文章-世纪中文出版社

周宇《软件工程研究》 2024年10期

摘要:

随着信息技术的快速发展，计算机教育已成为小学阶段不可或缺的一部分。其中，Flash软件作为一种强大的动画制作工具，被广泛应用于小学信息技术教学中。Flash软件以其直观的操作界面、丰富的素材库和强大的交互功能，为学生提供了一个充满创意和乐趣的学习环境。

高校体育教学中的德育教育渗透的策略探析下载：68 浏览：863

陈旺《体育学报》 2024年8期

摘要:

在高校体育教学过程中，教师应深刻理解体育教学的多维价值，持续提升自身的综合素质，不仅关注技能传授，更强化德育观念。通过言传身教，教师引导学生形成正确的价值观，实现体育与德育的有机结合，为学生的全面发展奠定坚实基础。

新课标下小学体育与健康课程教学创新研究下载：67 浏览：772

刘杰然《体育学报》 2024年7期

摘要:

随着我国高等教育的深化，素质教育在我国的地位越来越重要。而实施素质教育，最基本的途径就是课堂，提高课堂教学的有效性，将极大地促进学生的整体素质的提高。因此，在小学体育教学过程中，要根据学生的身体、心理特点，创设与之相适应的教学情境与气氛。同时，也要对小学体育教学方法进行改革，激发学生对运动知识和技能的主动探索。

新课标下初中体育课堂教学评价有效性研究下载：80 浏览：916

赵芸《体育学报》 2024年6期

摘要:

教学评价是体育与健康课程有效教学的重要支撑，能够改善初中体育课堂中所面临的忽视学生能力差异、教师占据主体地位的现实困境。结合教学评价对学生发展、提高教师教学能力、打造高效体育课堂的重要性探讨、构建教学评价的策略，基于核心素养目标导向开展多元评价手段，展现体育课堂教学评价的有效性。

小学数学课堂教学德育渗透的策略探究下载：21 浏览：630

张金洁《数学教学与研究》 2024年12期

摘要:

支持小学数学教师德育渗透：深挖教材，采用多样德育方式，结合数学特点，拓宽学生视野。融合数学与德育，熏陶学生品德，培养良好习惯与个性品质，增强文化认同，引导学生承担民族复兴责任。教师需注重品行发展，在日常教学中融入德育，促进学生全面发展，培育综合型人才，达成育人目标。通过此举，助力学生终身成长，实现教育价值。

信息技术与初中数学教学的融合策略探究下载：23 浏览：640

王玲玲《数学教学与研究》 2024年12期

摘要:

信息技术与初中数学教育的深度融合，传统的数学教学模式经历了颠覆性的革新与转变，开辟出一条全新的教学路径。通过运用现代信息技术手段，数学教学变得更加生动、直观与高效。这一融合不仅丰富了教学资源，还激发了学生的学习兴趣，提升了教学效果。学生们在信息技术的辅助下，能够更好地理解和掌握数学知识，从而在数学学习之旅中能够收获更加出色的成绩表现。

初中数学课堂中进行分层教学的策略初探下载：24 浏览：640

崔冰《数学教学与研究》 2024年12期

摘要:

分层教学策略通过依据学生的能力或特定需求进行分组，并实施差异化的教学活动，不仅能够更有效地满足个体的学习需求，而且还能促进教师在教学方法上的创新。在新时代背景下，教育工作者应当基于新课程标准的要求，在保留传统教学模式优点的同时引入分层教学理念，以实现个性化教学，从而提高教学效率。基于此，本文将针对初中数学课堂中进行分层教学的策略进行分析和探究。

小学数学课堂教学优化策略下载：26 浏览：641

姜宁《数学教学与研究》 2024年11期

摘要:

小学数学课堂教学优化策略的研究，对于提升数学教学成效、激发学生兴趣及培养其数学思维能力具有重要意义。本文探讨了三项有效的小学数学课堂教学优化策略，旨在通过融入生活情境、设置问题链和开展探究活动，以更生动、有趣的方式呈现数学知识，从而显著增强学生的数学学习兴趣，并培养其逻辑思维和应用能力，进而助力其数学素养的全面发展。

核心素养下小学体育课堂教学策略研究下载：87 浏览：987

王少侠《体育学报》 2024年2期

摘要:

体育教育是学校教育不可或缺的一部分，更是培养学生身体素质，促进体育强国建设的有效途径。在教育改革背景下，学科核心素养的培育已经受到广泛关注。教师要充分认识到核心素养培养的重要性，采取有效的措施对当前体育课堂教学进行适当的改进和调整，从而不断提升其教学的质量，促进学生体育素养的培养与提升。基于此，本文将针对核心素养下小学体育课堂教学策略进行分析和探究。

游戏在中学体育课堂教学中的应用研究下载：97 浏览：1018

程军《体育学报》 2024年2期

摘要:

体育教育在学生的全面发展和健康成长中扮演着重要的角色。而在初中体育教学中，体育游戏作为一种富有趣味性和互动性的教学手段，逐渐受到了广大教育者的关注和重视。教师在体育教学中要重视体育游戏的重要性，创新课堂教学模式，通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，达到寓教于乐的效果。基于此。本文将针对游戏在中学体育课堂教学中的应用进行分析和探究。

初中体育教学中小组合作学习的有效性研究下载：90 浏览：992

高海东《体育学报》 2024年1期

摘要:

