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污染物动力扩散数值模型模拟研究——以象山港为例 下载:48 浏览:464
摘要:
文章建立污染物动力扩散数值模型,并将模型应用于象山港污染物扩散的模拟计算。研究结果表明:象山港海域化学需氧量、无机氮和活性磷酸盐源强的实测值与模型模拟结果之间的相对误差基本小于15%;污染物动力扩散数值模型在总体上有效模拟了象山港化学需氧量、无机氮和活性磷酸盐等污染物的浓度分布,为该模型在其他海域的应用提供参考依据。
探究智能变电站变电运维安全与设备维护 下载:43 浏览:496
摘要:
随着我国社会经济的快速发展,对用电量需求方面也日益增长。如果想要满足用户对电力资源的需求,且为用户提供更加稳定的电能,则要通过建立变电站来满足电能的传送,以此才能确保用户用电的安全与稳定。目前,智能变电站运维安全与设备维护是确保电力安全运行的重要保障,而对于智能变电站变电运维安全与设备维护工作来说,要准确的了解与分析变电站变电运行中的各类故障,同时也要对设备进行更加科学的维护。
双减背景下小学音乐教学策略探析 下载:245 浏览:2502
摘要:
“双减”政策给小学教育带来了新的机遇,减轻了学生作业、课后学习的压力,同时也要求教师不断提高自己的教学质量。小学音乐教学质量是培养学生艺术素养的关键。然而,如何在“双减”背景下有效地开展小学音乐教学,正是本文所要分析的内容。
声势律动在初中音乐教学中的运用研究 下载:144 浏览:715
摘要:
素质教育下,初中人才培养方式发生了变化。不仅要提高文化课程教学质量,还需注重音乐教学,促使学生做到综合发展。声势律动是现在比较先进的音乐教学手段,可以降低学生对音乐情感的理解难度,从而提高课堂教学效率。所以教师应深入思考,采取不同措施,充分发挥出该教学手段的优势,增强音乐教学效果。故本文以人教版教材为例,探索了声势律动在初中音乐教学中的有效应用,希望能提供一些参考。
小学音乐口风琴进课堂的研究与实践 下载:48 浏览:720
摘要:
在现代基础教育中,音乐作为一项重要的教学内容,可以更好地促进学生的全面发展。要想取得较好的教学成效,就必须主动运用新工具和新乐器。本论文旨在探讨如何将口风琴与小学音乐课堂相融合。
国企离休人员管理的探索与实践 下载:49 浏览:300
摘要:
改革开放以来,我国社会经济进入高速发展阶段,各种矛盾日益凸显,退休人员数量越来越多。为适应新形势下对企业离休人员管理的新要求和新挑战,随着社会经济的发展,离休人员也面临着不同程度的生活和医疗费用问题,针对这一情况,文章以企业离休人员为研究对象,通过对国企离休人员管理现状的分析,结合实际,探索和实践了一条适合国企离休人员的管理模式。
机械设备电气工程自动化技术的应用研究 下载:48 浏览:468
摘要:
电气自动化技术在机械设备中的应用可以有效提高生产效率,降低成产成本,为生产提供一个安全的环境。我国的电气自动化技术与发达国家相比,仍然有一段距离。要积极探讨提高机械设备电气自动化技术的策略,切实提高我国电气自动化水平。
小球藻属DNA条形码的鉴定研究 下载:47 浏览:478
摘要:
为探讨小球藻鉴定的新方法以及评估小球藻属DNA条形码候选序列的鉴定作用,文章对20株小球藻的线粒体基因细胞色素C氧化酶亚基Ⅰ(COI)、核基因组rDNA的内转录间隔区(ITS)以及核酮糖1,5-二磷酸羧化酶(rbcL)3个片段进行PCR扩增测序,并对各序列进行生物信息学分析。研究结果表明:COI、ITS和rbcL序列在20株小球藻中的扩增和测序效率均呈阳性,扩增成功率分别为76%、83%和70%;经评估,COI、ITS和rbcL序列作为DNA条形码在小球藻分类鉴定中均不适合较低的分类单位,但可参考动植物的分类方法,将多个片段组合应用,从而筛选不同进化级别的DNA条形码。
手术室腔镜设备器械管理中精细化管理的应用研究 下载:50 浏览:508
摘要:
目的:探讨精细化管理,在手术室腔镜设备器械管理效果。方法:选120例行腔镜手术患者为研究对象,手术室腔镜设备共12套按抽签分组,各60例。对照组实施常规管理,观察组实施精细化管理。结果:两组相比,观察组护理评分高于对照组(P<0.05),不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:精细化管理干预能够提升护理水平,降低不良事件发生概率,确保管理操作准确性,值得推荐使用。
小学音乐课堂提质增效导学策略 下载:144 浏览:690
摘要:
导学是课堂教学中不可或缺的重要环节,在传统的教学模式中,尤其对于音乐课堂教学来说,缺少对导学工作的重视,也缺乏小学音乐课堂提质增效导学意识。因此,应加大音乐课堂提质增效导学研究力度,本文分析了常见的课堂教学导入方法,明确了小学音乐课堂提质增效导学中的工作要点,旨在提升小学音乐教学水平,为小学生的学习质效提供基础保障,逐步实现对小学生综合素质的培养。
台州市临海东矶岛市级海洋公园管理研究 下载:36 浏览:414
摘要:
