为研究饲料中胆碱对大口黑鲈幼鱼生长性能、体成分以及血清抗氧化机能的影响，在基础饲料中分别添加0 (对照组)、700、1400、2100和2800mg/kg的氯化胆碱，配制成5组等氮等能的实验饲料(胆碱实测含量分别为2369.57、2716.90、2993.49、3443.60和3799.05 mg/kg)，分别投喂初始体质量为(20.00±0.10) g的大口黑鲈幼鱼56 d。结果显示，实验鱼的增重率(WGR)和特定生长率(SGR)随着饲料中氯化胆碱添加量的提高呈先升后降的变化，在添加量为2100mg/kg的饲料组均达到最大值，显著高于对照组；饲料中添加氯化胆碱对实验鱼的存活率(SR)、肝体比(HSI)、脏体比(VSI)和肥满度(CF)无显著影响。当氯化胆碱添加量达到2100mg/kg饲料及以上时，鱼体肌肉和肝脏的粗脂肪含量均显著低于对照组。相比于对照组，添加1400～2800mg/kg氯化胆碱组的鱼体血清中总抗氧化能力(T-AOC)、超氧化物歧化酶(SOD)活性和过氧化氢酶(CAT)活性显著提高，血清中丙二醛(MDA)的含量显著降低；氯化胆碱添加量为2100mg/kg饲料组鱼体血清溶菌酶(LZM)和谷草转氨酶(AST)的活性分别达到最大值和最小值，且与对照组差异显著。研究表明，饲料中适量添加氯化胆碱可显著提高大口黑鲈幼鱼的生长性能、降低肝脏脂肪含量及增强抗氧化能力。回归分析显示，大口黑鲈幼鱼饲料中氯化胆碱建议添加量为2008.50～2398.16 mg/kg (饲料胆碱含量为3432.09～3530.23 mg/kg)。

为研究壳寡糖(OCS)对珍珠龙胆石斑鱼非特异性免疫能力的影响及作用机制，实验通过在基础实验饲料中分别添加0(对照组)、200、400和800 mg/kg的壳寡糖投喂珍珠龙胆石斑鱼4周，综合分析壳寡糖对石斑鱼免疫调控作用的影响。实验首先检测了壳寡糖对鱼体内免疫及抗菌相关酶活性的影响。结果显示，投喂壳寡糖后显著提高珍珠龙胆石斑鱼谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、溶菌酶(LZM)、过氧化氢酶(CAT)、碱性磷酸酶(AKP)、谷草转氨酶(AST)和谷丙转氨酶(ALT)的活性。其次，添加壳寡糖可显著提高珍珠龙胆石斑鱼头肾占比。为进一步探究壳寡糖对珍珠龙胆石斑鱼的免疫调控作用，本实验通过实时荧光定量PCR(qRT-PCR)检测珍珠龙胆石斑鱼头肾中免疫基因的表达情况。结果显示，壳寡糖对炎症具有双向调控作用，低剂量壳寡糖会激活炎症因子基因IL-6和IL-1β的表达，而高剂量壳寡糖会通过NF-κB途径抑制IL-6、IL-1β和TNF-α的表达。最后，通过哈维氏弧菌攻毒实验检测了壳寡糖对珍珠龙胆石斑鱼的免疫保护作用，结果显示，壳寡糖能通过NF-κB细胞通路抑制炎症因子mRNA的表达，同时显著抑制了细胞凋亡相关基因的表达。研究表明，壳寡糖的添加可促进珍珠龙胆石斑鱼的生长，提高其非特异性免疫，具有一定的免疫保护作用。本研究为壳寡糖在水产养殖中的应用提供理论参考，同时为珍珠龙胆石斑鱼的疫病防控提供依据。

