文章-世纪中文出版社

张第刘颖慧薛豪崔羽飞《信息通信与技术》 2018年6期

摘要:

移动互联网技术的高速发展，带来了流量的爆炸式增长，也催生了5G和物联网时代的来临。互联网巨头凭借APP控制了绝大部分的信息流入口，同时弱化了运营商从网元侧获取的数据价值，使得运营商的处境进退两难。文章分析了运营商面对5G和物联网的机遇，如何结合自身的网络和数据服务能力，以何种业务模式，来提升数据价值，更好地服务用户，从而增强运营商的核心竞争力。

油气企业营销客服APP的建设与应用下载：46 浏览：481

朱小华任伟杜奇平袁灿罗凌睿叶畅《天然气进展》 2020年11期

摘要:

受突如其来的新冠疫情和低油价持续影响,油气企业在提质增效、数字化转型和智能化发展等领域面临较多困难,油气企业市场竞争力、防风险能力和创新盈利能力也受到了较多挑战。为了应对后疫情时代和持续低油价的影响,基于油气企业主动"识辨市场、应变市场、驾驭市场"的低成本高质量大发展需求,对油气企业客户的生产经营情况采取信息化、数字化和智能化服务,快速跟踪、实时监控、便捷沟通和有效决策势在必行。为此,在分析研究油气企业现行传统人工油气营销客服方式与特点的基础上,充分结合信息化时代先进的IT技术与工具,集中人力科学研究、创新设计和建设推出线上油气营销客服APP平台,实现了油气企业与客户间24小时随时随地的移动信息化交流与客服互动,取得的信息化建设与创新油气客服APP应用成效越来越明显。研究结果表明:①应用APP提高了客服效率；②应用APP提高了客服质量；③应用APP实现了客服适时共享。

基于Android开发的慢性疾病随访APP的设计与实现下载：82 浏览：493

肖雪雯王谢胡俊峰蒋欢储浩然《软件工程研究》 2018年5期

摘要:

当代快节奏的生活方式下,人们越来越关注自身的健康状况。尤其是慢性疾病严重影响着现代人的身体健康,以上班族和中老年人群较为普遍。为预防减少慢性疾病并给予患者更多的帮助,基于安卓平台,本文设计了一款基于Android开发的慢性疾病随访APP。该软件分为医生端和患者端,医生和患者可以选择两种不同的登录方式。本文在简要介绍本系统开发环境及工具的基础上,首先对实现该系统功能的技术进行分析,确定系统的功能需求;然后对系统进行概要设计和总体框架介绍。最后进行系统功能测试[1],分析总结测试结果,并对基于Android开发的慢性疾病随访APP进行了总结与展望。

面向BLE物联网应用的混合模式APP设计与实现下载：46 浏览：267

何云1 刘太君1 陈亮1 叶焱1 杨东旭2 《数据与科学》 2018年5期

摘要:

针对蓝牙低功耗技术在物联网应用中的需求和物联网应用在移动终端APP开发中的平台兼容性问题,本文根据Cordova开发机制实现了针对Mesh组网的蓝牙插件的原生功能扩展及Java Script接口封装,并通过HTML5等Web技术进行了跨平台开发技术的研究。以智能LED指示灯为应用场景,在混合开发模式下设计并实现了基于蓝牙通信的Hybrid APP,最终该APP可以在i OS和Android两种主流操作系统的移动终端上稳定运行。该混合模式APP应用场景广泛,不仅达到了功能性要求,还具有较好的可移植性和可扩展性,对于面向物联网领域的应用具有重要的工程价值。

网络APP炒鞋市场洗钱风险及对策研究下载：37 浏览：426

陈旭东林俊帆《金融研究杂志》 2020年6期

摘要:

"炒鞋"现象在全国范围内广泛出现,特别是通过APP平台进行"交易"能在短期内产生巨大收益,吸引大量盲目跟风人员的参与。当前,受到网络交易平台准入门槛低、法规不健全、监管缺失等因素影响,通过网络APP平台进行交易背后可能存在非法集资、非法吸收公众存款、金融诈骗、非法传销、洗钱等涉众型经济金融违法问题。本文通过对当前网络APP交易现象及其风险进行研究,并指出对其开展反洗钱工作存在的难点和问题,有针对性地提出解决问题的政策建议。

移动APP课程付费意愿影响因素研究——基于成人在职学生的视角下载：26 浏览：232

岳俊芳孙道金《中国教育学报》 2020年11期

摘要:

