文章-世纪中文出版社

邓爱玲《当代音乐研究》 2018年7期

摘要:

音乐作为能够愉悦人们心情的一种方法,能够对人们的心情进行有效的放松。其中歌唱作为音乐教学中最基本也是最重要的教学方法,在音乐的教学过程中有着十分重要的作用,其作为文学和音乐进行融合产生的载体,在小学阶段的教学中有着尤为重要的地位。在新课改政策进行之后,传统的音乐教学方式已经不能满足现阶段音乐教学的需求,因此教师必须进行不断的实践,进而探索出更为合理的音乐教学方法,而且在新课改的相关政策中,我们不难发现,目前阶段人们对于歌唱教学方式的重视程度越来越高。除此之外,歌唱教学作为培养学生感受音乐美、学习表现音乐以及加强音乐创造性的最有效途径,在音乐教学领域有着很强的实践性。基于此本文主要针对新课改后小学低年级演唱教学对策研究,对目前教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施。

新课改下的英语小组合作学习教学模式研究下载：64 浏览：280

刘玲芳《英语教学》 2018年6期

摘要:

随着近几年新课程改革的不断发展推进,英语教学模式愈加多元化和个性化,各学科在教学模式的探索方面都有了突破性进展,在英语教学方面,小组合作学习成为应用最普遍的教学模式。本文将针对英语小组合作学习在新课程改革英语教学中应注意的具体要求进行探究,分析英语小组合作学习应注意的相关问题,对英语小组合作学习的方法和步骤进一步探索。

初中课改新模式——学伴互助导学案教学下载：43 浏览：464

邱磊《教育实践与创新》 2019年9期

摘要:

在课改的大背景下,"学伴互助"与导学案教学模式在实践中取得了一定成果——导学案以前置性作业的模式留给学生,课堂上以学伴互助的方式来突破重难点——教师将自身角色定位于课堂的引领者和提升者,真正做到让学生成为课堂的主人。

课改是解决学生厌学和教师倦怠的希望下载：83 浏览：450

李明《教育实践与创新》 2018年3期

摘要:

"教"的工作重心是发展学生核心素养,"育"的工作重心在于坚持立德树人根本任务。一线教师是教育创新的立体,课堂实践是课程改革的主要阵地。只有一线教师深入学习课改精神,才能有效处理教师倦怠、学生厌学等教风教学问题。

初中语文课堂教学方式转变的研究——四步导学法在初中语文课堂中的运用下载：68 浏览：493

史万成《课程教育研究》 2020年6期

摘要:

在新课改全面实施之后,新的语文课程标准致力于全面提升学生的语文素养。课堂作为语文教育教学的主阵地,在提升学生语文素养中起着关键性的作用。结合多年的教育教学实践经验,我校在新课改实施过程中总结出"四步导学"教学模式,并进行了进一步的探索研究。

分析新课改下的小学语文教学方法下载：86 浏览：456

王志平《课程教育研究》 2019年5期

摘要:

随着时代的发展与变迁,人们的教育理念也随之发生了改变,教育事业在人们生活中的地位也越来越重要。所以在新课改的背景下,小学语文的教育工作也发生了重大改变,从传统只关注教学成绩,转变为在教学中提倡以学生为主导的新型教学模式,其主要目的是提升学生对于学习语文的积极性,从而提高语文教育的教学质量。

新课改环境下小学语文创新教育研究下载：57 浏览：398

刘炜艳《课程教育研究》 2018年7期

摘要:

随着小学语文课程改革的不断深入,传统语文课堂正在悄然生变,语文创新教育得以拓展和延伸,语文课堂教学方法更加灵活多样,学生成为教学主体,学生在学习语文知识的同时,语文素养和综合素质均得以提升。本文将结合新课改环境小学语文创新教育进行研究,从教学实践出发提出小学语文创新教育的实施路径。