为了更加了解草鱼B淋巴细胞吞噬活性，本研究采用实时荧光定量PCR(qRTPCR)检测了IgM在胚胎发育中的表达量，并且检测了IgM在不同组织中的分布以及细菌刺激下IgM的转录情况。结果显示，IgM在卵裂期到出膜前期的表达量变化不明显，在出膜后开始显著增加；IgM在检测的组织中均有分布，在头肾中表达量最高，并且其表达量在不同细菌的刺激下均显著上调。从草鱼外周血中分离纯化得到B淋巴细胞，并通过吉姆萨染色、qRT-PCR和间接免疫荧光进行了验证。细菌吞噬实验结果显示，B淋巴细胞对嗜水气单胞菌具有一定的吞噬能力，并随孵育时间增加而逐渐增强。细菌刺激B淋巴细胞后活性氧(reactive oxygen species， ROS)和一氧化氮(nitric oxide，NO)释放量显著上升；血清调理实验结果显示，通过血清调理可以显著促进B淋巴细胞ROS的释放，然而对NO的释放水平没有显著影响。研究表明，草鱼B淋巴细胞对细菌具有一定的吞噬能力，并且可以通过呼吸爆发等非特异性免疫的方式直接参与抗菌免疫。

目的：此文探究儿童保健中应用中医特色儿童保健管理模式的有效性。方法：选取2023年6月-2024年6月期间，在我社区进行保健的110例儿童作为研究对象，对比不同保健管理模式两组儿童的干预效果。结果：观察组的儿童各项发育指标均高于对照组，但疾病发病率明显低于对照组，两组数据对比P＜0.05,组间存在对比性。结论：中医特色儿童保健管理模式在儿童保健领域展现出了独特的优越性和广阔的发展前景，不但能促进孩子的生长发育，还能疾病的发生率，对儿童成长发育起着积极的作用。

在当今信息技术迅猛发展的时代，传统书法教育在小学语文教学中逐渐显现出其独特的价值与重要性。书法不仅是汉字书写的艺术，更是中华文化的重要承载体。将书法教育渗透到小学语文教学中，不仅能够提高学生的书写能力，培养他们的审美情趣，还能帮助他们更深入地理解汉字的构造与文化内涵。随着新课标的实施，教育者们愈发认识到，书法教育与语文教学的有机结合，能够促进学生专注力、耐心及细致观察力的提升，同时也为他们的语言表达和思维能力发展提供了有力支持。本文将探讨在小学语文教学中有效渗透书法教育的实践策略与方法，以期为教师提供参考，推动书法教育的创新与发展。

目的：基于CiteSpace分析国内有关中医护理预防高血压相关文献的研究现状及热点。方法：检索中国知网（CNKI）有关中医护理预防高血压的相关文献，检索时限为2005年9月1日至2024年7月30日，采用NoteExpress和CiteSpace软件对文献进行管理及可视化分析。结果：共纳入932篇文献，文献发表量趋势为先上升又下降，发文量最多的作者来自浙江中医药大学，形成了以沈翠珍为主导的核心研究团队，但不同团队之间联系不够紧密；发文期刊多为中医药杂志，发文量最多的期刊位《内蒙古中医药》；高频关键词为高血压、中医护理、耳穴贴压、临床疗效、针灸疗法、穴位贴敷和生活质量；关键词形成8个聚类，近年突现词为“生活质量”“推拿”“高血压“穴位贴敷”。结论：未来的研究应着眼于加强跨机构合作，拓展研究范围，探索更多种类的中医护理方法，并持续关注如何通过中医护理提高高血压患者的生活质量，从而为高血压的预防提供更多有效的手段。

随着社会的发展和科技的进步，数学在各个领域的应用越来越广泛，数学素养已经成为衡量一个人综合素质的重要标准。中学阶段是培养学生数学素养的关键时期，因此提高中学数学教育质量显得尤为重要。然而，当前我国中学数学教育仍存在一些问题，如过于注重知识传授、忽视学生实际能力培养、教学方法单一等。为了解决这些问题，我们需要寻求一种新的教育理念和方法。数学建模思想是一种将实际问题抽象成数学模型，通过求解模型来解决问题的思维方式。它强调运用数学知识和方法解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。将数学建模思想引入中学数学教育，有助于提高学生的数学素养，培养学生的实际问题解决能力。