随着移动互联网技术在教育领域的深入应用,探索成人在职学生APP课程付费意愿及其影响因素,对于借鉴和利用优质社会移动资源、促进成人在职学生移动学习的有效开展具有重要意义。基于价值感知理论,构建成人在职学生付费APP课程采纳影响因素模型,以中国人民大学成人在职学生为对象开展问卷调查,采用SPSS AMOS 24.0对模型进行检验和修订。结果表明,课程描述、感知易用性、感知有用性和社会影响均显著正向影响付费意愿;感知风险对付费意愿产生负向影响,但没有达到显著水平。建议从提高课程易用性、建立学习激励与传播推广机制、精美描述APP课程促进学习采纳等方面提升移动学习的绩效。

基于项目学习的中小学APP编程教育:过程设计与案例分析——以开发研学旅行APP工具箱为例下载：52 浏览：385

方其桂1 梁祥2 《现代教育教学研究》 2020年8期

摘要:

在已进入信息技术时代的今天,人们已经越来越离不开智能手机等移动设备。手机应用程序(APP)为移动设备功能的实现提供了各种可能。通过学习APP编程,学生可以在短时间内经历体验、规划、分析、设计代码的全过程,将创意转变成可操作的APP,体会编程的乐趣。在学习APP编程的过程中,不仅可以提升学生的自信心,增强成就感,更能培养他们的科学探究精神,让他们养成严谨踏实的良好习惯。

两种教学模式结合护理助手APP在N1级护士分层培训中的应用效果下载：61 浏览：723

陈文娟李乐刘晓瑜《医学研究杂志》 2024年11期

摘要:

探讨采用BOPPPS与翻转课堂教学模式结合护理助手APP，消除分层培训与临床应用相脱离的现象。方法：选取本院2023年度76名N1级护士随机分成实验组及对照组，均以护理助手APP为媒介进行线上培训，线下由同一组老师进行授课。实验组进行BOPPPS结合翻转课堂教学模式进行培训，对照组采用BOPPPS教学模式进行培训，使用统一考评标准（预习时长、答题时间、退屏次数、理论成绩、培训对象满意度）对培训及结果进行评价。结果：实验组年终理论成绩、答题时间、预习时长、退出次数和培训对象满意度均优于对照组。结论：BOPPPS结合翻转课堂教学模式结合护理助手APP可促进护士分层理论学习成果，提高护士学习的积极性和主动性，不断提升护士床旁综合能力，对提高临床护理服务能力也有较好的效果。

五味子醇甲对APP/PS1小鼠学习记忆和NF-κB p65的影响下载：62 浏览：493

宋琳1 朴钟源2 张丽梅2 姚丽芬3 陆一婵4 《中国中医药》 2020年8期

摘要:

目的研究五味子醇甲（SCH）对APP/PS1双转基因痴呆小鼠行为学和NF-κB p65的影响。方法将35只APP/PS1双转基因痴呆小鼠随机分为模型（APP/PS1）组、五味子醇甲（SCH+APP/PS1）组;另以同背景同月龄的C 57 BL/6 J阴性小鼠为空白（WT）组。SCH+APP/PS1组给予SCH悬浊液灌胃(2.6 mg·kg-1·d-1),模型组和空白组给予等量蒸馏水灌胃。各组灌胃30 d进行Mirror水迷宫空间探索试验后取材。HE染色法观察皮层及海马CA1区神经细胞的形态结构。运用DCFH-DA法检测脑组织活性氧（ROS）含量。Western印迹检测法检验磷酸化核转录因子（NF-κB p65, pp65）的表达。结果与APP/PS 1组相比,APP/PS 1+SCH组有效区停留距离及时间明显延长,差异有统计学意义（P<0.05,P<0.01）;APP/PS 1+SCH组穿越有效区次数和平台区停留距离增加,均差异有统计学意义（P<0.01）。APP/PS 1+SCH组HE染色观察皮层有部分神经细胞萎缩、减少,较APP/PS1组明显好转,海马细胞排列整齐度尚可、较均匀。与APP/PS1组相比,APP/PS1+SCH组能降低ROS含量,差异有统计学意义（P<0.05）。APP/PS 1+SCH组皮层及海马pp65蛋白相对表达量下调（P<0.05,P<0.01）。结论 SCH可能通过降低ROS含量和抑制pp65保护脑组织形态结构和提高APP/PS1鼠空间探索记忆能力。

督脉电针对APP/PS1双转基因痴呆小鼠行为学和海马区Aβ沉积的影响下载：82 浏览：509

邵淑君1 李华岳2 邬继红1 唐银杉3 高誉珊4 张淑静4 向杜炼1 《中国中医药》 2020年4期

摘要:

