文章-世纪中文出版社

小学体育教育在提升学生学习效率的同时，要注重学生整合性思维发展，促进学生的多学科视野拓展。体育是能够影响学生健康成长和未来发展的一门关键学科，学生在体育学习时不只能够感受运动的内涵和深度，还能够认识到学科知识的融合状态。在新课标背景下，小学体育教学应坚持“以人为中心”的教学理念，转变传统的“灌输式”教学方式，创新“多元化融合”的教学方式，以“学科融合”为核心，推动小学体育教学不断优化和发展，以培养学生的体育素养。

大数据时代高校网络思想政治教育研究下载：348 浏览：3789

魏新宇《国际科技论坛》 2021年10期

摘要:

随着现今社会信息量的爆炸增长，人们已经进入大数据时代，在这样的时代背景下，为高校的网络思想政治教育带来了很大的机遇，这就需要有关高校人员一定要做到充分利用大数据时代带来的优势，有效提升高校网络思想政治教育的实效性，从而有效推动高校网络思想政治教育发展，下面本文将对大数据时代高校网络思想政治教育做一个探究。

新时代中国特色社会主义法治思想融入高校法治教育研究下载：77 浏览：957

庞轶芳孙丹《中国社会科学学报》 2024年7期

摘要:

研究概述高校法治教育的现状，指出在课程设置、教学方法及师资队伍等方面存在的问题，并特别分析了在融入新时代中国特色社会主义法治思想方面的不足。以此为基础，研究给出行动建议，针对课程体系改革、教学方法创新、师资队伍建设及法治文化活动等维度讨论融合教育路径，意在强化高校法治教育，促进新时代中国特色社会主义法治思想的深入传播与广泛实践。

《冷热源设备与系统》课程的“双碳”教育研究下载：264 浏览：1794

夏鹏黄兴华《课程教育研究》 2023年3期

摘要:

日前，教育部印发了《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》，《冷热源设备与系统》是能源与动力工程专业一门很重要的专业课，在该课程中为了响应“双碳”的要求，从三个方面进行了教学研究：（1）从空气源热泵、地源热泵、太阳能热利用，新型环保工质的使用角度，构建了“双碳”教育相关的教学内容。（2）结合课程内容，积极进行双碳相关的科普活动，邀请校内外的专家进行讲座，加深了学生们对于太阳能、风能、氢能等能源形式的理解，拓宽学生的专业视野。（3）通过实践教学环节，进一步强化对节能减排等知识的掌握。

中学体育教学中学生心理素质的锻炼方法研究下载：210 浏览：1917

杨青《体育研究》 2022年6期

摘要:

教育对于我国人才培养来讲尤为重要，只有进行系统性的教育才能够完善学生综合能力水平，降低个体差异，使学生能够更好地适应社会的发展以及工作的需求。而对于初中阶段的学生来讲心理健康情况更会直接影响后续的生活和学习质量。鉴于此情况，本文将重点围绕中学体育教学中学生心理素质的锻炼方法进行研究，以此为我国教育行业的长远发展创造良好的条件。

高中数学教育中的探索性教学研究下载：220 浏览：2241

田世广《中国教育探索》 2022年3期

摘要:

探索性教学模式基本宗旨在于提高教师与学生的互动关系，将教学变为导学，用探索的形式来促进学生自主学习能力的提高，并且借助导引与学习的互动，实现学习与思考的有机配合。这样的教学手段对高中数学课堂教学具有很强的实践意义。高中教师要重视这一模式的价值，积极推进这种模式的开展，促进高中数学教学质量的有效提升。

农村初中班主任对留守儿童的心理健康教育研究下载：284 浏览：2880

宾务雄《中国教育探索》 2021年6期

摘要:

在留守儿童的成长和教育中要充分发挥农村班主任的指导作用,本文针对农村班主任对留守儿童的心理教育进行分析,了解当前城乡结合留守儿童心理问题,基于此,对于农村班主任要明确自身的责任,利用多元化的形式来形成对留守儿童的心理疏导和教育,切实保证留守儿童心理健康,为留守儿童营造良好的教育和成长环境。