在临床上，心搏骤停较为常见，此症状一旦发生，则患者多需实施有效CPR，以促使自主循环有效恢复。但在院前复苏阶段，仍有患者因病情严重而进入重症病房加强治疗，也存在一定死亡率。患者治疗期间，其脑功能会受到多种因素影响，所以需予以重视。本文即详细阐述了心肺复苏后脑功能预后判断的研究进展。

在小学教学阶段，科学有效地开展田径训练对于增强学生体魄、助力身心健康成长具有重要意义。但受传统教育思想、教师专业能力、学生认知特点等多种因素的影响，当前小学田径训练普遍存在学生缺乏训练兴趣、教学方法缺乏科学性等问题。下面就以小学体育田径训练的科学有效性的路径为中心进行探讨，分析小学体育田径训练的问题，提出有效的教学策略。

沉井施工是土木工程中常见的地下结构施工方法，而渗流特性是影响沉井施工质量和安全的关键因素之一。本文旨在探讨沉井施工中的渗流特性控制方法及检验研究，以提高沉井施工的质量和安全性。通过对渗流特性的分析，并结合工程案例进行了实际应用评价。同时，本文还讨论了沉井施工中渗流特性控制方法的检验研究，提出了相应的检验方法。

探讨干化学法与尿沉渣联合用于尿常规检验的临床效果。方法：2021年1月到2021年12月，以疑似尿路感染行尿常规检验的130例患者为研究对象，向患者普及检查注意事项，让患者做好准备工作，次日清晨提供四份尿液样本，一份应用干化学法检验，一份应用尿沉渣法检验，一份应用干化学法及尿沉渣法联合（简称联合法）检验，一份应用显微镜法检验。以显微镜法为金标准，统计检出的阳性、阴性例数，计算五项检验参数。结果：显微镜法显示，阳性患者96例、阴性患者34例；干化学法显示，阳性患者77例、阴性患者53例；尿沉渣法显示，阳性患者82例、阴性患者48例；联合法显示，阳性患者93例、阴性患者37例。干化学法、尿沉渣法、联合法的特异性、阳性预测值比较，未见比值差异（P＞0.05）；联合法的准确性、敏感性、阴性预测值均大于干化学法、尿沉渣法，可见比值差异（P＜0.05）；干化学法、尿沉渣法的准确性、敏感性、阴性预测值比较，未见比值差异（P＞0.05）。联合法的白细胞阳性率、红细胞阳性率均大于干化学法、尿沉渣法，可见比值差异（P＜0.05）；干化学法的白细胞阳性率小于尿沉渣法，可见比值差异（P＜0.05）；干化学法的红细胞阳性率大于尿沉渣法，可见比值差异（P＜0.05）。结论：在尿常规检验中联合应用干化学法、尿沉渣法，可提高检验准确性与检验敏感性，值得临床推广普及。

古诗词作为中华传统文化的重要组成部分，在当今教育中扮演着重要的角色。通过学习古诗词，学生不仅可以领略古人的智慧和情感，还可以培养自己的审美情趣和文学修养。在这样的背景下，如何在古诗词教学中有效培养学生的审美能力成为一个亟待解决的问题。审美能力不仅仅是对美的感知和欣赏，更是对文学作品深层次内涵的理解和把握。因此，本文将探讨在古诗词教学中如何培养学生的审美能力。

目的：分析高同型半胱氨酸血症不同诊断切点对高血压患者心脑动脉粥样硬化的影响。方法：从在社区居民中选取136例研究对象，其中冠心病患者57例为观察组，其余79例为健康体检人员为对照组，观察高同型半胱氨酸血症不同诊断切点对高血压患者心脑动脉粥样硬化的影响。结果：研究发现血压、总胆固醇、低密度脂是影响冠心病发病的重要因素。结论：研究发现高同型半胱氨酸血病对高血压病的影响，会导致高血压心脑动脉粥样硬化加重。

