数字媒体艺术专业是人文、艺术、科学深度交叉融合的学科，涉及动画、影视、游戏、数字艺术多个产业领域，需要制定符合产业需求、专业定位、学生堪用的应用型人才培养模式，数字媒体艺术专业人才培养通过“包产到户”责任制协同、跨学科合作、校企合作的多元递进提升学生成长，经过多年实践，效果明显。

随着信息化和工业化融合程度不断加深，钢铁企业面临着转型升级，向着绿色化、智能化的方向发展，而培养出较强岗位生产实践能力和解決复杂生产问题能力的高层次技术技能人才成为了钢铁企业发展的关键。钢铁智能冶金技术专业作为我国首批设立的高职本科钢铁冶金类专业，以培养冶炼工程技术人员为目标，与普通本科相比，更加偏重于实践教学，而实验实训资源与课程体系建设成为该专业发展的重点。

随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。在信息网络快速发展的今天，各个领域都引入并运用先进的网络技术。近年来，教育改革积极探索在教学工作中如何运用信息技术，提出将整合教学工作与信息技术作为创新、改革教育教学的重要内容与目标。每个艺术专业的学生都必须学习平面设计这门课程。当下，则需要通过信息技术创新改革本课程教学方式，创新教学观念、教学思想，运用多元化的教学手段，培养专业人才，为社会发展做出一份贡献。本文就信息时代下艺术设计专业平面设计教学展开探讨。

本文从教学内容及教学手法上两个层面，来讨论中职院校光电子技术教学在教育改革背景下的课程设置方法。基于当前培养应用型人才的教育理念，分析提高教学实效性的有效措施。希望能够告别传统单一的教学模式，在强化学生实践能力的同时，也进一步推动理论与实践的相互融合，促进学生就业竞争能力的全面提升。

为了准确把握社会和经济发展对环境艺术设计人才的需求情况，依据专业人才培养针对的职业岗位所需要的知识、能力和素质结构来制订人才培养方案，并适时调整课堂教学的内容与方式来满足市场的需求，提高人才的适应力。构建以职业能力为主线的人才培养方案。

中职电子与自动化专业教学是为社会输送电子技术人才的重要渠道，中职学校培养优秀的电子人才是时代所需，教师必须按照课程改革的要求，积极改进教学方法，提高课堂教学效率，让学生真正掌握电子电工基本技能。应用虚拟仿真技术做好电子技术的展示、利用，开发全新的中职电子技术教学模式，能够使有关教学活动发挥出更大的价值。基于此，本文着重探究中职电子与自动化专业中虚拟仿真技术的应用策略，以期为社会培养高素质的电子与自动化专业人才。

高技能人才的质量，需要通过高校专业对实践教学的完善来达成。想要改善警官类学校专业实训课程，提升其教学效果，就需要充分认识到实训的重要地位和作用，清楚警官类学校专业实践教学的现状及存在的问题。在此基础上，结合学校目前课程设置，合理地将增强现实(AR)技术应用于警官类学校专业的实训课程体系及实践教学中。

实训基地是高职院校开展实践性教育、培养学生实际操作能力的重要平台，产教融合是职业教育改革的必然抓手。为适应经济结构调整和眼视光技术专业产业升级的需求，学校积极与多家眼视光企业合作，共建产教融合眼视光实训基地，充分发挥校企双方的优势，资源共享，共同探索高素质复合型眼视光技术人才培养新模式。

敦煌壁画是敦煌石窟艺术的重要组成部分，是我国传统绘画博大精深的艺术宝库，将敦煌壁画艺术精髓融入油画创作教学，让学生在中西方艺术中融会贯通，是为学生提高艺术素养的一种途径。本文试图从探讨敦煌壁画开始，分析其壁画语言中造型、线条、色彩与创作构图等方面，最终寻求敦煌壁画融入学生油画创作的可能性及价值。

在“互联网 +”结合的课堂教学模式推动下，应用人工智能以及大数据等信息技术与教学理念的发展，构建现代信息技术背景下的工作场所以及教学空间融合的环境，创建人人可学数字化学习空间，这就是促进教师教学的方式以及学生学习方式变革的必由之路。本文先对汉语言文学专业教师信息化能力现状进行问卷设计，再分析汉语言文学专业教师信息化能力调查的结果，最后分析汉语言文学专业教师信息化能力提升途径。