大学生社会主义核心价值观认同教育研究下载：232 浏览：2503

张艳美《中国社会科学学报》 2022年12期

摘要:

随着时代的不断发展，我国大学生思想政治教育工作也在不断发展。在新形势下高校大学生社会主义核心价值观教育工作正面临多重挑战。目前，人类已经进入了大数据时代，在大数据时代背景下，海量的信息技术储存、读取以及查询，彰显出了知识力量巨大的潜力，借助大数据展开大学生社会主义核心价值观教育，是大学生思想政治教育发展的必然要求，也是大学生思想教育研究的重要课题。本文围绕高校学生思想政治教育工作实践，分析当下大学生思想政治教育存在的问题，积极探索社会主义核心价值观引领下的高校大学生思想政治教育工作长效机制建设的对策。

习近平新时代中国特色社会主义思想融入中学思想政治教育研究下载：154 浏览：1520

梁凤利《社会科学研究进展》 2023年5期

摘要:

习近平总书记提出的新时代中国特色社会主义思想是当代社会人民思想文化建设的重要理论，也是中国共产党的行动指南。将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到中学思想政治教育当中对维护学校意识形态具有重要的意义，同时还可以培养具有卓越的品质，高尚的情怀，有本领、有担当的新时代社会人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

小学道德与法治课程实施与中华优秀传统文化教育研究下载：462 浏览：3683

温敬梅《课程教育研究》 2021年2期

摘要:

文化兴，国运兴；文化强，民族强。中华优秀传统文化教育有助于激发学生的爱国情怀，培养学生良好的思想品德和行为习惯，使其逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。受客观条件的影响，仅靠诵读经典、一周一课等方式很难达成文化教育的目标。这就需要教师在教学中深入开展中华优秀传统文化与学科教学融合的研究。

乡村振兴战略下以山区农民为主体的农业滑坡地质灾害教育研究下载：151 浏览：2256

何春梅《中国城镇》 2024年4期

摘要:

山区农村存在房屋或农田建在滑坡地灾易发区内的现象，存在安全隐患。我国农民受教育程度相对较低，缺乏识灾、防灾和避险自救能力，防灾意识淡薄，且人为引发滑坡地质灾害。针对山区农民进行滑坡地质灾害防治、避险、救人及自救等知识培训，能减少或者避免人员伤亡和财产损失，也可供今后乡村振兴建设、滑坡地灾预防借鉴参考。

新时期高校体育教学针对思想品德教育研究下载：186 浏览：1936

谭冬波《中国体育科学》 2022年3期

摘要:

学校体育是对学生进行思想品德教育的有效途径。高校体育应发挥和挖掘体育中的思想品德教育的效应和功能,寻找学校体育与德育工作的最佳结合点,达到学校体育与思想品德教育的和谐发展。笔者作为体育行业的相关研究人员，通过查阅大量的文献资料，并且结合工作、学习实践，针对新时期高校体育教学针对思想品德教育进行了研究，希望能够在未来推动高校体育教学建设贡献更多力量。

基于地理实践力培养下高中地理实验教育研究——以水土流失为例下载：121 浏览：1583

陈佳玉《水土保持与应用》 2023年12期

摘要:

素质教育的大背景下，高中地理教学应重视提升学生的综合素养，并丰富课堂教学的内容，借助地理实验教学的方式培养学生的实践能力，加强其对于地理理论的认知和理解。地理实验教学在课堂上锻炼学生的理论应用能力，理论与实践结合在一起，突出地理学科的特性，并激发学生的研究兴趣，让学生在课堂上有参与感，积极融入课堂实验，并逐步建立起地理学科的核心素养。本文以“水土流失”实验为例，注重创造自主的空间，锻炼学生的实践能力，提升高中地理实践教学的有效性。

乡村振兴视角下农村青年思想政治教育研究下载：341 浏览：2977

陆冬兰《中国城镇》 2022年8期

摘要:

乡村振兴战略的实施，为农村青年思想政治教育已经提供了良好的契机。乡村振兴战略的实施为农村青年的思想政治教育提供了方向的保证，而农村青年思想政治教育有助于推动乡村振兴战略的实现，对农村青年开展思想政治教育，有利于促进农村青年的全面发展，有利于推进新农村建设，有利于推进社会主义现代化。但当前农村青年思想政治教育面临着边缘化，农村青年思想意识、法律意识淡薄，农村教育机制欠缺，教育教学方式单一，内容缺乏师资力量薄弱等困境。基于此提出相应对策，一是夯实农村青年思想政治教育的现实基础；二是加强乡村文明建设，形成良好的思想政治教育环境；三是创新机制建设，合理配置资源；四是形成多元的思想政治教育传播方式；五是强化理论教育与实践教育相结合。

基于三全育人理念下的体育教育研究下载：246 浏览：2463

李博《中国体育科学》 2021年1期

摘要:

我们中小学体育教师应该明确新课程的教育理念，以新的体育课程标准来严格要求自己．及时有效地更新师者自身的教育教学观念，将目标放在课堂教学方法的研究及优化上，充分利用有效的途径丰富体育教师的教育智慧，为构建有效的中小学体育课堂积累丰富的经验。所以，找寻有效的中小学体育课堂教学模式成为体育教师研究的方向。本文立足于中小学体育教学角度，分析了基于三全育人理念下的体育教育策略，希望具有一定参考价值。

党史学习教育常态化与新时代党员教育研究下载：137 浏览：1583

翟静《能源学报》 2023年6期

摘要:

党史学习教育要保证长期性的效果，需坚持将党史学习教育融入党员教育常态化开展，坚持思想教育与制度管理相结合，创新教育方式、丰富教育内容、完善考评机制，强调其重要性，让学习和了解中国共产党的历史成为每一名共产党员的“必修课”“常修课”，引导广大党员熟知党史，形成党员教育管理长效机制。

乡村振兴战略下新型职业农民创业教育研究下载：198 浏览：2023

胥梦迪李娜《城镇建设与科学》 2022年3期

摘要:

在我国乡村振兴战略的进一步实施过程中，新型职业农民的创业教育成为重中之重。新型职业农民创业教育的意义及必要性，完善农民创业教育体系，因材施教、因地制宜开展创业教育培训，创新创业教育理念方式，培育新型职业农民。

立德树人视角下的中学英语课程思政教育研究下载：90 浏览：2039

王德青《中国职业教育》 2024年12期

摘要:

在立德树人这一核心教育理念的指导下，深入研究中学英语课程中的思政教育，显得尤为重要。立德树人是指在教育过程中，注重培养学生的道德品质和人格修养，使其成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。中学英语课程作为基础教育阶段的重要学科之一，不仅要传授语言知识和技能，还应融入思想政治教育的元素，帮助学生在学习语言的同时，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过对中学英语课程的深入分析发现，现行英语教材中蕴含着丰富的思政教育资源，教师可以利用这些素材，设计相关的课堂活动，让学生在参与和互动过程中，潜移默化地接受思想政治教育。

职业院校教师企业实践的价值意蕴、现实困境与突破路径下载：105 浏览：2048

颜锋《中国职业教育》 2024年9期

摘要:

企业实践是职业院校教师专业成长和实践教学能力提升的关键途径，对于构建"双师型"教师团队具有重要的基础性作用。职业院校教师企业实践的内容涵盖广泛，形式灵活多变，评价体系综合全面，不仅有助于教师的专业发展，还有助于提升人才培养质量，并促进校企之间的良性互动。然而，当前职业院校教师在企业实践过程中经常遭遇身份认同、观念转换和行为适应的挑战，这些困境显著地降低了他们的参与热情并限制了实践的深度。鉴于此，为了有效提升职业院校教师企业实践的质量和效果，必须重视批判性反思，激发教师企业实践的内驱力；加强理性沟通，营造教师企业实践的和谐氛围；完善实践保障，实现职业院校与企业的协同管理。

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