目的观察督脉电针对阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)小鼠行为学和海马区β-淀粉样蛋白(β-amyloid protein,Aβ)表达的影响,探讨针刺疗法抗痴呆的作用机制。方法 7月龄雄性APP/PS1小鼠共20只,随机分为模型组,电针组,每组10只。以相同遗传背景的C57BL/6小鼠10只作为正常对照组,选取"百会""印堂""人中",隔天针刺干预1次,共15次。采用Morris水迷宫观察各组小鼠学习记忆能力变化,采用免疫组化法观察各组小鼠海马区Aβ表达含量。结果与对照组比较,模型组逃避潜伏期增长(P<0.01),游泳距离增加(P<0.01),游泳速度无统计学差异,首次跨越原平台时间延长(P<0.01),距原平台平均距离增加(P<0.01),海马区Aβ表达增多(P<0.01);与模型组比较,电针组逃避潜伏期缩短、游泳距离减少(均P<0.01),游泳速度无统计学差异,首次跨越原平台时间减少、距原平台平均距离缩短(均P<0.05),海马区Aβ表达减少(P<0.01)。结论督脉电针干预可降低Aβ沉积,而提高APP/PS1双转基因小鼠学习记忆和空间探索能力。

在STEP基础上联合慢病管理APP的延续护理对中青2型糖尿病患者应用及效果评价下载：132 浏览：1308

刘洁刘溪张毅张燕燕王希波《医学研究杂志》 2023年9期

摘要:

目的：评价糖尿病患者在STEP（结构化治疗与教育）基础上联合慢病管理APP的延续护理对中青２型糖尿病患者的影响。方法：选取山东省诸城市人民医院内分泌科住院的中青2型糖尿病患者88例作为本次研究对象。对照组44例实施传统电话随访、门诊血糖管理，试验组44例在传统电话随访、门诊血糖管理的基础上实施基于慢病管理APP的延续护理，分别于干预前，干预后3个月对比两组相关数据。结果：干预3个月后，试验组BMI、空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白均明显改善，自我管理能力评分较高，低血糖发生率较低（P<0.05）。结论：糖尿病患者在STEP基础上联合慢病管理APP的延续护理较常规糖尿病管理方法具有显著优势，可以更好的帮助中青２型糖尿病患者更好的控制血糖，提高其自我管理行为并降低血糖的发生率。

浅谈癌痛患者实施线上线下无缝隙药学服务时应用互联网环境下依托移动医疗APP平台的管理效果下载：92 浏览：815

梁超《肿瘤研究》 2024年1期

摘要:

目的：此次研究中以癌痛管理为对象，运用互联网技术打造移动医疗APP平台，为癌痛患者实现线上线下无缝隙药学服务提供支持。方法：对2023年4月至2023年9 月期间在大庆油田总医院接受治疗的癌症患者信息进行整理，按照此次研究要求对收治的癌痛患者基本信息进行筛选，筛选得到90例癌痛患者符合要求。将随机数表法作为患者分组方式，得到例数相同的两个组别，将其分别命名为A组、B组。为两组别同时予以常规药学服务，B组另接受癌痛移动医疗APP服务。对所有患者的癌痛NRS评分、癌痛产生的影响、慢性病自我管理评分、用药依从性、生活质量记录并对比，对比结果显示P<0.05可认定差异显著。结果：两组别各项临床数据对比差异显著（P<0.05），具体为B组各项数据相比A组更为理想。结论：通过移动医疗APP为癌症患者提供医疗服务，有助于从生活、管理等多方面出发控制癌痛，有助于患者康复，具有突出的临床创新价值。

基于多传感融合的矿井配电柜安防监控系统下载：118 浏览：1154

曹国军陈星宇汤麒冉《传感器研究》 2023年3期

摘要:

本文提出一种矿井配电柜环境安防监控系统，采用多传感器融合的技术对配电柜故障发热、失火等配电柜内部其他情况进行监测，并将监测结果上传上位机，通过上位机数据分析，实现对配电柜运行状态监测以及对运行环境想瓦斯浓度、烟雾浓度等检测并且对配电柜内部进行智能提前处理。

林泽园赵颖琳容树媚陈佳嘉《中国儿科杂志》 2023年5期

摘要:

