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自我效能护理对血液净化患者自我管理能力、心理状态及家庭功能的影响研究 下载：130 浏览：1363

于虹1 王茜2 《护理研究杂志》 2023年12期

摘要:
目的：研究分析对血液净化患者应用自我效能护理方法对其自我管理能力、心理状态、家庭功能的影响。方法：共选择在我院接受血液净化的患者60例作为研究对象，观察起止时间分别在2021.01-2023.01，基于计算机数字表法对患者实施随机分组，共有研究组和对照组患者各有30例，其中对照组患者接受常规护理，对研究组患者应用自我效能护理，对比分组后患者的自我管理能力指标、心理状态情况、家庭功能等。结果：经过实施分组护理干预后，研究组患者的自我管理能力指标水平，相对高于对照组患者（P＜0.05）；研究组患者的心理状态优于对照组患者（P＜0.05）；研究组患者的家庭功能统计指标水平，相对高于对照组患者（P＜0.05）。结论：应用自我效能护理方法，能够对血液透析患者起到良好的护理作用，有助于提升其自我管理能力、改善负面心理状态，并提高家庭功能优良率，在临床护理中具有较高的应用价值。

不孕不育患者的心理状态分析及针对性护理探究 下载：123 浏览：1353

张岚 吕娟 《护理研究杂志》 2023年1期

摘要:
随着医学技术持续更新，各种治疗方式也得到持续发展。但由于疾病自身隐私性多数患者会产生严重心理障碍，出现心理问题之后又会加重疾病，进而形成恶性循环。因此，研究不孕不育患者的心理状态分析及针对性护理具有重要意义。现报道如下：

ESAT-6在肺结核患者中诊断及预后评估的作用研究 下载：283 浏览：2795

方如意 陆霓虹 刘洪璐 《诊断医学》 2022年10期

摘要:
目的：探讨早期分泌靶向抗原（ESAT-6）在肺结核诊断及预后评估中的价值。方法： 将2018年1月-2019年1月就诊于我院确诊肺结核的92例患者，根据诊断分为痰涂阳性组50例及痰涂阴性组42例，收集门诊健康体检者19例。抽取空腹静脉血完成ESAT-6的检测及T淋巴细胞亚群的检测。结果：肺结核患者ESAT-6表达均为阳性，在痰涂阳性患者组中ESAT-6含量更高，痰涂阴性患者组中稍低，健康体检者均为阴性。T淋巴细胞亚群在肺结核患者中下降，在正常体检人群中无异常。结论：ESAT-6在肺结核患者中表达增高，与疾病进展密切相关，可以进一步评估患者预后。

唾液酸与动脉粥样硬化相关性研究进展 下载：29 浏览：787

杜孝伟 段玉印(通讯作者) 《医学研究前沿》 2024年4期

摘要:
唾液酸广泛存在于哺乳动物体内，尤其是内皮细胞表面。随着研究深入，血浆总唾液酸含量与动脉粥样硬化疾病的发病风险增加高度相关。进一步研究发现唾液酸作为信号分子，是一种持续的炎症反应标志物，可以作为早期诊断的依据。在此综述中，我们总结了一些唾液酸代谢和动脉硬化的诊断治疗相关性的研究。

先兆流产孕妇心理护理健康教育分析 下载：237 浏览：2803

吕娟 张岚 《中国医学研究》 2022年12期

摘要:
目前,临床对于先兆流产的病因及先兆流产者妊娠结局的影响因素尚未明确,有研究指出,胚胎染色体异常、高龄、产妇孕前疾病、妊娠期内分泌情况及重复流产等是先兆流产者妊娠失败的高危因素。

医学类高校思政课程与课程思政协同育人的有效路径探究 下载：364 浏览：2923

姚娜 陈有华 李训 《中国医学研究》 2021年10期

摘要:
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。特别是对于具有较强专业性的医学高等学校而言，遵循医学教育规律，根据医学生特点构建思政课程与课程思政相结合的协同育人体系是医学院校思政教育的必然选择。充分发挥专业课程在课程思政方面的思想政治教育功能的挖掘，探索构建思政课程与课程思政协同育人教学体系。培养出具备高度责任感、使命感的医学生需要在医学教育的全过程中，充分发挥思政课程和课程思政的作用，各取所长、互补所短，逐步形成完善的协同育人体系，建设课程思政和思政课程协同育人的有效机制，才能在医学教育过程儿中培养专业技能拔尖人才的同时，塑造政治过硬的社会主义接班人，为社会和国家培养更多具备高素质、高水平的人才。

临床路径结合OSCE教学模式在介入室新入职护士岗前培训中的应用 下载：249 浏览：2448

周虹媛 《医学研究前沿》 2021年3期

摘要:
探讨临床路径结合基于问题式学习教学模式在介入手术护理教学中的应用效果。方法 以 2019 年7 月- 2020 年 10月介入室的80名新入护理人员为研究对象，随机分为对照组（n=40）和观察组（n=40），对照组采用传统带教模式，观察组采用临床路径结合OSCE教学模式对两组新入护理人员的理论考试、临床技能考核、急救综合能力考核进行比较，并对比医师、患者对护理人员的满意度。结果 观察组护理人员的理论考试、操作技能、急救综合能力考试成绩明显高于对照组，医患对临床路径结合基于问题式学习教学模式培训的护理人员满意度高。结论 临床路径结合基于教学模式有利于新入科护理人员全面掌握专业理论知识，提高临床实践能力，同时也能提高其自主学习及评判性思维等综合能力。

阴道镜下宫颈转化区的不同对 CIN诊断的影响分析 下载：146 浏览：1410

俞晶 杨宏英 魏洁 李茂余 《医学研究杂志》 2023年1期

摘要:
目的：探讨阴道镜下不同类型的宫颈转化区在 CIN诊断中的的影响。方法：对在云南省肿瘤医院行LEEP锥切 的358 例CIN患者术前阴道镜下宫颈转化区的类型、LEEP术前、术后的病理变化进行回顾性分析。结果：宫颈病变患者 LEEP 术后病理分级升级率17.88%；CINⅠ级 LEEP 术后级别升级的统计: I型转化区为27.8% ，II型转化区为37.5%，III型转化区为52.6%；LEEP 术后有癌变的情况: 活检为CINⅠ级的LEEP术后有3例发现宫颈微小浸润癌，均为宫颈III型转化区。活检为CINⅡ级LEEP术后术后未发现有癌变，活检CINⅢ级LEEP术后病理提示有癌变者10例，其中宫颈I型转化区6例，II型、III型转化区4例。结论：LEEP 术后病变级别增加比例是随着阴道镜图像满意度下降而上升，要根据患者年龄、HPV感染的时间、患者的随访条件以及依从性等方面综合考虑，对于高级别病变的女性患者，阴道镜在诊断中担任了重要的角色。
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