课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践下载：98 浏览：528

王宏宇《课程教育研究》 2019年1期

摘要:

随着课程改革的不断深化,初中语文教学活动也发生了很大变化,这就需要对初中语文教学活动的方法以及思路进行创新。对语文教学的创新是新课标的要求,在教学实践中要对创新理念贯彻执行。

新课改背景下开展高中地理教学的策略下载：31 浏览：555

刘细辉《地理研究进展》 2025年4期

摘要:

在新课改背景下，高中地理教学需积极适应改革要求，采取有效策略。教师应创新教学方法，引入情境教学和实践活动，激发学生兴趣。同时，巧设问题、利用思维导图有助于学生构建知识体系。联系实际生活，实现学以致用，能丰富学生的学习体验。注重过程性评价和及时反馈，有助于促进师生共同成长。

新课改下如何提高少数民族地区高中地理课程的教学质量下载：28 浏览：268

张洁《地理研究进展》 2025年1期

摘要:

在新课改的背景下，地理教学更多地关注于学生的发展和整体发展，地理学科素养已成为引导高中地理教学的主要基础，但新教法、新理念以及结构体系的改变，对学生提出了更高的要求，许多学生在上完高一后，普遍感到学习压力大，特别是进入高中后，学科综合性、抽象性以及学科跨度更大，使得许多学生在高中地理学习遇到了困难，严重跟不上老师的教学思路和教学进度，时间长了，学生的学习兴趣就会丧失，学习动力也会随之减弱。在高中地理学困生中，数量庞大，这给教师和学生的教育质量和评价带来了很大的负面影响。为此，本论文以西部民族地区为研究对象，分析了高中地理教学，并针对教学问题产生的原因，提出了几点可行的转变方法。

新课改后的中小学语文教学模式探索下载：27 浏览：556

渐柏廷《中文研究》 2025年1期

摘要:

随着新课程改革的不断推进，中小学语文教学迎来了一些新的挑战与机遇。本文旨在探讨以迎合新课改对中小学语文教学的要求为目标，中小学语文教学模式的探索与应用，以期为中小学语文教学质量的优化提供参考。

新课改理念下初中语文作文教学创新对策下载：46 浏览：588

郑凤《语文教学与创新研究》 2025年4期

摘要:

新课程理念对初中语文作文教学提出了新的要求，但当前教学现状存在重视度不高和教师写作能力不足等问题。为创新作文教学，应基于课外实践搜集素材，尊重学生主体地位提升其参与积极性，同时培养学生想象力与创新思维，并突破传统批改方式。这些策略旨在全面提升学生的写作能力和语文综合素养，适应新课程改革的要求，激发学生的写作兴趣和创造力，推动初中语文作文教学的创新与发展。

新课改背景下幼儿园教学评价体系的构建研究下载：15 浏览：186

廖宜莲《当代中文学刊》 2025年1期

摘要:

社会不断发展使得人们越发重视幼儿园教育，其属于我国教育体系的核心构成部分，也是基础环节，该阶段教学水平直接关系到学生后续学习，而以往幼儿园教学评价体系已不再贴合当前素质教育目标，需要教师转变思想创设出健全教学评价体系。本文将从新课改背景下幼儿园教学评价体系的构建方法进行研究，以此推动幼儿全面发展。

新课改形势下高中物理课堂教学的关注点下载：43 浏览：470

戴闰生《物理进展》 2025年3期

摘要:

随着新课程改革的不断深入，高中物理课堂教学正迎来前所未有的挑战与机遇。传统的以知识灌输为主的教学模式已无法满足当下社会对人才培养的多元化需求，因此，高中物理教学亟需转变思路，调整策略，以更好地适应新课改的要求。在此背景下，本文聚焦于新课改形势下高中物理课堂教学的关注点，探讨如何在教学中有效内化物理知识、培养学生关键能力以及提升他们的核心素养。通过深入剖析这些关注点，本文旨在为高中物理教师提供有益的参考和借鉴，共同推动物理教学的创新与发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。