“课程思政”与艺术类专业课程融合发展，是当前我国高校教育教学改革的主旋律，也是学校“立德树人”人才培养的主要任务。艺术设计专业课程普遍存在实践性强的特点，蕴含着丰富的课程思政元素。在“三全育人”理念下，深入挖掘适用于艺术设计类专业课程的思政元素，建立专业课程思政元素数据库和案例库，在此基础上，进一步探讨如何有针对性地将课程思政各元素融入艺术设计专业的理论教学、校外考察、实践性教学等各环节中，以期为艺术设计类专业课提升课程思政育人的实效起到一定的借鉴作用，达到课程思政“润物无声”的育人效果。

近年来，人工智能（Artificial Intelligence,简称AI）发展的如火如荼，对各行各业的发展都有着深刻的影响，对个别行业带来的冲击不容小觑，甚至许多人宣扬，人工智能将会抢走一些人的饭碗，让人失业。就连高智能的翻译行业，都开始对人工智能有所忌惮。此前，就有00后英语系新生担心AI抢饭碗要退学。那么AI机器翻译到底有何优势，会让业界人士忧心忡忡呢？翻译人员真的会被抢走饭碗吗？为了避免让人工智能抢占风头，人工智能发展下，高校翻译专业及行业又该何去何从呢？本文将对以上问题进行探讨。

数学建模是将数学工具应用于实际问题中的关键环节。培养学生的数学建模能力是社会发展的现实需求，而且高中数学知识本身就带有建模的属性，因此，在高中阶段进行数学建模教学是非常有必要的。在高中数学建模教学中，应充分利用过去几年的数学建模竞赛试题，使学生熟悉数学建模过程，提高学生的数学建模能力。

随着技术的进步和人们生活水平的提高，室内装饰行业、企业对高质量人才需求逐步增加，这就对高等职业教育的人才培养提出了新的要求。因此，高职院校要对接市场需求，持续进行教学模式和课程体系的改革。实践证明,项目化教学是能体现职业教育实践性、职业性和开放性等特征的教学模式之一。

汉语言文学是大学的一门专业课，有助于培养大学生的审美能力与文化素养，使其树立对祖国文化的自信与自豪感。《汉语言文学知识》一书，由全国中级导游等级考试教材编写组编著，2020 年9月由旅游教育出版社出版。该书共分为6章，分别为现代汉语、普通话语音知识、字词句的运用、汉语表达、对联、古代山水名胜诗词文选。该书从汉字的形体演变、现代汉语词汇、句子的组织与句式的选择等方面，讲解了字词句的运用。在语言表达一章中，阐述了口头语言表达、书面语言表达等内容，并对各种类型文章的写作方式方法进行了讲解。从实践教学面临的具体困境入手，探索平台建设、教学方法、教学理念、教学模式、考核机制等五个方面为主的实践教学改革，建立基于实践、面向中学切合课改、立足地方、适应时代、借助媒体、追求特色的语文实践教学模式。

党的十八以，在习总书记提出来本文将南充红色文化资源融入英语专业教学，探索南充红色资源在英语专业翻译课程的教学路径，实现对学生的爱国主义教育，用老一代革命家的优秀品质教育激励他们。

随着时代不断发展进步，民间工艺美术与高校艺术设计专业教育呈现出结合的趋势。在高校艺术设计专业教育的探索和实践中，人们对于民间工艺美术的审美趋向和审美观念也不断发生变化，并呈现出不断更新的态势。民间工艺美术与高校艺术设计专业教育将美术文化融合和碰撞，使得民间工艺美术在高校艺术设计专业得到更具规模、更具传承性的发展。本文主要围绕民间工艺美术与高校艺术设计专业教育融合发展等方面展开论述。

新文科建设以高等院校为依托，鼓励教师以新的教学观参与教学。为科学地进行新文科建设，一线教师首先应掌握当下的研究动态，做到以理论促实践，以实践带理论。教师需利用物联网等技术资源，以及科学的研究精神，在教学中成就人文科学和自然科学的良性互动。展望未来，文科建设将实现从互谅网到物联网的转向，越发突出科技人文的良性干预作用。

当前国内航空事业取得了较大的成绩，尤其是人民生活水平和质量的改善下，开始越来越多地青睐于飞机出行。基于满足我国航空事业的快速发展需求，国内高职院校开始建立航空服务专业。为了培养出更多优秀的航空服务人才，信息化教学平台在高职院校受到重视。本文基于分析高职航空服务专业信息化教学平台建设中的问题，针对性提出有效的建设策略，以期为今后高职航空服务专业的信息化教学平台发展提供思路。

高职服装专业与工匠精神具有精神实质上的内在一致性。本文在深入分析高职服装专业教学中工匠精神培育的适用性基础上，探索了高职服装专业教学中工匠精神培育路径，使工匠精神的“追求完美极致”、“实践创新”、“坚守专注”与高职服装教学有机融合，为中国制造业转型升级培养出具有匠心匠艺的高素质技术技能型人才。