小组合作学习方法在体育教学中的应用效果非常明显，应当得到体育教师的重视。初中体育教师应转变传统的教育理念，遵循“组内异质，组间同质”的原则划分学习小组，为各小组制定明确的任务目标，引导小组内的分工与合作，鼓励小组成员发挥自己的运动能力，让组内成员之间相互鼓励和学习，最后组织学生进行总结与评价，突出学生在体育学习中的主体地位，创建高效体育课堂。

初中体育与健康教学中提升学生学习主动性的研究下载：98 浏览：1058

杨春荣《体育学报》 2024年1期

摘要:

在初中体育课程教学中提升学生的学习主动性有利于教学质量的提升。教师应及时转变传统的教学模式，优化教学设计，采取关注学生的个体差异、帮助学生树立学习信心，设计趣味性教学活动，强化学生的学习效果，完善教学评价方式、帮助学生提升学习效率等策略，有效提升学生的学习主动性，使学生找到适合自己的学习方法，养成良好的运动习惯，促进全面发展。

新课标背景下小学数学课堂教学改革的策略研究下载：26 浏览：660

阙松青《数学教学与研究》 2024年11期

摘要:

新课标背景下，随着教学改革的深入，教学工作取得了长足的进步。数学是小学教育中最主要的一门学科，它的好坏对提高学生的整体素养和将来的发展具有重要意义。但是，目前在小学教育中还存在很多问题，不仅阻碍了教师的提高，而且还影响到了学生的学习积极性。因此，本文对新课标背景下小学数学课堂教学改革的策略进行了研究。

探究提高小学体育高段足球实战课堂教学有效性的策略下载：129 浏览：1347

王运旋《体育学报》 2023年12期

摘要:

随着我国教育改革的深入推进，体育课程在小学教育中的地位日益凸显，足球作为我国体育事业的重要组成部分，其在小学体育教学中的地位也越来越重要。然而，如何在小学体育高段足球实战课堂教学中提高教学有效性，成为当前教育工作者面临的一大挑战。本文通过对小学体育高段足球实战课堂教学现状的分析，提出了一些提高教学有效性的策略。

高中新课程数学课堂教学评价方案的构建与实施研究下载：271 浏览：1784

马炳峰赵洪福《课程教育研究》 2023年3期

摘要:

在新课程标准的带动下，中国高等教育事业的发展非常迅速。现阶段，中国各类教学组织对于教学质量以及学生素质能力养成的问题都十分重视。对当前高中数学科目的课堂教学工作来说，课堂教学的实效性也十分重要，这就关乎着教学方法以及课程教学内容的合理调整。本文内容将针对新课标理念下的高中数学课堂教学评价问题展开研究，并希望相关的研究内容能够给课堂教学实践方面提供借鉴。

将社会主义核心价值观融入小学语文教学 ——以《升国旗》课堂教学为例下载：73 浏览：981

刘香《中国社会科学学报》 2024年5期

摘要:

学校是学习社会主义核心价值观的主要阵地，教师要灵活使用各种融入技巧，让学生在教学中树立与社会主义核心价值观相符合的价值取向，从而促进学生健康茁壮成长。本文以部编版小学语文一年级上册《升国旗》为例，探究如何在课堂教学中将社会主义核心价值观融入小学语文教学。

中学体育教学中核心素养的培养与提升研究下载：114 浏览：1152

袁庆《中国体育科学》 2024年12期

摘要:

在21世纪的教育背景下，核心素养的培养已成为全球教育改革的共同趋势。核心素养是指学生应具备的、能够适应快速变化社会的关键能力和必备品格。在中国，随着新课程标准的实施，学生核心素养的培养被提升到了前所未有的高度。体育教育作为学校教育的重要组成部分，不仅关乎学生的身体健康，更是培养学生团队合作、公平竞争、坚持不懈等核心素养的重要途径。

初中体育多样化教学的策略探究下载：136 浏览：1372

汶伟《体育学报》 2023年11期

摘要:

初中是体育教育发展的核心阶段，此阶段的学生正处于身心快速发展的重要时期，良好的体育锻炼对增强学生的身体素质、提高学生的品格素养发挥着非常关键的作用。在实际教学过程中，教师需要转变单一的教学方式，从学生的需求出发，采用多样化的教学方式，激发学生对体育学科的学习兴趣。基于此，本文对初中体育多样化教学的策略探究进行相关讨论。

新课程背景下小学体育课堂教学效率的提升研究下载：109 浏览：1111

吕建军《中国体育科学》 2024年11期

摘要:

在当今教育不断发展变革的时代，新课程理念犹如一阵春风，吹进了小学教育的各个角落，体育课堂教学也不例外。小学体育教学在学生的全面发展进程中，占据着不可或缺的重要地位。然而，在新课程背景下，如何有效地提升小学体育课堂教学效率，成为了众多教育工作者亟待深入探讨的重要课题。

基于心流体验的绿色设计类课程教学改革探讨下载：267 浏览：1819

周丹《课程教育研究》 2023年2期

摘要:

绿色设计作为新时代美育的重要部分，包含了新时代的绿色发展、绿色教育和可持续发展教育的内容。绿色理念在艺术设计中扮演着十分重要的角色。目前，由于绿色设计理念的价值在高校艺术设计专业的学生中只是简单地进行表面化认知，造成了设计应用的困难。本文引入心流体验理论与艺术类学生的自身特点相结合，提出绿色设计类课程的教学改革探讨，为提升学生学习内驱力提供理论基础。

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