基本核心素养的初中物理校本作业优化设计研究下载：43 浏览：494

吴永胜《物理进展》 2025年3期

摘要:

新课程改革背景下，初中物理教学需要进行改革创新，而作业作为物理教学的重要组成部分，其设计需要适应新课改的要求。尤其是初中物理校本作业，不仅能够体现学生的学习主体地位，还能够帮助学生实现自主学习，提高学习效率。同时，作业的设计还可以帮助教师及时了解学生的学习情况，对教师教学策略进行优化调整。由此可见，作业的优化设计对学生物理核心素养的培养具有重要意义。随着我国教育改革不断深入，素质教育逐渐成为教学改革的重点。新课改背景下，初中物理教学需要积极进行改革创新，使学生能够在掌握基本知识和基本技能的基础上，更好地培养和提升学生的核心素养。在这种背景下，初中物理教学中校本作业的设计也要进行优化和创新，以更好地满足新课改要求。

新课改下高中物理教学中的问题及其对策下载：43 浏览：470

蒲亚卫《物理进展》 2025年2期

摘要:

在新的教育改革大环境下，虽然高中物理教学质量有所提升，但由于受到各种因素的影响和管理，其内部仍有一些问题需要我们去解决。因此，在这篇文章中，我们主要是简单地探讨新教育改革下高中物理教学中的问题及其解决策略。

新课改背景下小学语文高年级古诗词教学策略研究下载：67 浏览：725

王萌《当代中文学刊》 2024年9期

摘要:

在新课改背景下小学语文教学的特点是教育理念的转变，不再是单一地传授知识，而是强调引导学生主动探究、积极参与。同时，新课程标准注重培养学生全面发展，注重提升学生的综合运用语言能力，包括阅读、写作、口语表达等方面。这种教学方法突破了传统的灌输式教学模式，以激发学生学习潜能、培养创新思维和实践能力为目标，以学生为中心，赋予其更多主动权和自主权，推动学生全面发展。

初中语文古诗词教学现状及新路径探索下载：84 浏览：806

邢克良《中文研究》 2024年2期

摘要:

古诗词作为传统文化的重要组成部分，最能反映传统文化的内涵和人文精神，这与语文核心素养的“文化的理解和传承”目标相一致。文章从核心素养与初中语文古诗词概述入手，分析当前初中语文古诗词教学存在的问题及其成因，并从不断丰富自我、做好教学引导者，拓宽教学渠道、开展多元化教学，以学生为主体、进行多元化评价等方面，对核心素养背景下的初中古诗词教学策略进行探究。

核心素养背景下的中职语文古诗词教学策略下载：85 浏览：816

吴胜文《中文研究》 2024年1期

摘要:

对于青少年而言，古诗词学习对其成长与发展都具有至关重要的价值和作用，在语文学科中积极传授古诗词，可以将学生引入到一个更为开放、宏伟的精神世界，这对传承传统文化、民族精神至关重要。对于中职教师而言，应该采用更为灵活、成熟的教学方式与手段，将学生引入到古诗词的情境中，加深学生对古诗词内涵的理解，从而帮助学生更好的理解古诗词，激发其对古诗词的热爱。本文首先分析核心素养下中职语文古诗词教学存在的问题，然后基于相关问题提出具有针对性的中职语文古诗词教学策略，希望能够对实际教学工作开展提供参考。

新课改背景下初中化学教学策略研究下载：74 浏览：483

谢萍《应用化学学报》 2025年1期

摘要:

在新课改浪潮中，教师需持续革新教学理念，探索高效教学策略，灵活调整教学方案以适应学生实际，增强化学教学的精准度和实效性。营造愉悦学习环境，点燃学生探索化学奥秘的热情与兴趣，驱动其主动学习，从而在掌握知识的同时，全面提升科学素养与综合能力。

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