载：402 浏览：1312

刘婷《中国教育研究》 2024年2期

摘要:

随着我国高等教育的快速发展，人们对小学生的心理健康问题的认识也日益加深。在新时期，小学班主任是班级管理和教学工作的领导者，她除了要重视对学生知识的学习之外，还应对小学生的思想特征和行为特征进行熟悉，了解他们的需要，并与小学生的实际情况相结合，进行心理健康教育。

“唤醒、合作、发展”模式——高中心理健康教育活动课实施策略下载：94 浏览：507

庞海云《教育实践与创新》 2019年2期

摘要:

心理健康教育活动课是学校实施心理健康教育的主阵地,是促进学生全面发展、健康成长的重要载体。高中心理健康教育活动课要体现合作、唤醒、发展三个方面的重要特征,教育工作者应当践行十大策略。

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