文化自信要求中国人能用外语讲中国故事，传播中国文化。经典诗词英译是本土文化以英语为载体的教学，学生若习得经典诗词英译，则有能力在跨文化交流中适当谈论中华诗词，起到传播中华文化的作用，这也是文化自信的体现。许渊冲教授在大量的翻译实践中归纳总结翻译思想，理论以及翻译策略。带领学生赏析经典诗词英文翻译能够开发学生的思维，提高他们的英语水平及审美能力。

探讨血清胱抑素C及凝血功能检验在脑梗死患者中的临床价值。方法：抽取于2023年1月-12月期间南部战区总医院收治的脑梗死患者40例为观察组，另择取同期40例健康体检者为对照组。比较两组临床检验结果。结果：观察组凝血酶原时间、活化部分凝血活酶时间较对照组短（P＜0.05），观察组纤维蛋白原、血清胱抑素C水平较对照组高（P＜0.05）。进展型脑梗死患者凝血酶原时间、活化部分凝血活酶时间较完全型脑梗死患者短（P＜0.05），进展型脑梗死患者纤维蛋白原、血清胱抑素C水平较完全型脑梗死患者高（P＜0.05）。结论：血清胱抑素C及凝血功能检验在脑梗死患者中能够有效鉴别疾病类型，利于诊治及预后，效果理想。

为了贯彻党的全面发展教育方针和习近平总书记关于教育的系列论述指示批示精神，以落实立德树人为根本任务，以加深学生对中华文化的理解和认同，培养学生文化自信，并提高跨文化沟通与交流能力为目标，我校聚焦育人方式转变，结合本校实际制定新课程管理制度，结合实际进行经典诗词英译赏析校本课程建设与实践。

目的：分析克拉霉素联合呋喃唑酮治疗老年胃溃疡的应用。方法：选取2021年6月至2022年6月，我院收治的老年胃溃疡患者120例，随机分为实验组和对照组，每组各60例。对照组使用呋喃唑酮治疗，实验组给予克拉霉素联合呋喃唑酮治疗。比较两组经不同治疗方式后的症状消失时间、住院时间、溃疡直径、生活质量、幽门螺杆菌转阴率、1年内复发率以及不良反应。结果：实验组治疗后的症状消失时间、住院时间较对照组更短；实验组溃疡平均直径小于对照组，生活质量（SF-36）评分较对照组高；实验组幽门螺杆菌转阴率高于对照组，复发率低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。实验组用药期间不良反应发生率与对照组无明显差异，无统计学意义（P＞0.05）。结论：克拉霉素联合呋喃唑酮治疗老年胃溃疡可快速缓解症状，缩短住院时间，缩小溃疡面积，有效清除幽门螺杆菌，提高患者的生活质量，减少复发，具有临床应用价值。

近年来随着国家的快速发展，学校家庭社会协同育人是当今教育领域的热点。五育并举之一的美育，也应当通过校家社协同共育，才能建设良好的美育教育生态，从而更好地促进幼儿的全面发展。本文主要探索家庭、学校与社会协同推进幼儿美育的组织策略。

本文旨在探讨如何将运动生物力学原理融入中学体育课程的探究式教学，以提高学生的理解和应用能力。通过独特的教学策略，我们将运动生物力学的核心概念有机地结合到体育教育中，为学生提供更深入、更实践的学习体验。这不仅有助于学生在运动中取得更好的成绩，还培养了他们的科学思维和问题解决能力。本文详细探讨了运动生物力学原理与中学体育课程的内在联系，以及融入教学的具体策略，为体育教育领域的研究和实践提供有益的启示。

对于处在小学阶段的学生而言，正是培养他们正确价值观、人生观和社会观的关键时期，其中道德与法治这门学科就可以引导和帮助学生学会反思、学会尊重、学会宽容，还可以帮助学生树立正确的价值观念和道德观念，对于小学生道德与法治方面的教育可以起到非常重要的作用。但从目前教学现状来看，无论是教师还是学生并没有将该学科作为重点科目去教学和学习，致使很多学生缺乏严重的道德观念和法治观念。基于此，本文将针对开放型法制教育在道德与法治中的有效运用进行分析和探究，希望能为广大同仁提供借鉴和参考！