近年来国家对于非遗传承以及将非遗文化融入人们日常生活十分重视，社会上出现许多以非遗文化所设计的建筑，展馆以及游戏等，但大多非遗引用存在孤立性，较少结合历史背景，导致使用者对于该项非遗印象不深甚至出现记忆混乱的现象。本文创新型的提出了将古琴制作与虚拟现实相结合，加之古琴对应的朝代文化背景。以古琴乐曲作为契机，以虚拟成像技术为主，结合软件技术，智能交互技术，云端计算技术等，让体验者能够更加直观的感受到古琴文化的魅力。该软件系统中体验者将会在故事主人公的带领下，体验从材料收集，古琴制作，乐曲演奏以及乐曲赏析的整体过程。该软件让更多人真正意义上感受到古琴文化的魅力，让古琴文化用科技的方式进入大众的视野，提高大众对于古琴文化的认识度。

据WHO统计，2020年有1340万早产儿出生，占所有活产儿的4-16%%，2019年约有90万儿童死于早产并发症。早产儿面临着多种健康风险，如呼吸窘迫综合征、坏死性小肠结肠炎、视网膜病变、感染等，不仅影响早产儿的生存质量，也增加了医疗资源的消耗和社会经济负担[1]。为了改善早产儿的预后和降低其并发症的发生率，围产医学中心模式（perinatal center model）被提出并广泛应用。围产医学中心是一种以高危孕产妇和新生儿为服务对象，以区域化为组织形式，以多学科协作为工作模式，以优化资源配置和提高服务质量为目标的医疗保健体系，其核心是实施个体化、家庭中心化和持续性的护理，促进母婴亲密接触和母乳喂养[2]。

据WHO统计，2020年有1340万早产儿出生，占所有活产儿的4-16%%，2019年约有90万儿童死于早产并发症。早产儿面临着多种健康风险，如呼吸窘迫综合征、坏死性小肠结肠炎、视网膜病变、感染等，不仅影响早产儿的生存质量，也增加了医疗资源的消耗和社会经济负担[1]。为了改善早产儿的预后和降低其并发症的发生率，围产医学中心模式（perinatal center model）被提出并广泛应用。围产医学中心是一种以高危孕产妇和新生儿为服务对象，以区域化为组织形式，以多学科协作为工作模式，以优化资源配置和提高服务质量为目标的医疗保健体系，其核心是实施个体化、家庭中心化和持续性的护理，促进母婴亲密接触和母乳喂养[2]。

儿童糖尿病是一组以血糖升高为特征的胰岛素依赖型代谢性疾病，高血糖是由胰岛素分泌缺陷或是其生物作用受损或两者兼有引起，糖尿病期存在的高血糖，可导致各种组织、器官的损害及功能障碍。当今，儿童糖尿病的患儿呈现逐渐增长的趋势，严重威胁着儿童的身体健康及心理健康，因此，做好糖尿病患儿的疾病护理及心理护理，对减少并发症、提高生活质量，使患儿尽早接受及融入到糖尿病的健康管理中有很重要的意义，本文就目前的儿童糖尿病患者护理研究现状作一综述。

火力发电厂作为我国主要的电力供应载体，其汽轮机的热效率直接关联着电力生产的成本和环保问题。基于此，本研究专聚于火力发电厂中汽轮机过热器的性能优化问题。本研究首先建立了过热器的性能预测模型，并通过灵敏度分析找出影响过热器性能的主要因素。在此基础上，进一步对过热器的设计参数进行优化，成功提高了热效率并验证了模型的有效性。本研究有望对火力发电厂的热效率提升、运行成本降低、环境污染减少等方面产生实际应用价值。希望本研究结果对于提高火力发电厂的热效率、降低运行成本和减小环境影响具有一定的实际参考价值。