针对自闭症儿童干预治疗及帮助相关人群的APP开展设计研究方法结合国内自闭症患者现状，研究自闭症生理心理发展特征，儿童教育心理学，调查分析国内现有自闭症干预治疗APP实例，总结优缺点并在其基础上提出针对自闭症儿童干预治疗及为相关人群提供帮助的APP设计改进建议结论在设计自闭症儿童干预治疗APP的过程中，应该充分结合自闭症儿童生理心理上的特殊性，切实了解患者及相关人群的困境，每一个设计的环节紧扣自闭症儿童家庭干预需求，以做出对应的整改。能让更多的自闭症患者更便捷更低门槛地接受到专业的干预治疗，是APP设计的真正目的。

探索大单元教学，促核心素养落地——初中英语单元整体教学实践中数字化资源的应用下载：58 浏览：450

陈晓丹《英语教学》 2025年1期

摘要:

在信息技术高速发展的背景下，数字化资源已经成为教学不可或缺的一部分。如何利用数字化资源开展单元整体教学，是新课标改革后英语教师面临的重要课题，也是教师培养学生核心素养的关键所在。本文探讨了在初中英语单元整体教学实践中如何运用数字化资源来促进学生的核心素养落地。以牛津译林版初中英语8B Unit2 travelling为例，介绍了希沃白板和八桂通APP等数字化工具在单元整体教学中的应用。通过数字呈现整合单元内容，创设真实语境激活学习动力，并结合数字资源实现深度学习，从而有效提升学生的核心素养。

基于Arduino的多功能万年历的设计下载：288 浏览：2867

李亨博《传感器研究》 2021年1期

摘要:

本设计采用STC89C52单片机为系统主控模块，并通过蓝牙将万年历与手机连接起来，基于Arduino编程语言实现手机对万年历的控制。时钟芯片DS1302D的时间信息、DHT11温湿度传感器可将环境温湿度信息通过单片机控制在LCD液晶显示屏上显示；单片机还可根据时间设定控制蜂鸣器闹钟提醒，时间的设置可以通过机械按键设置，也可在手机APP中设置，而闹钟的关闭利用红外传感器模块实现；温湿度信息可通过蓝牙发送到手机。最后，用实物制作与测试验证系统设计的有效性。

基于增强现实技术的文化传承APP设计与应用研究下载：177 浏览：1814

杨淞《国际科技论坛》 2023年2期

摘要:

设计一款基于增强现实技术的文化传承APP（应用程序）“金城文化历史”，并以金城（吉林省吉林市桦甸市）的文化和历史为具体研究内容，阐述增强现实技术在文化传承类APP的应用问题，为今后基于AR技术的同类文化传承类APP的设计与应用提供参考。

郑在运动app-基于个性化健康监测与康复训练的运动类APP设计下载：281 浏览：2992

周晓明李存航谢家成《现代康复医学》 2021年9期

摘要:

随着改革开放以来我国居民经济水平的提高，我国居民对与参与运动的整体意识增强，居民普遍意识到运动对健康的影响，越来越多的人主动参与运动中来，但是不科学的训练方法以及一些竞技较强运动项目难免会造成运动损伤。在互联网 + 背景下，运动类 APP 应运而生，本文设计了运动类APP——郑在运动APP，是一款基于个性化健康监测与康复训练的运动类APP更好区分运动损伤类型，帮助损伤患者恢复，助力国民体质健康。

基于 OBLOG 无线通信模块的校园环境监控及数据分析检测系统下载：275 浏览：2904

高士杰钟想林《信号处理与图像分析》 2021年2期

摘要:

本系统是以OBLOG物联网平台为基础,通过软、硬件的配合来实现对校园温湿度，甲醛，PM2.5浓度等环境的监测。设计一款功能较齐全的室内空气质量检测系统，传感器对室内温湿度、甲醛、PM2.5等多项参数进行实时采集，并将其采集到的数据通过OBLOQ无线模块发送至云服务器，用户通过手机APP访问云服务器获得数据，实现室内空气质量远程检测。

基于积极语言HAPPY模式的小学教育专业“现代汉语”课程教学设计下载：124 浏览：781

孙竞《课程教育研究》 2024年8期

摘要:

《现代汉语》是小学教学专业的重要必修课程，通过这门课的教学，对学生已有的语文基础知识进行系统化梳理，使学生对现代汉语有一个较为全面、系统的认识，掌握语言学基础知识。本研究致力于在教学过程中找出教学痛点，进而探索将Happy模式融入“现代汉语”课程教学设计中，从课程思政、游戏教学、翻转课堂、知识巩固等方面入手，从而力求摒弃枯燥、冗繁，让课程寓教于乐。

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