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新课标理念下高中生物课堂教学的有效性分析 下载:74 浏览:894

​黎春萍 《生物技术研究》 2024年9期

摘要:
高中生物课堂教学的有效性体现在学生核心素养以及生物学科核心素养的发展上。教师 围绕大概念进行教学,可以确保课堂教学的有效性,同时必须坚持知识教学与实践并重。为了实现 高中生物课堂教学的有效性,教师需要拓宽教学视野,勇于教学改革,借助自身的经验与智慧,协调 好知识教学与核心素养发展之间的关系。

中等职业学校计算机网络技术教学有效性分析 下载:219 浏览:2160

王东明 《中国职业教育》 2021年3期

摘要:
随着我国职业教育的不断发展,教学有效性开始受到了很多职业院校的有效关注,尤其是在中职计算机网络技术这类新开设课程的实际教学中,如何提升课程教学的有效性,更是成为了广大教师所关注的重点问题。基于此,本文从提高教学有效性的角度出发,为中职计算机网络技术教学提出了一些建议,同时围绕中职计算机网络技术教学需要注意的问题进行了探讨,以期能够为中职院校计算机网络技术课程教学工作的有效开展提供一定参考。

针灸治疗血管神经性头疼患者的有效性分析 下载:56 浏览:1286

陈吉荣 《中医研究杂志》 2023年8期

摘要:
目的:研究血管神经性头疼行针灸治疗的有效性。方法:经入组原则确定后,筛选46例与之相符的血管神经性头疼者,有23例样本以针灸组命名,行针灸治疗,有23例样本以普通组命名,行西药止痛治疗,在2018年1月-2021年1月治疗并观察有效性。结果:针灸组有95.65%的血管神经性头疼治疗有效性,普通组仅有65.22%的血管神经性头疼治疗有效性,P<0.05。治疗前未发现血管神经性头疼者疼痛程度有差异,P>0.05。治疗后,血管神经性头疼者头部疼痛程度在针灸组较低,满意程度在针灸组较高,P<0.05。结论:血管神经性头疼症状严重,经针灸可减轻疼痛感,使血管神经性头疼治疗有效性提高。

术中CVP监测及控制应用在肝癌腹腔镜肝切除手术中的有效性分析 下载:134 浏览:1625

卢俊龙 白光 王巍 李涛 《中国医学研究》 2023年1期

摘要:
目的:探讨术中中心静脉压的监测及控制对肝癌腹腔镜肝切除的患者的应用效果及安全性。 方法 选取本院2019年01月至2022年12月61例行肝癌腹腔镜肝切除术的患者。将61例患者随机分为CLCVP组和对照组,分别为应用控制性低中心静脉压技术(controlled low central venous pressure, CLCVP组)31例,未控制的普通中心静脉压组 (Normal central venous pressure, 对照组)30例。观察记录两组患者术前(基本资料,肝肾功能)、术中(手术时间、第一肝门阻断时间、术中失血量、切肝失血量、是否输血)及术后(肝肾功能、术后住院时间及并发症)相关指标。 结果 两组术前肝肾功能指标比较均无统计学意义(P>0.05);CLCVP组术中出血量、切肝出血量、手术时间、第一肝门阻断时间均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组术中输血例数、术后住院时间及并发症的发生率比较均无统计学意义(P>0.05);两组患者术后1d、3d、5d肝功、肾功指标比较差异无统计学意义(P>0.05)。 结论 维持术中低中心静脉压可以明显减少肝切除术中的失血,缩短手术时间及肝门阻断时间,不会对患者术后肝肾功能有不利影响,并且不会增加空气栓塞等并发症的风险。

心理干预结合健康教育在脑梗塞患者护理中的有效性分析 下载:239 浏览:2033

汪琳 吴亚男 马会英 《中国护理学报》 2022年6期

摘要:
分析研究心理干预结合健康教育在脑梗塞患者护理中的有效性。方法:随机选择2020年5月至2021年11月来我院进行治疗的脑梗塞患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用常规的护理方法,对于实验组患者采用心理干预结合健康教育的方法。在实验结束后,对两组患者临床治疗效果和护理前后患者日常生活能力评分和神经功能缺损情况进行评分对比分析,得出相应的研究结果。结果:在本次实验中,实验组患者临床疗效明显优于对照组,实验组患者护理前后生活能力评分及神经功能评分基本相同,在护理后,实验组患者生活能力评分明显优于对照组,实验组患者护理后神经功能缺损评分明显低于对照组。结论:心理干预结合健康教育在脑梗塞患者中的应用,具有较为良好的患者治疗有效率,能够实现患者护理后生活能力评分的有效提升,降低患者的神经功能缺损评分,具有较为良好的临床应用效果,可以在临床上进行相应的推广和应用。

急性脑梗死患者应用神经介入动脉导管溶栓对提高临床效果的有效性分析 下载:365 浏览:1945

廖家盛 《临床医学杂志》 2021年1期

摘要:
目的:讨论急性脑梗死患者应用神经介入动脉导管溶栓对提高临床效果的有效性。方法:现针对2019年12月-2020年7月期间就诊于我院的56例急性脑梗死患者就诊资料进行回顾性分析,将采用神经介入动脉导管溶栓的患者作为实验组(n=28),将采用静脉溶栓的患者作为对照组(n=28),对两组患者的治疗效果进行对比和分析。结果:两组患者在治疗有效率和MMSE评分差异较小,不存在统计学意义(P>0.05)。结论:应用神经介入动脉导管溶栓治疗急性脑梗死可获得与静脉溶栓治疗相当的效果,值得临床应用和推广。

如何提升县(区)级教育系统纪检监察案件档案管理有效性 下载:522 浏览:2564

苏春锋 《国际教育论坛》 2021年7期

摘要:
县(区)级教育系统纪检监察机构,是我国行政管理体制中的重要组成部分。在改革开放和社会主义现代化建设新时期,如何加强对县级学校领导干部的监督与管理,充分发挥其监察职能,这是教育部门面临的一项紧迫任务。基于此,本文将重点探讨提升县(区)级教育系统纪检监察案件档案管理有效性,从档案材料收集、归档等方面入手,通过强化制度建设,提高案卷质量,优化工作流程,建立信息化管理系统等途径来实现这一目标。
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