榫卯是我国一项弥足珍贵的非物质文化遗产，是中国传统木作之瑰宝，是中国传统建筑、家具非常神奇的营造技艺，但因其结构复杂、精度要求高难以规模化量产，渐渐消失在现代生活中。本文通过分析榫卯结构的艺术特征，创新设计方法，用设计实践研究榫卯在陈设品中的创新应用，推动新时代下榫卯的传承与创新。

随着新课程改革的持续深化，高中生物教学氛围正在发生着改变，遗传学是高中生物教学中的重要内容，是学习中的重要知识点。与其他的模块知识相比，生物遗传学的内容比较抽象，如果采用填鸭式的教学方法，很难让学生形成有效的认知。因此，笔者对新课程改革背景下的高中生物遗传学有效教学策略进行了探讨，以期能使高中生物遗传学的教学摆脱目前的困境。

新生儿遗传代谢病会影响患儿的身体及智力发育，危害患儿健康。新生儿遗传代谢病筛查是利用简单、敏感、快速的检验方式集体筛查遗传病，从而达到早期治疗、改善预后的目的。产前绒毛活检、羊膜穿刺及产后串联质谱筛查有利于早日确诊新生儿遗传代谢病，并通过药物治疗、基因治疗等方式对症治疗，从而改善预后，控制病情。

随着社会的不断进步和经济的快速发展，作为现代化工业基础的旋转机械设备被广泛的应用于各行各业。滚动轴承作为旋转机械的关键部件，对其运转状况进行长期的状态监测，能够及时且准确地进行故障诊断是十分有必要且有意义的事情。在早期滚动柱式轴承设备故障类型诊断中,信息的分析采集对早期机械设备运行的故障状态类型变化判断起着重要的技术桥梁支撑作用,获取准确的早期故障类型特征消号信息,是早期故障设备类型特征识别、故障类型分类以及设备寿命风险预测不可或缺的一个前期工作。所以,合理的提供故障信息是减少恶性事件发生率和提升企业制造效率的最有效手段。

遗传学科学史是遗传学发展的重要记录，不仅揭示了遗传学的基本规律和原理，也展示了科学研究的思维方法和探索过程。本文旨在探讨遗传学科学史在高三生物总复习中的综合应用，通过整合遗传学科学史与高中遗传学教学内容，帮助学生深入理解遗传学的基本概念和原理，提高复习效率，同时培养学生的科学思维和探索精神。

大单元教学始终以生命科学学科核心素养的形成特点为依据，是学生学科核心素养发展有效的教学策略。以“遗传信息及其传递和表达的规律”为例，介绍高中生物学科大单元教学实践、单元设计、遇到问题及展望3个方面，切实提高大单元教学效果，培养学生思维和探究的能力。

随着物质生活水平的不断提升，如癌症、肥胖病、神经紊乱等现代文明病开始越来越多的出现，而食品、营养的表观遗传作用作为影响现代文明病发生的重要因素，也同样随之在表观遗传学研究中受到了广泛关注。基于此，本文对食品、营养的几种表观现象进行了分析，同时围绕食品和营养的表观遗传机制展开了探讨，希望能够遗传传代质量的改善与现代文明病应对提供一定参考。

目的 探讨基于案例教学（Case-based learning, CBL）的翻转课堂（Flipped classroom）教学模式在医学遗传学《遗传病的治疗》教学中的实施效果。方法 将2018级五年制临床专业学生分为两个教学班：实验组140人，实施CBL+翻转课堂教学模式；对照组68人，实施传统PPT讲解授课模式。分析问卷调查和考试成绩，利用SPSS20.0处理两组学生得分均值数据(x̄±s)，行t检验，进行教学效果评估。结果 实验组学生问卷调查结果显示，学生参与教学积极性高（87.8%积极准备），对教学满意（85.0%）；实验组和对照组学生相关遗传病治疗的客观题成绩差异无统计学意义（P>0.05）。结论 基于CBL的翻转课堂教学模式受到学生欢迎，能有效提升学习的自主性，值得在教学中推广和应用。