临海东矶岛海洋公园是浙江省台州市首个市级海洋公园,其建设和发展将丰富台州市乃至浙江省的海洋保护区和自然保护地管理体系。文章详细介绍该海洋公园的选划概况、生态和资源特点以及功能分区,针对建设中存在的主要问题,提出相应的管理对策,以期为保护当地海岛和海洋生态系统、科学合理开发海洋资源以及促进海洋经济可持续发展提供科学依据。
企业安全工作规范化管理建设探究 下载:72 浏览:360
摘要:
安全工作是企业稳定运行的基础内容,需要对企业安全工作相关内容做详细分析。本文从健全会议制度、强化检查工作、安全教育培训、应急预案演练等维度,提供企业安全工作规范化管理建设内容,旨在为更多企业提供思考方向,提升安全工作规范化管理水平,助力各个领域可持续发展。
新媒体时代新闻采编模式的创新路径研究 下载:51 浏览:543
摘要:
近年来,我国新媒体技术的发展前景愈发向好,整体的技术发展也有了进的突破,相当一部分传统媒体逐渐涌入了新媒体的环境中,转变了传统的媒体传播方式。传统媒体在充分了解新媒体的发展现状后,明确了自身只有与新媒体进行融合,集合双方的又是才能促进自身在未来更好的发展。目前国内有相当一部分传统媒体已经朝着新媒体方向进行迈进。基于此,本文针对新媒体时代的新闻采编模式的创新路径进行研究,并提出相应的创新策略。
“三学”联动学习单:演绎小学音乐启智课堂智慧生长探讨 下载:56 浏览:729
摘要:
小学正是学生思维成长与智能高速发展时期,对音乐音符、元素以及乐理知识好奇心强但理解能力欠缺,仍需要教师适当引导,打破传统灌输模式,深化先学、问学、拓学联动学习内涵,从“以教为主”转变为“以学为先”模式,革新教学指导理念,在音乐演绎和情境问答中启智课堂,提高学生音乐综合素养。基于此,本文就家“三学”联动学习与启智课堂的概述、在音乐课堂应用意义、现状及发展途径进行探讨。
小乐器在音乐课堂中整合应用的实践与研究 下载:162 浏览:724
摘要:
器乐教学已成为极其重要的教学内容和教学手段,纵观全国,“小乐器进课堂”活动开展得有声有色,许多学校都将此纳入研究计划,也取得了一定的成效。很多学校的课外音乐活动中也有器乐教学,但由于条件限制以及对音乐教育认识的差异,存在许多的问题。如:目前走进课堂的小乐器大多数以吹奏乐器为主,局限于竖笛、口琴等单一乐器种类;配套的音乐教材中器乐教学也不够具体,缺乏系统的归纳和规范的教学实施步骤等。器乐教学该如何紧密结合教材助推课堂教学效率并提升学生音乐素养,需要我们不断地实践和思考。
新技术环境下图书馆的管理与服务创新 下载:58 浏览:414
摘要:
现代信息技术的持续发展,为图书馆的管理方式、改进服务、提高馆员的整体素质和专业能力,提供了有力的技术支撑。高校图书馆要想更好地为读者服务,就必须在管理观念、管理方式上进行创新,提高自身素质。
船载观测设备计量检定与海上标校试验的现状和发展建议 下载:45 浏览:488
摘要:
计量检定和海上标校试验是目前船载观测设备在室内和室外开展测量精度评价的2种常用手段。为进一步推进我国计量检定和海上试验建设发展,文章系统归纳和总结室内计量检定和海上标校试验的原理、特点和工作现状,分析当前各自存在的问题,并提出具体建议。研究结果表明:军、地对于船载观测设备计量检定和海上标校试验的需求越来越迫切,我国虽已基本建成海洋设备计量技术规范体系,并强化海试全过程的质量控制,但仍存在计量标准、评价体系、维修保障和室外检定手段不足,海上试验环境和比测精度不确定以及缺少标准化海上试验设施和平台等问题;计量检定机构应综合分析计量要素的特点、社会效益和难易程度等,研究并制定行之有效的标准规范和保障措施;还应充分发挥海上试验的综合检验评价功能,研究完善比测校准方法,建设标准化的海上试验设施和平台。
对新媒体环境下电视新闻编辑的多样化研究 下载:50 浏览:505
摘要:
电视新闻编辑具有一定的权威性,能够让观众对其内容更加信服,但是其传播方式的传统性以及编辑的单一性让其传播受到了阻碍。当下新媒体的不断发展已经影响到了电视新闻编辑的发展,本文针对新媒体环境下电视新闻编辑的多样化研究进行了分析,希望能够为新媒体环境下电视新闻编辑多样化的研究和发展提供参考。
探究水稻种植与田间管理技术 下载:69 浏览:434
摘要:
随着全球人口的不断增长和粮食需求的提升,水稻作为重要的粮食作物,其种植技术的优化和推广变得尤为重要。为了提高水稻的产量、质量和抗逆性,许多科学家、农业专家和农民都致力于研发和推广创新的水稻种植技术。基于此,本文深入探讨水稻种植与田间管理技术,以供参考。
幼儿园音乐活动游戏化的实施策略探究 下载:133 浏览:715
摘要:
幼儿音乐教育的重点在于关注幼儿心理,让其感受音乐魅力的同时获得积极乐观的人生态度。音乐本身的艺术性对幼儿来说就有一定的吸引力,游戏是幼儿教学活动开展的载体,也能与幼儿身心发展与认知特点契合。幼儿教师以游戏为切入点开展幼儿园音乐活动,能够让幼儿获得更愉悦的体验,使幼儿在游戏过程中提升音乐理解和审美鉴赏能力,提升情感共鸣,实现幼儿综合发展的目标。

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